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浙人美版五年级下册《美术》7 电影的始祖-皮影-教案、教学设计--(配套课件编号：e0461).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：464962

上传时间：2020-04-14

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资源描述：: 1、皮影皮影教学目标： 1. 了解传统皮影的原理、历史和制作方法； 2. 欣赏皮影艺术作品,了解传统皮影的艺术特征； 3. 培养对传统艺术的兴趣,树立传承民族艺术的意识。教学重点：了解皮影相关知识,欣赏皮影的艺术特征。教学难点：如何设计和表现传统人物皮影的造型特点。教学过程：一、导入 1.播放皮影视频，请学生观看，提问：视频中播放了我国哪种民间艺术？ 2.出示课题皮影。二、新课讲授 1.皮影介绍: 历史：皮影又被称为“影子戏” ，始于汉，兴于唐，盛于宋，是中国古老传统民间艺术之一；材质：以皮革为材料制成。 2. 现场出示皮影道具，讲解皮影基本道具：皮影人物、幕布、灯光。 3. 假
2、设：请学生上台表演，作为皮影操控者，如何摆放工具来表演一场皮影。 4. 皮影原理：皮影在后背光照耀下投影到幕布上，巧妙地利用自然界中“光” 和“影”的原理。 5. 提问：有了舞台、道具、操控者，想要表现一场完美的皮影还缺少什么？引导学生回答：背景音乐、人物旁白。 6. 出示皮影制作步骤，请学生排序，播放视频展示正确答案，教师总结。 7.出示号称“皮影起源”的陕西皮影，请学生欣赏，思考回答皮影的造型特点，从空间、装扮、头饰、服饰、构成、色彩等等方面引导。 8.教师总结皮影造型特点： a.平面化：吸取了剪纸的艺术方法；一般用侧身的人物形象，不能塑造三维立体空间的造型。提问：为什么使用侧身的人物形象？生动，便于交流。 b.卡通化：皮影具有能动性；一般由十一个部分组装而成。 c.戏剧化：皮影借用了戏曲的脸谱和头饰，按照生、旦、净、丑的模式设计人物。对比人物脸部，讲解阳刻、阴刻。 d.艺术化：色彩鲜艳浓厚，主要有红、黄、蓝、青、黑，具有浓厚的传统气息；服饰上的花纹图案富有装饰性。三、作业布置两人小组为单位，以线描的形式设计一个人物皮影 1.注意人物身材比例、大小； 2.服装纹样的设计符合人物形象。四、展示评价五、课后拓展

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