（部）统编版八年级上册《语文》专项复习五《综合性学习》习题ppt课件（共44张PPT）.ppt

1、专项复习五综合性学习专项复习五综合性学习1班级开展班级开展“诚信伴我行诚信伴我行”主题班会活动，请你参加。主题班会活动，请你参加。(1)引经据典话诚信引经据典话诚信请写两则关于诚信的名言。请写两则关于诚信的名言。_(2)环顾身边议诚信环顾身边议诚信考试结束后，你班同学小明向你炫耀自己考考试结束后，你班同学小明向你炫耀自己考试作弊水平高超，你该如何劝说他？试作弊水平高超，你该如何劝说他？_示例：示例：人无忠信，不可立于世。人无忠信，不可立于世。言必信，行必果。言必信，行必果。示例：小明，考试作弊是不讲诚信的行为，用作弊的手段获示例：小明，考试作弊是不讲诚信的行为，用作弊的手段获得好成绩，是对刻苦

2、学习的同学的不公平。这种行为，不仅违得好成绩，是对刻苦学习的同学的不公平。这种行为，不仅违反了考试纪律，而且关乎个人的品德。好成绩还是要靠勤奋努反了考试纪律，而且关乎个人的品德。好成绩还是要靠勤奋努力获得，你认为呢？力获得，你认为呢？(3)班级演讲说诚信班级演讲说诚信下面是某同学写的关于诚信的演讲稿中的部下面是某同学写的关于诚信的演讲稿中的部分文字，请你帮助修改。分文字，请你帮助修改。诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；【甲】【甲】诚信无味，却可以在海外，乃至中国散发出醇厚的浓香。诚信无味，却可以在海外，乃至中国散发出醇厚的浓

3、香。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。近年来，诚信却无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。近年来，诚信却受到了严峻的挑战。且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉、受到了严峻的挑战。且不说商场上尔虞我诈，也不必说黑心棉、塑料大米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不定你塑料大米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路边的老人，说不定你就惹上了官司。【乙】就惹上了官司。【乙】人与人之间产生信任危机的原因，是诚信人与人之间产生信任危机的原因，是诚信缺失造成的。缺失造成的。【甲】处画线句子有语病，应改为：【甲】处画线句子有语病，应改为：_【乙】处画线句子句式杂糅，应改为：【乙】处画线句子句式杂糅

4、，应改为：_ 诚信无味，却可以在诚信无味，却可以在中国，乃至海外散发出醇厚的浓香。中国，乃至海外散发出醇厚的浓香。人与人之间产生信人与人之间产生信任危机，是诚信缺失造成的。任危机，是诚信缺失造成的。(或者：人与人之间产生信任危或者：人与人之间产生信任危机的原因，是诚信缺失。机的原因，是诚信缺失。)【解析】【解析】(1)本题考查学生名言警句的积累与运用。关于诚信的本题考查学生名言警句的积累与运用。关于诚信的名言警句有很多，如名言警句有很多，如“欺人只能一时，而诚信才是长久之策。欺人只能一时，而诚信才是长久之策。约翰约翰雷雷”“不宝金玉，而忠信以为宝。不宝金玉，而忠信以为宝。礼记礼记”“君子君子养

5、心，莫善于诚。养心，莫善于诚。荀子荀子”。(2)本题考查口语交际能力。此题可围绕考试作弊不仅违反公本题考查口语交际能力。此题可围绕考试作弊不仅违反公平，更是不诚信的表现等方面对小明进行劝说。注意开头有称平，更是不诚信的表现等方面对小明进行劝说。注意开头有称呼，语气要委婉，晓之以理，动之以情。呼，语气要委婉，晓之以理，动之以情。(3)本题考查修改病句的能力。【甲】处，画线句错在语序不本题考查修改病句的能力。【甲】处，画线句错在语序不当，应先当，应先“中国中国”后后“海外海外”，可将这两个词语调换位置。【乙】，可将这两个词语调换位置。【乙】处，题干已告知该句错在句式杂糅，可据此修改。处，题干已告知

6、该句错在句式杂糅，可据此修改。2班级举行新闻专题活动探究，请你参与。班级举行新闻专题活动探究，请你参与。在在10月月22日举行的杭州市初中语文优质课评比活动中，西日举行的杭州市初中语文优质课评比活动中，西湖语文再获佳绩！来自西湖区的李老师获得杭州市初中语文优湖语文再获佳绩！来自西湖区的李老师获得杭州市初中语文优质课评比一等奖。杭州市初中语文优质课评比每两年举办一质课评比一等奖。杭州市初中语文优质课评比每两年举办一次，本次比赛在临安天目初级中学举行，共有次，本次比赛在临安天目初级中学举行，共有14位老师参赛。位老师参赛。我区教师再次斩获殊荣，展示了西湖语文学科的实力和魅力。我区教师再次斩获殊荣，

7、展示了西湖语文学科的实力和魅力。本次杭州市初中语文优质课比赛第一次采用了综合性学习本次杭州市初中语文优质课比赛第一次采用了综合性学习内容内容以以“我们的互联网时代我们的互联网时代”为主题，设计一堂为主题，设计一堂40分钟的综分钟的综合性学习语文活动。李老师以合性学习语文活动。李老师以“做一场网络直播帮助老奶奶售做一场网络直播帮助老奶奶售卖山核桃卖山核桃”为驱动性任务撬动课堂，学生们精彩的小组成果展为驱动性任务撬动课堂，学生们精彩的小组成果展示将课堂推向了高潮，赢得了现场听课老师们的称赞！示将课堂推向了高潮，赢得了现场听课老师们的称赞！(摘自摘自“西湖语文西湖语文”公众号公众号)活动一：活动一：

8、(巧拟标题巧拟标题)请为本则消息拟定一个标题。请为本则消息拟定一个标题。(15字以内字以内)_ 活动二：活动二：(采访设计采访设计)如果你是小记者，要写一篇李老师的人如果你是小记者，要写一篇李老师的人物通讯，请你设计两个有阶梯性的问题采访李老师。物通讯，请你设计两个有阶梯性的问题采访李老师。_西湖区李老师获优质课评比一等奖西湖区李老师获优质课评比一等奖 李老师，为了这次比赛您做了哪些准备工作？李老师，为了这次比赛您做了哪些准备工作？李老师，您觉得此次比赛自己最大的收获是什么？李老师，您觉得此次比赛自己最大的收获是什么？【解析】【解析】活动一：考查拟写新闻标题。可从新闻的导语句或导活动一：考查拟

9、写新闻标题。可从新闻的导语句或导语段中提炼关键信息来拟写。根据本则新闻导语段中的语段中提炼关键信息来拟写。根据本则新闻导语段中的“来自西来自西湖区的李老师获得杭州市初中语文优质课评比一等奖湖区的李老师获得杭州市初中语文优质课评比一等奖”可得：西可得：西湖区李老师获优质课评比一等奖。湖区李老师获优质课评比一等奖。活动二：考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。如：李老活动二：考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。如：李老师，您是根据什么理念设计了这堂课？李老师，您有什么想对语师，您是根据什么理念设计了这堂课？李老师，您有什么想对语文老师说的呢？注意文老师说的呢？注意“阶梯性阶梯性”的要求。的要

10、求。3综合学习综合学习 我校八年级拟开展我校八年级拟开展“传统文化进校园传统文化进校园”系列语文实践活动。系列语文实践活动。请阅读下面的材料，按要求回答问题。请阅读下面的材料，按要求回答问题。材料一材料一5月月15日晚，嘉德日晚，嘉德“大观之夜大观之夜”专场拍卖举行。专场拍卖举行。“唐宋八唐宋八大家大家”之一的曾巩的唯一传世作品局事帖以之一的曾巩的唯一传世作品局事帖以2.07亿元成交。亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当一个字相当于于167万元，真可谓天价书法！万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法不少网友对

11、于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。结合材料一，为新闻拟写标题。结合材料一，为新闻拟写标题。(不超过不超过15字字)_材料二为推动书法艺术进校园，请依据前一句格式，在横线上材料二为推动书法艺术进校园，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。补全宣传标语。弘扬书法艺术，弘扬书法艺术，_。材料三阅读下列诗句或对联，判断它们所描述的非物质文化遗材料三阅读下列诗句或对联，判断它们所描述的非物质文化遗产各是什么。产

12、各是什么。双手剪出龙飞凤，一贴更见日月明。双手剪出龙飞凤，一贴更见日月明。()围设青绫好隐身，象声一一妙于真。围设青绫好隐身，象声一一妙于真。()不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。()黑白纵横风光无限，生死决荡境界不凡。黑白纵横风光无限，生死决荡境界不凡。()曾巩的书法作品以曾巩的书法作品以2.07亿成交亿成交传承传统文化传承传统文化剪纸剪纸口技口技端午节端午节围棋围棋材料四小明在活动中有个发言，想请老师帮他修改发言稿，材料四小明在活动中有个发言，想请老师帮他修改发言稿，给老师发了一条微信。其中的一些措辞使用不当，请找出任意给老师发了一条微信。其中的一些措辞使用不

13、当，请找出任意三处并加以修改。三处并加以修改。高老师，您好，我是您的高足小明。我写了一篇棋如人高老师，您好，我是您的高足小明。我写了一篇棋如人生的发言稿，期待您的指教，不知是否方便告知府上的具体生的发言稿，期待您的指教，不知是否方便告知府上的具体位置，以便我亲临贵府，当面垂询？如有不便，可否将大作发位置，以便我亲临贵府，当面垂询？如有不便，可否将大作发至您的邮箱，请您斧正？多有打扰，万望见谅。至您的邮箱，请您斧正？多有打扰，万望见谅。将将_改为改为_将将_改为改为_将将_改为改为_高足高足学生学生亲临亲临造访造访垂询垂询请教请教 大作大作 拙作拙作(答出三点即可答出三点即可)【解析】【解析】材

14、料一：本题考查新闻标题的拟写。拟写标题时，有材料一：本题考查新闻标题的拟写。拟写标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关信息，因为导语是对新闻导语的新闻语段，就在导语中筛选相关信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关信息。根据这则新闻的导语相关信息。根据这则新闻的导语“5月月15日晚，嘉德日晚，嘉德大观之夜大观之夜专场拍卖举行。专场拍卖举行。唐宋八大家唐宋八大家之一的曾巩的唯一传世作品局之一的曾巩的唯一传世作品局事帖以事帖以2.07亿元成交亿元成交”，可知其表述的对象是，可知其表述的对象是“曾

15、巩的作品曾巩的作品”，事件是事件是“拍卖时以拍卖时以2.07亿元成交亿元成交”。抓住这一主要内容来拟写标题。抓住这一主要内容来拟写标题即可。即可。材料二：本题考查宣传标语的补写。做此题首先要明确主题是材料二：本题考查宣传标语的补写。做此题首先要明确主题是“书法艺术进校园书法艺术进校园”，其次是明确题目要求：依据前一句，其次是明确题目要求：依据前一句“弘扬书弘扬书法艺术法艺术”的格式。因此要按照的格式。因此要按照“动词偏正短语动词偏正短语”的格式拟写。例的格式拟写。例如：彰显书法魅力、弘扬传统文化。如：彰显书法魅力、弘扬传统文化。材料三：本题考查古代文化常识积累。材料三：本题考查古代文化常识积累

16、。句由句由“双手剪出龙飞凤双手剪出龙飞凤”可知是剪纸，赞美剪纸艺术的炉火纯青、精湛绝伦；句由可知是剪纸，赞美剪纸艺术的炉火纯青、精湛绝伦；句由“象象声一一妙于真声一一妙于真”可知是口技，象声，偏重于声音模拟；句由可知是口技，象声，偏重于声音模拟；句由“不效艾符趋习俗不效艾符趋习俗”可知是端午节，有挂艾草、驱毒避邪的习可知是端午节，有挂艾草、驱毒避邪的习俗；句由俗；句由“黑白纵横风光无限黑白纵横风光无限”可知是围棋，围棋用黑白两色可知是围棋，围棋用黑白两色棋子，互相厮杀。棋子，互相厮杀。材料四：本题考查谦敬辞的正确运用。首先要认真通读语段，掌材料四：本题考查谦敬辞的正确运用。首先要认真通读语段，

17、掌握词语的语境，然后结合谦敬辞的使用对象进行判断修改。握词语的语境，然后结合谦敬辞的使用对象进行判断修改。“高高足足”是赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞，这里称自己，应改是赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞，这里称自己，应改为为“学生学生”；“亲临亲临”指对方亲自到来，自己到别人那里去拜访指对方亲自到来，自己到别人那里去拜访应该用应该用“造访造访”；“垂询垂询”是称别人对自己的询问，这里应改为是称别人对自己的询问，这里应改为“请教请教”；“大作大作”是称别人作品的敬辞，这里应改为谦辞是称别人作品的敬辞，这里应改为谦辞“拙拙作作”，用于形容自己的作品。，用于形容自己的作品。4藤野先生向我们讲述了发

18、生在藤野先生向我们讲述了发生在20世纪初那个特殊年代里世纪初那个特殊年代里感感 人至深而又发人深省的故事，谱写了一曲老师的赞歌。为人至深而又发人深省的故事，谱写了一曲老师的赞歌。为此，此，某校八年级某校八年级(2)班拟开展以班拟开展以“老师，您是我心中的灯塔老师，您是我心中的灯塔”为主为主题题 的综合性学习活动，请你参与下列活动。的综合性学习活动，请你参与下列活动。活动一：读懂师心活动一：读懂师心丽丽同学搜集了以下几则材料，阅读后，丽丽同学搜集了以下几则材料，阅读后，请你完成后面的问题。请你完成后面的问题。材料一师者，所以传道受业解惑也。材料一师者，所以传道受业解惑也。(韩愈师说韩愈师说)材料

19、二一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么材料二一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。的人啊。(魏巍我的老师魏巍我的老师)材料三我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并材料三我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，

20、同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。错误，也都一一订正。(鲁迅藤野先生鲁迅藤野先生)(1)请结合上面的材料，联系生活实际，用简洁的语言描绘请结合上面的材料，联系生活实际，用简洁的语言描绘“师师心心”。(至少运用一种修辞手法至少运用一种修辞手法)_ 示例一：老师就如灯塔，在知识上为我们答疑解惑；在做示例一：老师就如灯塔，在知识上为我们答疑解惑；在做人上温暖我心，为我们指引方向。人上温暖我心，为我们指

21、引方向。示例二：老师是太阳，指引我们人生的方向；老师是春风，示例二：老师是太阳，指引我们人生的方向；老师是春风，吹散我们学业的困惑。吹散我们学业的困惑。(2)阅读，可借用诗文名句进行批注。对上面材料的批注，不恰当阅读，可借用诗文名句进行批注。对上面材料的批注，不恰当的一项是的一项是()A春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。B新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。C千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。D随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。C活动二：略表我心活动二：略表我心在第在第37个教师节到来之际，明

22、明同学和佳佳个教师节到来之际，明明同学和佳佳同学进行了一番对话。同学进行了一番对话。明明：明天就是教师节了，我打算送一张明信片给老师。明明：明天就是教师节了，我打算送一张明信片给老师。佳佳：很好，佳佳：很好，“一日为师，一日为师，_”嘛。嘛。明明：明信片上的内容为一副对联，上联为明明：明信片上的内容为一副对联，上联为“鹤发银丝映日月鹤发银丝映日月”，你能帮我想出下联吗？你能帮我想出下联吗？佳佳：哦，我想想看，那就佳佳：哦，我想想看，那就“_”吧。吧。明明：太好了！表现出老师的一片丹心，对仗也很工整。明明：太好了！表现出老师的一片丹心，对仗也很工整。终身为父终身为父 示例一：丹心热血沃新花示例一

23、：丹心热血沃新花 示例二：赤胆丹心灌幼苗示例二：赤胆丹心灌幼苗(3)请你在横线上补充恰当的内容。请你在横线上补充恰当的内容。【解析】【解析】(1)本题考查语言表达。答题时，一方面要读懂材料，本题考查语言表达。答题时，一方面要读懂材料，材料一和材料三侧重于传授知识，材料二侧重于做人的道理；另材料一和材料三侧重于传授知识，材料二侧重于做人的道理；另一方面结合题干要求，如一方面结合题干要求，如“联系生活实际联系生活实际”“”“至少运用一种修辞至少运用一种修辞手法手法”，据此作答即可。，据此作答即可。(2)本题考查诗句理解。本题考查诗句理解。A赞美老师无私奉献的精神；赞美老师无私奉献的精神；B赞扬赞扬

24、老师甘为人梯的精神；老师甘为人梯的精神；C纯粹的景物描写，没有比喻义；纯粹的景物描写，没有比喻义；D比喻老师对学生的教育体贴入微，潜移默化。比喻老师对学生的教育体贴入微，潜移默化。(3)本题考查拟写对联的能力。本题考查拟写对联的能力。根据平时的积累作答即可：一根据平时的积累作答即可：一日为师，终身为父。日为师，终身为父。可以紧扣上联可以紧扣上联“鹤发银丝映日月鹤发银丝映日月”，按照对，按照对联联“一一相对一一相对”的特点，字数相同，词性相对，内容相关。结合的特点，字数相同，词性相对，内容相关。结合“表现出老师的一片丹心，对仗也很工整表现出老师的一片丹心，对仗也很工整”作答即可。作答即可。5汉服

25、，全称是汉服，全称是“汉民族传统服饰汉民族传统服饰”，承载了汉族的染、织、绣，承载了汉族的染、织、绣等等 杰出工艺和美学。某中学学生会准备举办杰出工艺和美学。某中学学生会准备举办“走近汉服文化走近汉服文化”实实践践 活动，其中有一项内容是举办汉服展演会。请你参与完成相活动，其中有一项内容是举办汉服展演会。请你参与完成相关关 任务。任务。(1)下面是学生会下发的通知，请找出其中的两处错误并提出修下面是学生会下发的通知，请找出其中的两处错误并提出修改意见。改意见。_(2)下列四句话是主持人准备在串讲词中引用的诗句，其中哪两下列四句话是主持人准备在串讲词中引用的诗句，其中哪两句不适合介绍汉服？句不适

26、合介绍汉服？缃绮为下裙，紫绮为上襦。缃绮为下裙，紫绮为上襦。求之不得，寤寐思服。求之不得，寤寐思服。织为云外秋雁行，染作江南春水色。织为云外秋雁行，染作江南春水色。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。我不选：我不选：_(只填序号只填序号)“让让”改为改为“特邀特邀”。正文应该指明展演地点。正文应该指明展演地点。(3)从下列四种图案中任选一种，作为绣在展演会主持人白色汉从下列四种图案中任选一种，作为绣在展演会主持人白色汉服上的纹饰，并从图案的形状或寓意的角度说明理由。服上的纹饰，并从图案的形状或寓意的角度说明理由。我选择：我选择：_(只填序号只填序号)，理由：，理由：

27、_ “莲莲”又称青莲，寓意又称青莲，寓意“清廉清廉”、清正廉明。它还象征纯洁、生生不息，、清正廉明。它还象征纯洁、生生不息，“出淤泥而出淤泥而不染，濯清涟而不妖不染，濯清涟而不妖”是对莲花最好的赞誉，是古往今来文人是对莲花最好的赞誉，是古往今来文人墨客称赞的对象。墨客称赞的对象。【解析】【解析】(1)本题考查修改通知。本题考查修改通知。通知中通知中“让校长亲临现场让校长亲临现场”语语言表达不得体，可改为言表达不得体，可改为“特邀校长亲临现场特邀校长亲临现场”。正文中缺少地正文中缺少地点，应该指明展演的具体地点。点，应该指明展演的具体地点。(2)本题考查理解诗句意思。读懂材料内容，理解诗句意思，

28、结本题考查理解诗句意思。读懂材料内容，理解诗句意思，结合题目要求答题即可。解题时注意题干要求选择的是合题目要求答题即可。解题时注意题干要求选择的是“哪两句哪两句不适合介绍汉服不适合介绍汉服”，所以诗句内容应与，所以诗句内容应与“汉服汉服”无关。根据诗无关。根据诗句意思来看，符合题意的为句：句描写的是男子追求心句意思来看，符合题意的为句：句描写的是男子追求心上人不得而辗转难眠，并没有提到上人不得而辗转难眠，并没有提到“汉服汉服”；句写的是被子；句写的是被子旧硬，孩子夜晚蹬破了被里，也与旧硬，孩子夜晚蹬破了被里，也与“汉服汉服”无关。无关。(3)此题考查图文转换。解答时，要认真观察图案以及文字，分

29、此题考查图文转换。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。这里根据平时的积累，选择其中一种纹饰释图画表现的主旨。这里根据平时的积累，选择其中一种纹饰写出其寓意即可。汉服的风格比较端庄古典，所以汉服上的很写出其寓意即可。汉服的风格比较端庄古典，所以汉服上的很多装饰都

30、是风格比较传统的图案。比如龙纹，可从中华民族多装饰都是风格比较传统的图案。比如龙纹，可从中华民族是龙的传人角度来解读。龙纹本身风格比较霸气，所以它更加是龙的传人角度来解读。龙纹本身风格比较霸气，所以它更加适合和一些稳重大气一些的颜色搭配在一起，龙可以行云布适合和一些稳重大气一些的颜色搭配在一起，龙可以行云布雨，擅长变化。凤纹是我国传统的吉祥花纹，凤凰在古代被雨，擅长变化。凤纹是我国传统的吉祥花纹，凤凰在古代被称为鸟中之王，象征着祥瑞和谐、美好和平。祥云纹寓意祥称为鸟中之王，象征着祥瑞和谐、美好和平。祥云纹寓意祥瑞之云气，表达吉祥、喜庆、幸福的愿望以及对生命的美好向瑞之云气，表达吉祥、喜庆、幸福

31、的愿望以及对生命的美好向往。祥云纹造型独特，婉转优美，其美好吉祥的寓意让我们感往。祥云纹造型独特，婉转优美，其美好吉祥的寓意让我们感受到中国传统吉祥文化的博大精深。莲花纹，可以莲的高贵受到中国传统吉祥文化的博大精深。莲花纹，可以莲的高贵的君子品格来解读。莲花纹代表神圣、女性的美丽纯洁、复的君子品格来解读。莲花纹代表神圣、女性的美丽纯洁、复活、高雅和太阳。莲花，在佛教上也被认为是西方净土的象活、高雅和太阳。莲花，在佛教上也被认为是西方净土的象征，是孕育灵魂之处。莲花在中国则寓意着出污泥而不染，濯征，是孕育灵魂之处。莲花在中国则寓意着出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，把莲花喻为君子，给以圣洁的

32、形象。清涟而不妖，中通外直，把莲花喻为君子，给以圣洁的形象。莲花亦称荷花。它那一茎双花的并蒂莲，是人寿年丰的预兆和莲花亦称荷花。它那一茎双花的并蒂莲，是人寿年丰的预兆和纯真爱情的象征。答案不唯一，言之有理即可。纯真爱情的象征。答案不唯一，言之有理即可。6阅读下面的文字，按要求答题。阅读下面的文字，按要求答题。据报道，针对美国谷歌公司将停止提供安卓系统的技术支据报道，针对美国谷歌公司将停止提供安卓系统的技术支持一事，中国华为公司回应说，华为有能力继续发展和使用安持一事，中国华为公司回应说，华为有能力继续发展和使用安卓生态，包括智能手机和平板电脑在内的华为和荣耀品牌的产卓生态，包括智能手机和平板电

33、脑在内的华为和荣耀品牌的产品及其服务，在中国市场不受影响。品及其服务，在中国市场不受影响。面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚挺，华为的这份自信鼓面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚挺，华为的这份自信鼓舞人心。这份信心来源于丰厚的技术积累和自主创新，其背后舞人心。这份信心来源于丰厚的技术积累和自主创新，其背后是华为是华为_的远见、的远见、_的忧患意识和多年艰辛苦练的忧患意识和多年艰辛苦练的技术内功。的技术内功。(1)在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语或成语。在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字短语或成语。_【解析】【解析】本题要求在文中两处横线上分别填上一个恰当的四字本题要求在文中两处横线上分别

34、填上一个恰当的四字短语或成语。首先要读懂上下文的内容，根据语境来判断所应短语或成语。首先要读懂上下文的内容，根据语境来判断所应填的词语。这也是在考查学生平时的词语积累，对词语填的词语。这也是在考查学生平时的词语积累，对词语(成语成语)含义的把握。注意对词语整体意义的理解和记忆。如第一个含义的把握。注意对词语整体意义的理解和记忆。如第一个空，形容和修饰空，形容和修饰“远见远见”的成语应是的成语应是“未雨绸缪未雨绸缪”。未雨绸缪：趁。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备。这种做法着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备。这种做法正是一种正是一种“远见远见”。第二个空，修饰。

35、第二个空，修饰“忧患意识忧患意识”的可以是成语的可以是成语“居安思危居安思危”。居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现。居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危难。指随时有应付意外事件的思想准备。这种思想准备就的危难。指随时有应付意外事件的思想准备。这种思想准备就是是“忧患意识忧患意识”的具体体现。的具体体现。未雨绸缪未雨绸缪居安思危居安思危(2)上面的文字对你有什么启发？请写一段话。上面的文字对你有什么启发？请写一段话。(不超过不超过40个字个字)作为一家企业，作为一家企业，_【解析】【解析】要答好此题，首先要整篇阅读选文，并要注意议论的要答好此题，首先要整篇阅读选文，并要注意议论的语

36、句语句(第二段第二段)，充分把握内容，然后归纳出选文的中心，看看，充分把握内容，然后归纳出选文的中心，看看选文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出选文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系社会实践和自己的生活实际，确定一个论点后进行去，再联系社会实践和自己的生活实际，确定一个论点后进行论述。需要注意的是，留意对论述。需要注意的是，留意对“作为一家企业作为一家企业”的分析。这个提的分析。这个提示要求回答的是示要求回答的是“作为一家企业作为一家企业”应该怎么做的问题。结合选文应该怎么做的问题。结合选文第二段的论述，即第二段的论述，即“这份信心来源于丰厚的技术积累和自

37、主创这份信心来源于丰厚的技术积累和自主创 示例：只有立足长远，坚持自主创新，示例：只有立足长远，坚持自主创新，研发核心技术，打造核心产品才能立于不败之地。研发核心技术，打造核心产品才能立于不败之地。新，其背后是华为未雨绸缪的远见、居安思危的忧患意识和多新，其背后是华为未雨绸缪的远见、居安思危的忧患意识和多年艰辛苦练的技术内功年艰辛苦练的技术内功”，即可得出，即可得出“只有立足长远，坚持自主只有立足长远，坚持自主创新，研发核心技术，打造核心产品才能立于不败之地创新，研发核心技术，打造核心产品才能立于不败之地”的答的答案。案。7为庆祝中华人民共和国成立七十二周年，德华中学租用了为庆祝中华人民共和国

38、成立七十二周年，德华中学租用了新世新世 纪大剧院举行庆祝活动，学生会派王宇轩带着现金纪大剧院举行庆祝活动，学生会派王宇轩带着现金2 800元元去去 交租金。剧院会计张红要写一张收据，请你拟写正文部分交租金。剧院会计张红要写一张收据，请你拟写正文部分。收据收据_收款单位：新世纪大剧院收款单位：新世纪大剧院收款人：张红收款人：张红2021年年9月月10日日今收到德华中学王宇轩租金现款：人民币贰仟捌佰元整。今收到德华中学王宇轩租金现款：人民币贰仟捌佰元整。【解析】【解析】本题考查应用文写作中的本题考查应用文写作中的“收据收据”拟写。首先确定收据拟写。首先确定收据的书写要求。收据一般由标题、正文、落款

39、组成，其中正文要的书写要求。收据一般由标题、正文、落款组成，其中正文要写明收到的钱物和数量，物品的种类、规格等情况，落款要写写明收到的钱物和数量，物品的种类、规格等情况，落款要写清收到的单位和具体日期，一般还要加盖公章。阅读题目可清收到的单位和具体日期，一般还要加盖公章。阅读题目可知，付款人为知，付款人为“德华中学王宇轩德华中学王宇轩”，所收款项为，所收款项为“租金租金”，数量为，数量为2 800元整。注意在书写钱数的时候，一定要用大写，日期为收元整。注意在书写钱数的时候，一定要用大写，日期为收款当天的日期。据此即可写出，注意语言要简略。款当天的日期。据此即可写出，注意语言要简略。8今年中考体

40、育选测项目揭晓，小宇需要在今年中考体育选测项目揭晓，小宇需要在“篮球运球篮球运球”和和“实心实心 球球”之间选择一项参加考试。他的之间选择一项参加考试。他的“实心球实心球”成绩一般，而成绩一般，而“篮篮球球 运球运球”成绩不错。但是成绩不错。但是“篮球运球篮球运球”不稳定因素较多。父母为了不稳定因素较多。父母为了稳稳 妥考虑，要求他选择妥考虑，要求他选择“实心球实心球”，而小宇坚持想选，而小宇坚持想选“篮球运球篮球运球”。他该如何说服父母呢？请你以小宇的口吻给父亲或母亲写一他该如何说服父母呢？请你以小宇的口吻给父亲或母亲写一条条 留言，字数不超过留言，字数不超过150字。字。_ _ _ _ _

41、 示例：爸爸示例：爸爸(或妈妈或妈妈)，我非常能够理解你和妈妈，我非常能够理解你和妈妈(或爸爸或爸爸)的的用心。但我的用心。但我的“实心球实心球”成绩并不理想，以我的身体素质，短成绩并不理想，以我的身体素质，短时训练无法迅速提高成绩。而我的时训练无法迅速提高成绩。而我的“篮球运球篮球运球”能力原本就能力原本就不错，相信通过短时训练，提高稳定性，应该能取得比不错，相信通过短时训练，提高稳定性，应该能取得比“实实心球心球”更好的成绩。请你们相信我，支持我！更好的成绩。请你们相信我，支持我！9在武汉新冠肺炎疫情暴发时，全国成千上万的医护人员驰援在武汉新冠肺炎疫情暴发时，全国成千上万的医护人员驰援武武

42、 汉，抗击疫情。他们这些汉，抗击疫情。他们这些“最美逆行者最美逆行者”为民众的健康和社会为民众的健康和社会的的 稳定做出了巨大贡献。仿照示例，请你以稳定做出了巨大贡献。仿照示例，请你以“感谢你们，最美感谢你们，最美逆行逆行 者者”为开头，写一段话，表达对他们真挚的感激之情。为开头，写一段话，表达对他们真挚的感激之情。(要求要求：不少于不少于60字字)示例：感谢你们，最美逆行者，是你们在国家卫生危机出现之示例：感谢你们，最美逆行者，是你们在国家卫生危机出现之 后，表现出了大无畏精神，你们是最美逆行者，给社会公众增后，表现出了大无畏精神，你们是最美逆行者，给社会公众增 添了信心和力量，让我们不再恐

43、慌，不再忧虑，你们在患者面添了信心和力量，让我们不再恐慌，不再忧虑，你们在患者面 前给予的无私救助，让我钦佩和敬仰。前给予的无私救助，让我钦佩和敬仰。_ 示例一：感谢你们，最美逆行者，是你们在亲人与病患之间示例一：感谢你们，最美逆行者，是你们在亲人与病患之间做出做出“最优选择最优选择”，你们不仅用自己的汗水换来了恢复健康出院，你们不仅用自己的汗水换来了恢复健康出院的众多患者，更是遏制和减缓了病毒传播的脚步，为我们研制的众多患者，更是遏制和减缓了病毒传播的脚步，为我们研制疫苗，制定抗病毒措施赢得了时间和空间。疫苗，制定抗病毒措施赢得了时间和空间。示例二：感谢你们，最美逆行者，是你们在举手投足之间

44、传递示例二：感谢你们，最美逆行者，是你们在举手投足之间传递的的“中国力量中国力量”、展示的、展示的“中国形象中国形象”，让世卫组织及其他国家民，让世卫组织及其他国家民众看到了负责任的大国、负责任的中国人的良好形象，赢得了众看到了负责任的大国、负责任的中国人的良好形象，赢得了世卫组织对我国疫情防控工作的肯定和鼓励。世卫组织对我国疫情防控工作的肯定和鼓励。104月月23日日“世界读书日世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实期间，你所在的学校开展语文综合实践践 活动，主题为活动，主题为“让读书成为一种生活方式让读书成为一种生活方式”。请你根据要求。请你根据要求，完，完 成下列任务。成下列任务。

45、(1)班级举行班级举行“亲子共读亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经活动，要求家长和孩子共读一部经 典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他(她她)正在正在 刷微信，请你写几句话劝说。刷微信，请你写几句话劝说。(60字左右字左右)_ 示例：爸爸示例：爸爸(妈妈妈妈)，家长是孩子的榜样、孩子的第一任老，家长是孩子的榜样、孩子的第一任老师，孩子的兴趣以及对书籍的喜爱，始终离不开你们的引导师，孩子的兴趣以及对书籍的喜爱，始终离不开你们的引导与帮助。爸爸与帮助。爸爸(妈妈妈妈)，请您把刷微信的时间留给我，和我一起，请您把刷微信的时间留给我，和我一

46、起读书吧。读书吧。【解析】【解析】劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情，晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，之以情，晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离文明得体，表达清楚明白。不能偏离“经典阅读有益身心经典阅读有益身心”这一这一劝说主题。劝说主题。(2)活动结束后，有同学写下两句读书感悟，请你以此为例，仿活动结束后，有同学写下两句读书感悟，请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。写一个句子，表达你的读书体会。读书就是到智者家串门儿，可以开阔你的视野，增长见读书就是到智者家串门

47、儿，可以开阔你的视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；_示例：读书就是给大脑充电，可以使人睿智，提高品位。示例：读书就是给大脑充电，可以使人睿智，提高品位。【解析】【解析】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞手法相同。抓住法相同，比如修辞手法相同。抓住“读书就是进行生命的化读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质妆，可以充实自我，改变

48、气质”。句式结构为。句式结构为“读书就是读书就是可以可以”的比喻句。内容要与前两句相谐，谈的是读书的意的比喻句。内容要与前两句相谐，谈的是读书的意义。一定要符合神形兼备的要求。义。一定要符合神形兼备的要求。11班级要举行班级要举行“古老汉字，美丽书法古老汉字，美丽书法”专题学习活动，请你参专题学习活动，请你参与与 并完成以下任务。并完成以下任务。(1)探汉字之源。汉字，是文字也是图画。请参照示例，从下探汉字之源。汉字，是文字也是图画。请参照示例，从下 列汉字中任选一个展开联想和想象写一句话。列汉字中任选一个展开联想和想象写一句话。雨田井牧采竹森集雨田井牧采竹森集 示例：旦，一轮红彤彤的太阳从遥

49、远的地平线上冉冉升起，示例：旦，一轮红彤彤的太阳从遥远的地平线上冉冉升起，大地开始了新的一天。大地开始了新的一天。_ _ _ _ 示例一：采，果实累累的树上，一只小手正在辛勤地劳示例一：采，果实累累的树上，一只小手正在辛勤地劳 作，享受着丰收的喜悦。作，享受着丰收的喜悦。示例二：集，美丽的鸟儿成群结队地栖息在树上，一场隆重示例二：集，美丽的鸟儿成群结队地栖息在树上，一场隆重 的聚会开始了。的聚会开始了。【解析】【解析】本题考查对汉字的理解。解答本题，要仿照示例中的本题考查对汉字的理解。解答本题，要仿照示例中的句子，选取一个字进行解读，作答时要注意语句通顺，语言生句子，选取一个字进行解读，作答时

50、要注意语句通顺，语言生动，关键是要表达出该字的意思。动，关键是要表达出该字的意思。(2)悟笔画之蕴。结合上下文，将下面的句子补充完整。悟笔画之蕴。结合上下文，将下面的句子补充完整。王羲之的老师卫夫人在教他书法时，用了三个非常有名的比王羲之的老师卫夫人在教他书法时，用了三个非常有名的比喻：点，如高峰坠石，喻：点，如高峰坠石，_；横，如；横，如千里阵云，有辽阔、扩张之感；竖，如万岁枯藤，充满韧劲和弹千里阵云，有辽阔、扩张之感；竖，如万岁枯藤，充满韧劲和弹性。性。【解析】【解析】本题考查感悟毛笔字笔画的特点。解答本题，要根据本题考查感悟毛笔字笔画的特点。解答本题，要根据题干给出的信息，分析句子的特点