教科版《声音是怎样产生的》课件完美版1.ppt

1、1.声音是怎样产生的声音是怎样产生的2.声音是怎样传播的声音是怎样传播的3.人怎样听见声音人怎样听见声音1.声音是怎样产生的？声音是怎样产生的？声音是由物体振动产生的。看一看，想一想，说一说看一看，想一想，说一说敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？你能说明其中的道理吗？敲小鼓产生振动，发出声音，声音以波的形式向四敲小鼓产生振动，发出声音，声音以波的形式向四面八方传播，其中一部分冲撞纸屏，使纸屏产生振面八方传播，其中一部分冲撞纸屏，使纸屏产生振动，从而引起吊靠着纸屏的小球随着跳动。动，从而引起吊靠着纸屏的小球随着跳动。现象

2、现象：小球随着鼓声跳动。：小球随着鼓声跳动。其中的道理其中的道理：声音是由物体产生的声音是由物体产生的说话时说话时在振动在振动敲鼓时敲鼓时在振动在振动风吹树叶哗哗响，风吹树叶哗哗响，在振动在振动振动振动树叶树叶声带声带鼓面鼓面声源：正在发声的物体。声源：正在发声的物体。想一想，说一说想一想，说一说1.1.声音是如何产生的？声音是如何产生的？声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的。产生的。2.2.声音是借助什么向远处传播的？声音是借助什么向远处传播的？声音靠声音靠介质介质传播。传播。3.3.传播声音的介质包括哪三类？传播声音的介质包括哪三类？4.4.声音在介质中以什么样的形式传播？声音在介质

3、中以什么样的形式传播？声音在所有介质中都以声音在所有介质中都以声波声波的形式传播。的形式传播。传播声音的传播声音的介质介质包括包括固体固体、液体液体、气体气体三类。三类。看一看，想一想，说一说看一看，想一想，说一说敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？你能说明其中的道理吗？敲小鼓产生振动，发出声音，声音以波的形式向四敲小鼓产生振动，发出声音，声音以波的形式向四面八方传播，其中一部分冲撞纸屏，使纸屏产生振面八方传播，其中一部分冲撞纸屏，使纸屏产生振动，从而引起吊靠着纸屏的小球随着跳动。动，从而引起吊靠着纸屏的小球随着跳动。现

4、象现象：小球随着鼓声跳动。：小球随着鼓声跳动。其中的道理其中的道理：风声风声读书声读书声雨声雨声一切正在发声的物体都在振动，固体、一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音。液体、气体都可以因振动而发出声音。振动停止，发声也停止。振动停止，发声也停止。3 3 我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的想一想：耳朵的构造是怎样的呢？想一想：耳朵的构造是怎样的呢？你了解你了解互相观察互相观察以小组为单位，以小组为单位，猜一猜猜一猜，画一画画一画耳朵的耳朵的结构结构。一、一、了解耳朵的结构了解耳朵的结构？外外耳耳耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室中耳中耳咽鼓管咽鼓

5、管半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗内耳内耳二、二、了解听觉形成的过程了解听觉形成的过程观看资料，了解观看资料，了解听觉听觉的的形成过程形成过程。耳朵的结构：耳朵的结构：声音声音耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经声音听觉形成的过程听觉形成的过程耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经声波声波鼓膜鼓膜三块听小骨三块听小骨耳蜗内的听耳蜗内的听觉感受器觉感受器大脑中的大脑中的听觉中枢听觉中枢听觉神经听觉神经听觉听觉外耳道外耳道振动振动兴奋兴奋教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版1耳郭耳郭-外耳道外耳道-鼓膜鼓膜 -鼓室鼓室-听小骨听小骨-咽鼓管咽鼓管-半规管、

6、前庭半规管、前庭-耳蜗耳蜗 -收集声波收集声波声波通道声波通道振动振动与咽鼓管相通与咽鼓管相通放大、传递声波放大、传递声波内有位觉感受器维内有位觉感受器维持身体的平衡持身体的平衡内有听觉感受器。内有听觉感受器。外耳外耳中耳中耳内耳内耳调节鼓膜内外气压调节鼓膜内外气压教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版1三、三、了解人耳各部分的作用了解人耳各部分的作用顺序顺序 作用作用耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经产生振动产生振动传递振动传递振动收集声波收集声波产生神经信号产生神经信号报告大脑报告大脑传递声波传递声波（实验册第（实验册第39页）页）教科

7、版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版11、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音2、用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后、用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，能否听到抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，能否听到音叉的声音？音叉的声音？讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版1声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。科学家把这种声音的传导经，引起听觉。科学家把这种

8、声音的传导方式叫做骨传导。方式叫做骨传导。例：据说，音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒例：据说，音乐家贝多芬耳聋后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作的。从而继续进行创作的。教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版1四、四、拓展活动拓展活动1.1.耳廓耳廓与与听力听力有什么关系？有什么关系？（实验方法参考课本第（实验方法参考课本第35页）页）我发现耳廓的我发现耳廓的作用作用是：是：收集声波收集声波教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版12.2.这些声音听

9、起来这些声音听起来舒服舒服吗吗？我们能听到许多声音，它们给人的感觉相同吗？你有什么我们能听到许多声音，它们给人的感觉相同吗？你有什么发现发现？教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版1小结一下小结一下1.1.噪声噪声：听起来使人：听起来使人不舒服不舒服的声音的声音。（也叫。（也叫噪音噪音）2.2.乐音乐音：听起来使人：听起来使人舒服舒服的声音。的声音。3.3.噪声噪声的的危害危害：（1 1）使人使人神经紧张神经紧张，心动过快，心动过快，血压升高血压升高。（2 2）使人使人心情烦躁心情烦躁，反应迟钝反应迟钝，注意力分散。，注意力分散。（3 3）4.4.噪声噪声的的产生产

10、生：自然自然原因和原因和人为人为原因原因教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版15.5.怎样怎样预防预防噪声噪声的的危害危害：（1 1）给发声物给发声物加装加装消声器消声器（2 2）在室内在室内加装加装吸声材料或吸声材料或改变改变某些建筑物的结构。某些建筑物的结构。（3 3）植树造林。植树造林。6.6.怎样怎样保护保护自己的听力？自己的听力？（4 4）控制人类活动。控制人类活动。（5 5）（1 1）不随便掏耳朵。不随便掏耳朵。（2 2）防止水进耳道。防止水进耳道。（3 3）防止打击耳部。防止打击耳部。（4 4）远离噪声远离噪声（5 5）慎用药物慎用药物（6 6）教科

11、版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版1 洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力醒鼻子。不要大力醒鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些

12、药物可能会导致耳鸣或失听。物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。诊治。教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版1五五、课堂总结、课堂总结通过学习，你了解了通过学习，你了解了哪些知识哪些知识？通过学习，你还有通过学习，你还有哪些疑问哪些疑问？教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版13 我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的一一、耳朵的、耳朵的构造构造。从外到内：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经从外到内：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经二二、听

13、觉形成的、听觉形成的过程过程。三三、人耳各部分的、人耳各部分的作用作用。耳廓耳廓外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经耳廓耳廓：收集声波：收集声波 外耳道外耳道：传递声：传递声波波 鼓膜鼓膜：产生振动：产生振动听小骨听小骨：传递振动：传递振动 鼓膜鼓膜：产生神经信号：产生神经信号 听神经听神经：报告大脑：报告大脑四四、噪声和乐音。、噪声和乐音。1.1.噪声噪声：听起来使人：听起来使人不舒服不舒服的声音的声音。（也叫。（也叫噪音噪音）2.2.乐音乐音：听起来使人：听起来使人舒服舒服的声音。的声音。3.3.噪声噪声的的产生产生：自然原因和人为原因：自然原因和人为原因4.4.噪声噪声的

14、的危害危害：使人紧张、烦躁、：使人紧张、烦躁、5.5.预防预防噪声噪声的的危害危害：装消声器、消声材料、植树造林、：装消声器、消声材料、植树造林、6.6.保护保护听力：不随便掏耳朵、防止水进耳朵、防止打击、远离噪声、慎用药物、听力：不随便掏耳朵、防止水进耳朵、防止打击、远离噪声、慎用药物、教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版11.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳郭、耳郭 B、鼓膜、鼓膜 C、听小骨、听小骨 D、耳道、耳道2.人的听觉产生于（人的听觉产生于（）A、听觉感受器、听觉感受器 B、耳蜗、耳蜗 C、听觉

15、中枢、听觉中枢 D、鼓膜、鼓膜BC教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版13、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（）A、耳廓的功能是收集空气中的声波、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B教科版

16、声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版14、组成中耳的结构是：、组成中耳的结构是：_、_ 、_、组成内耳的结构是：组成内耳的结构是：_、_、_。5、鼓膜的作用是、鼓膜的作用是 （）A、接受声波刺激，产生听觉、接受声波刺激，产生听觉B、将声波转换成振动向内传导、将声波转换成振动向内传导C、将声波转换成刺激向内传导、将声波转换成刺激向内传导D、接受振动转换成神经冲动、接受振动转换成神经冲动B教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版16、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （）A、进行深呼吸以适应气压

17、变化、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐、避免出现呕吐B教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版17、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （）声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；鼓声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；听小骨；大脑皮层听觉中枢。膜；听小骨；大脑皮层听觉中枢。A、B、C、D、A教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版1教科版声音是怎样产生的课件完美版1