浙人美版五年级下册《美术》7 电影的始祖-皮影-教案、教学设计--(配套课件编号：f00b1).doc

1、电影的始祖皮影 课程目标课程目标 知识与技能 ：了解皮影的历史和造型特点、表演特点。 过程与方法 ：通过课件欣赏，了解皮影的历史与特点，通过教师示范和小组合 作学会皮影的制作方法，培养学生的动手能力和实践能力。 情感态度价值观：提高学生对中国民间传统艺术的兴趣，充分发挥其艺术魅力， 弘扬中国的皮影艺术。 教学重点与解决措施教学重点与解决措施 通过观察、讲解，了解皮影的历史、造型特点和制作过程 教学难点与解决措施教学难点与解决措施 能做一个可以动的皮影人物，观察教师示范及课件补助图片，学习皮影人物 能动的特点是因为有关节点。 一、动画电影导入 同学们，我们今天上课的内容就是看电影。（播放小电影）

2、刚才老师带大家 欣赏了动画电影三打白骨精你们看这个电影需要电各方面的东西制作才能有 这么精彩的画面，但是古时候的人没有电，他们也有电影可以看，这个电影和我 们现在的电影不太一样， 他们是怎样的呢？老师穿越到千年前的古村落拍回这一 个小视频想不想看？（播放小电影）请你来说说这个电影片段带给你什么样的感 受？学生说完感受 师：这就是我们现在电影的始祖皮影，他是及戏剧音乐，美术艺术于一体的 表演形式，这就是古代的电影，让我们走进电影的始祖-皮影。板书 二、新授 1.剪纸与皮影对比 PPT 出示皮影图片，请你们在材料袋里找与皮影相似的作品，找到了吗？对 比剪纸皮影的一同完成，下面学习单。请学生 1 来

3、说说，引出皮影特色材质是皮 质的，侧面造型，可活动的。据史书记载皮影戏已经有 2000 多年的历史。 2.学生探究皮影制作过程 这么精美的皮影是怎么做出来的呢？请学生探究 PPT 排序。 千百年来这门古 老的艺术伴随着祖祖辈辈的先人们度过了许多快乐的时光， 皮影不仅属于傀儡艺 术也是一种地道的工艺品，他是用牛皮、旅马磨皮经过选料雕刻，上色缝缀、涂 漆等几道工序做成的，老师这里呢有两个皮影人物，谁想来玩一玩？ 3.学生演一演 请学生来表演，你们想表演哪一段选剧本？真是一口道尽千古事，双手挥舞百万 兵呐。 我看其他同学也想试试了吧，好实在你们的材料代理送了两个皮影大家拿 出来， 摆摆造型，你发现秘

4、密了吗？这些生动的皮影形象像是怎么活动起来的？ 学生回答，关节上述活动的有连接点 师：是的，这个是关节点，皮影人的四肢和头是分别固定的，用线连缀成的，这 样表演的时候，可以活动自如，一个皮影人要用五根操作杆，艺人手指灵活，常 常玩的观众眼花缭乱，不仅手上功夫高超，嘴上还要说念打唱。让我们动手去尝 试一下吧。 4.七巧板创作，创编皮影戏 利用数学七巧板，学生发挥想象，利用这些七巧部件拼成一个不同的造型， 用上我们的这是个关节点或小组里面编故事。 创作一个皮影人物和你 DIY 的这个 东西之间发生的故事。 三、学生表演皮影戏 四、总结 同学们皮影戏是我们老祖宗流传下来的宝贵财富， 已经被列为世界非物质文化遗 产。在国外，皮影已经备受推崇，但是在我国这么乐趣无穷的皮影戏现状却不容 乐观，制作皮影的老艺人们越来越少了，作为新一代的皮影艺术传承者，我们能 做些什么？ （学生谈感受）越来越多的电子产品，像手机、iPad 等，各种娱乐活动取代了 这种传统艺术。我们应当很好的继承与发扬。