（部）统编版九年级上册《语文》专题复习之 辨析并修改病句 （ppt课件16张）.ppt

1、考纲研读考纲研读考纲要求：纠正句子的常见毛病。（运用）考纲要求：纠正句子的常见毛病。（运用）考查题型：考查题型：以选择题出现的病句辨析与修改题以选择题出现的病句辨析与修改题题量、分值：题量为题量、分值：题量为1个小题，分值为个小题，分值为3分。分。常考病句类型常考病句类型 成分残缺成分残缺 、语序不当、成分赘余、语序不当、成分赘余 搭配不当、搭配不当、句式杂糅、句式杂糅、表意不明表意不明 不合逻辑不合逻辑一、成分残缺、成分残缺 1、缺主语、缺主语 看到同志们的认真负责，使我很受教育。看到同志们的认真负责，使我很受教育。2、缺谓语、缺谓语 北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届北京奥运会组委

2、会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。奥运歌曲征集活动。3、缺宾语、缺宾语 她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。删“看到”或“使”句尾加“的情景”在“举办”前加上“宣布”成分残缺病句类型对点训练1、在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。2、随着“神舟十号”飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。3、我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定

3、位准确及时，在抗震救灾中大显身手。4、弗洛伊德认为梦的材料来自三个方面：一是身体；二是白天经历的事情；三是儿童时期的经历。5、下列病句的修改不正确的一项是（）A、5月3日至4日，中美就经贸问题进行了磋商，达成了就有关问题保持密切沟通。（在句末加上“的一致意见”）B、川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。（在“纷纷”前加上“网友”）C、地球是一个生态系统，尽管生态 资源十分丰富，如果人类肆意开发、掠夺、污染环境，那么必然导致地球的灾难和人类的死亡。（在“如果”前面加上“但”）D、随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。（将“新媒体发

4、展”和“信息化提速”互换位置）删去“在”“下”删去“随着”在“准确及时”后加上“的特点”在“身体”后面加“的状态”D总结与方法 成分残缺病句类型总结：成分残缺病句类型总结：1、看到介词结构的，尤其是位于句首的介词结、看到介词结构的，尤其是位于句首的介词结构，如：通过（经过、随着、由于）构，如：通过（经过、随着、由于）使使、在在下下，要注意分析是否造成主语残缺。，要注意分析是否造成主语残缺。2、提取句子主干，看句子是否缺谓语或宾语。、提取句子主干，看句子是否缺谓语或宾语。进行添加。进行添加。方法方法：删、增删、增二、语序不当二、语序不当1、主客颠倒、主客颠倒 例：网络用语对于一些上了年纪的人是不

5、容易接受的例：网络用语对于一些上了年纪的人是不容易接受的。2、动作先后不当、动作先后不当 例例:经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确定经过精心筛选和广泛征集，北京奥组委最终确定“福娃福娃”为北京奥运会的吉祥物。为北京奥运会的吉祥物。3、修饰语顺序不当、修饰语顺序不当 例：这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。例：这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。4、关联词语语序不当、关联词语语序不当 例：学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。例：学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。5、递进复句语序不当、递进复句语序不当 例：一堂堂看似普通的体育课，不仅潜移默化地影响青少例：一堂堂看似普通的体育课

6、，不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接关系到他们的身体健康。年的体育价值观，更直接关系到他们的身体健康。“网络用语”与“一些上了年纪的人”应互换位置应把“精心筛选”与“广泛征集”互换位置应把“一件珍贵的”移到“礼物”前应把“学生”放到“不但”后面应把“潜移默化地影响青少年的体育价值观”与“直接关系到他们的身体健康”互换位置语序不当病句类型对点训练1、游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。2、珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。3、作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学

7、已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。4、不但小明喜欢跳舞，还喜欢打篮球。5、下列病句修改不正确的一项是（）A、不仅中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，而且包含着中华民族最根本的精神基因。（将“不仅”移到“积淀”前）B、中美贸易战的停战，不但有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。（将“有利于世界经济稳步回升”与“有利于中美两国经济稳定发展”互换位置）C、千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。（删去“千百年来的”）D、相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。（将“干预、发现和制止”改为“发现、干预和制止”）应将

8、“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置将“发扬”与“传承”互换位置把“普遍”调到“欢迎”前面把“小明”调到“不但”前C总结与方法 语序不当病句类型总结：语序不当病句类型总结：1、在语句中，如果出现、在语句中，如果出现“和、与、并、及、和、与、并、及、或或”等时，要认真考虑是否语序不当。等时，要认真考虑是否语序不当。2、当句子只有一个主语时，关联词放在主、当句子只有一个主语时，关联词放在主语后面；当句子有两个主语时，关联词放语后面；当句子有两个主语时，关联词放在两个主语的前面。在两个主语的前面。3、遇到递进复句要考虑是否语序不当。、遇到递进复句要考虑是否语序不当。方法：方法：调调三、成分赘余病

9、句类型三、成分赘余病句类型 例：例：1、新华字典所收的字大约有、新华字典所收的字大约有8500个左个左右。右。2、不少法国抗议者在示威活动中高声朗读深、不少法国抗议者在示威活动中高声朗读深宫后院，以表达对萨科齐的不满，原因是因为宫后院，以表达对萨科齐的不满，原因是因为他曾表示出对这部古典名著的厌恶。他曾表示出对这部古典名著的厌恶。3、父母过于溺爱孩子，对孩子的成长极为不利。、父母过于溺爱孩子，对孩子的成长极为不利。删去“大约”或“左右”删去“原因”或“因为”删去“过于”成分赘余病句类型对点练习1、篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。2、走进美丽的大岭中学，我停下脚步驻足欣赏。3、如果不及时采取有

10、效措施，人为的蓄意破坏以及恶劣天气变化，都可能引发更为严重的灾难性后果。4、许多观众看完战狼2激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。5、下列对病句的修改不正确的一项是（）A、在使用各类家用电器的时候，如果一旦出现漏电现象，应该立即切断电源。(删去“如果”）B、我们要树立“学校是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极地主人翁姿态参与到投身创建活动中去。（删去“投身”）C、世界卫生组织在报告中指出，每年约有300万人左右死于空气污染。（删去“左右”）D、空气和别的东西一样，所以也有热胀冷缩的特性。（在“空气”前面加上“因为”）删去“打”删去“停下脚步”或“驻

11、足”删去“更为严重的”或“灾难性”删去“使观众”D总结与方法 成分赘余病句类型总结：成分赘余病句类型总结：1、注意句子有否重复用近义词。、注意句子有否重复用近义词。2、关联词的重复或多余。、关联词的重复或多余。方法：方法：删删四、搭配不当1、主谓搭配不当、主谓搭配不当例：全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。例：全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。2、主宾搭配不当、主宾搭配不当例：今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。例：今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。3、动宾搭配不当、动宾搭配不当例：党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大例：党和国家决定

12、加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。学继续扩招。4、修饰成分与中心语搭配不当、修饰成分与中心语搭配不当例：南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗例：南极洲恐龙化石的发现，强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。拒的运动。5、一面与两面搭配不当、一面与两面搭配不当例：能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。例：能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。6、关联词语搭配不当、关联词语搭配不当例：语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真例：语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。正学好语文

13、。删去“和掌声”删去“麦子的收成”删去“规模和”“强烈”改为“有力”删去“能否”“只要”改为“只有”搭配不当对点练习1、昆虫 学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。2、最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。3、“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。4、一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。5、下列对病句修改不正确的一项是（）A、近年来，中国出境游的公民素质明显加

14、强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。（“改善”改为“改观”）B、我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。（将“严肃”改为“认真”）C、清晨的公园里，清脆的鸟鸣声、潺潺的流水声和琅琅的读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。（将“歌声”改为“乐曲”或“交响乐”）D、每当回忆起和他朝夕相处的那段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新浮现在我面前。（删去“循循善诱的教导”）把“刻画”改为“描绘”删去“和谴责”将“新思路”改为“新蓝图”“在一个人能”“后面加“否”A将“加强”改为“提高”总结与方法 1、常见两面词：能否、是否、有没有、成败、好坏、优劣、得失、高低、大小，看到这些词语，应分析句子是否存在两面与一面不搭配的语病。2、常用关联词语搭配：是否正确 方法：换谢谢 谢谢