浙人美版五年级下册《美术》7 电影的始祖-皮影-教案、教学设计--(配套课件编号:40f1f).doc
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1、 1 课题 电影的始祖电影的始祖皮影皮影 执教: 教学目标 认知领域:通过观看皮影戏、欣赏皮影作品,了解皮影戏这种中国传统民间艺术 的特色。 操作领域:了解皮影的造型及表演特点,了解皮影的制作方法和制作工序。 情感领域:培养学生欣赏美、表现美的能力,激发学生对民间艺术的热爱之情。 教学重点难点 教学重点:激发对民间传统艺术的兴趣。 教学难点:让学生明白怎样才能使皮影“动”起来,便于学生了解皮影造型的特 点。 教学准备:查阅有关皮影的资料,收藏艺术家们的皮影作品等。 第一课时 教学过程 一 组织教学 二 导入 同学们很喜欢看电影动画片,那你有没有见过这种形式 的?(欣赏教师准备的图片皮影戏资料)
2、导入本课多姿多 彩的皮影。 备注 2 三 讲授新课 1 介绍什么是皮影:这些多姿多彩的人物是用皮革作出 来的,叫皮影。皮影俗称灯影戏成灯影戏,是中国最古老的戏 剧形式之一。 2简单介绍皮影戏的发展历史:源于2000余年前的中国 古代长安,盛行于唐、宋。至今仍在中国民间普遍流行,堪称 中国民间艺术一绝。 皮影选用上等牛皮,经过刮、磨、洗、 刻、着色等二十四道工序手工雕刻3000余刀而成。 皮影的艺 术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像砖和唐、宋寺院壁 画之手法与风格中国不少地区都有皮影,其中陕西皮影造型精 巧别致,刻工细腻, 施色考究,堪称中国皮影的上乘之作,具有极高的观赏和 收藏价值。 3我
3、国著名几个皮影戏产地:河北皮影、陕西皮影、甘肃 皮影、山东皮影、北京皮影。 四 课后小结 复习巩固本节课所学的知识:皮影是我国独特的民间艺术 形式,这些皮影都是精美的民间工艺,我们应该热爱我国的传 统工艺。 五作业设计 看一看想一想做一做写一写演一演评一评 3 教学教学后记后记:“三尺生绢做戏台,全凭十指逞诙谐,有时明月灯窗下,一笑还 从掌握来。” 我们让“皮影戏”走进了课堂 在课堂上,我引导学生从多角度鉴赏皮影人物的艺术特色,鼓励学生能用 自己的方式评述皮影的艺术特色,理解皮影的综合艺术之美。通过比较、讨论、 体验、思考、鉴别等方法引导学生提高审美情趣,同时鼓励学生们通过看、说、 画、唱、演等环节调动学生多方面感官,使其能够充分感受到皮影艺术的魅力, 体验到民间传统艺术的丰富多彩和多元文化属性。
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