(7-9年级)初中安全教育-预防和应对网络、信息安全事故侵害-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：c009e).doc

1、 合理利用网络合理利用网络 教学理念教学理念 互联网上有益的、有用的信息很多，但不好的、无益的、不 适宜中小学生阅览的信息也很多。通过本节课，引导中学生养成 文明上网、依法上网的好习惯；明确上网目的，养成利用网络资 源帮助学习的良好习惯；引导中学生正确看待网络，树立网络安 全意识，维护网络信息安全。 教学目标教学目标 1.让学生了解互联网及其作用，学会合理使用网络，养成上 网好习惯。 2.让学生了解互联网中的违法犯罪行为， 树立网络安全意识， 维护网络信息安全。 教学重难点教学重难点 重点：正确认识网络和合理运用网络。 难点：识别网络不良信息和知道沉溺于网络的危害性。 教学准备教学准备 多媒体

2、课件 教学时间教学时间 一课时 教学方法教学方法 问题法、讨论法、讲授法、阅读法 教学过程教学过程 一、谈话导入一、谈话导入 1教师：同学们，今天我们就来一起谈一谈网络这个话题。 首先我们交流一下： 你每个星期大概上几次网？每次多长时间？ 上网一般都做些什么？ 2学生交流，抽学生代表作回答。 二、正确认识网络二、正确认识网络 1.教师过渡：可见，我们在网上可以做很多事情。而同学们 却花了大部分时间来娱乐和消遣。 那么究竟网络对我们是有利还 是有害呢？那下面我们一起先来看一个故事，看完后，请同学们 思考故事中的小刚与小毅都上网， 两人的上网时间和网上活动内 容有什么不同？网络对小刚和小毅分别会产

3、生什么样的影响？ 2.PPT 故事展示 3.小组讨论 4.小组汇报 （1）网络的有利之处 （2）网络可能给我们带来的负面影响 5.教师小结：网络是虚幻的，是进步的，更是当代人们生活 的一部分。网络可为我们的学习和生活服务，但运用不当又会对 我们的健康成长造成严重影响。所以，上网的利与弊，重要的还 是在于你自己。 那我们应该如何利用好网络这把双刃剑呢？现在 老师再与同学们一起分享一个故事。 三、防止网络成瘾三、防止网络成瘾 1PPT 故事展示 2小组讨论 （1）小明为什么不愿意与人交流，甚至不愿上学？ （2）你有什么方法可以帮助小明吗？ 3小组汇报 （1）网络成瘾的表现和危害 （2）养成上网好习

4、惯 4教师点评和补充 四、维护网络信息安全四、维护网络信息安全 1教师过度：在信息化时代的今天，可以说，我们生活已 经离不开网络。 它在带给我们方便的同时， 也带来了不少的弊端。 形形色色的不良网络信息容易把我们引入歧途。因此，树立网络 安全意识， 维护网络信息安全十分重要。 那么， 作为一名中学生， 如何才能树立网络安全意识， 从而有效保护自己呢？网上哪些行 为又属于违法犯罪行为？ 2学生交流 3小组汇报 （1）树立网络安全意识，有效保护自己 （2）违法犯罪的网上行为 五、课堂小结五、课堂小结 通过本节课的学习，请谈谈你的收获。 PPT 展示： 1要有目的性,即确定要上网干什么。 2严格控制

5、上网时间，做到张弛有度。 3杜绝上网吧。 4要学会信息取舍。 “儿童不宜”的网站，不要进去。即使 不小心进去了，应立刻离开。 5学会自我保护。不要轻易把自己及家庭中的真实信息在 网上告诉别人。 6不要与尚未谋面的网友见面，必须在父母的同意和护送 下，或与自己的长辈结伴而行。 六、教师总结六、教师总结 今天，这节课我们一起分析了网络的利弊，以及交流了如何 合理利用网络，希望每一位同学在今后的学习中，都能做一位文 明上网的好少年。 七七 、课堂练习（完成知识测评）、课堂练习（完成知识测评） 八、板书设计八、板书设计 合理利用网络合理利用网络 一、 正确认识网络 二、防止网络成瘾 三、维护网络信息安全 教学反思教学反思 通过本节课的学习，学生掌握了知识的重难点，很好的完成 了教学目标。课堂气氛活跃，师生做到了很好的互动。关于如何 养成上网好习惯，还应加强学生的讨论与交流。