(7-9年级)初中安全教育-预防和应对学校地震灾害自救-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：303a1).docx

1、 1 课课 题题 预防和应对学校地震灾害自救预防和应对学校地震灾害自救 教教 学学 目目 标标 1.1.使学生初步知道地震的危害与原因，并掌握预防和应对地震伤害的方使学生初步知道地震的危害与原因，并掌握预防和应对地震伤害的方 法。法。 2.2.培养学生的想象能力在小实验的启发下，想像地球板块的运动以及培养学生的想象能力在小实验的启发下，想像地球板块的运动以及 地震的形成。地震的形成。 3 3、培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神。、培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神。 教教 学学 重重 难难 点点 重点：重点： 1. 1. 了解有关地震的基本知识。了解有关地震的基本知识。 2 2、掌握避

2、震要点，提高自救、自护能力。、掌握避震要点，提高自救、自护能力。 难点：难点： 1 1、培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神。、培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神。 2 2、掌握避震要点，调高自救、自护能力。、掌握避震要点，调高自救、自护能力。 教教 学学 过过 程程 导课：导课： 简介地震的残酷性，以及造成的危害是无法估量的。学习掌握地震知简介地震的残酷性，以及造成的危害是无法估量的。学习掌握地震知 识的必要性，以及如何掌握逃生与自救的必要性，进而保护我们的生识的必要性，以及如何掌握逃生与自救的必要性，进而保护我们的生 命安全。命安全。 新课：新课： 一播放视频，展示图片并小组讨论，然

3、后师生一起总结地震的危害一播放视频，展示图片并小组讨论，然后师生一起总结地震的危害 和形成：和形成： 地震造成的直接灾害有：地震造成的直接灾害有： 1.1.房屋倒塌房屋倒塌 2.2.桥梁断落桥梁断落 3.3.水坝开裂水坝开裂 4.4.铁轨变形等铁轨变形等 地震引发的次生灾害：地震引发的次生灾害： 1.1. 火灾火灾 2.2. 水灾水灾 3 3滑坡滑坡 4. 4. 雪崩雪崩 5.5.疾病疾病 地震的形成：地震的形成： 地球表面的岩层在受到巨大的挤压力时会发生褶皱，褶皱厉害了就可地球表面的岩层在受到巨大的挤压力时会发生褶皱，褶皱厉害了就可 能断裂。岩层断裂时会释放巨大的能量，使大地猛烈地震动起来，

4、并能断裂。岩层断裂时会释放巨大的能量，使大地猛烈地震动起来，并 产生巨大的破坏力量。产生巨大的破坏力量。 小实验，感受理解地震的形成小实验，感受理解地震的形成 二、如何预防与应对地震二、如何预防与应对地震 A.A.室内避震室内避震 1.1.重要概念重要概念 生命生命 1212 秒：地震前，当有晃动感时秒：地震前，当有晃动感时 活命三角区：房屋倒塌后形成的三角空间活命三角区：房屋倒塌后形成的三角空间 2 地震有哪些前兆地震有哪些前兆 地下水异常地下水异常 生物异常生物异常 地声异常地声异常 地光异常地光异常 地气异常：地气异常： 避震要点：避震要点： 1.1.要镇静，一定要服从老师的指挥。要镇静

5、，一定要服从老师的指挥。 2.2.尽快躲到书桌下或者安全三角区， 然后双手抱头蹲好！ （最好把眼睛尽快躲到书桌下或者安全三角区， 然后双手抱头蹲好！ （最好把眼睛 闭上，用毛巾、衣服、围脖等捂住口鼻。 ）闭上，用毛巾、衣服、围脖等捂住口鼻。 ） 3.3.教室的楼层较低（教室的楼层较低（1212 层） ，可以考虑跳楼增加生存概率！层） ，可以考虑跳楼增加生存概率！ 4.4.不能盲目往教室外面跑！待恰当时机，有组织地撤离教室！不能盲目往教室外面跑！待恰当时机，有组织地撤离教室！ B B、室外避震、室外避震 选择开阔地选择开阔地: :蹲下或趴下蹲下或趴下, ,以免摔倒以免摔倒; ; 不要乱跑不要乱跑

6、; ;不要随便返回室内不要随便返回室内. . 避开高大建筑物或构筑物，如楼房避开高大建筑物或构筑物，如楼房, ,过街桥过街桥, ,立交桥立交桥; ;高烟囱高烟囱. . 避开危险物避开危险物, ,如：变压器如：变压器, ,电线杆电线杆, ,广告牌等广告牌等 C C、震后被困如何来自救、震后被困如何来自救 震后被困住如何自救震后被困住如何自救 不要惊慌不要惊慌, ,要沉着要沉着, ,树立生存的信心树立生存的信心, ,相信会有人相信会有人 来救你来救你, ,要千方百计保护自己要千方百计保护自己. . 应做到应做到: : 1. 1. 如身体能移动，把身体调整到一个相对舒适的姿势！如身体能移动，把身体调

7、整到一个相对舒适的姿势！ 2. 2. 尽量远离玻璃碎片、铁角等硬物！尽量远离玻璃碎片、铁角等硬物！ 3. 3. 如身边有稍微大的木棍、砖石，可以放在自己身边，制造出“安全如身边有稍微大的木棍、砖石，可以放在自己身边，制造出“安全 三角区”防止余震。三角区”防止余震。 4. 4. 尽可能的接近水源，并节约有限的水和食物。尽可能的接近水源，并节约有限的水和食物。 5. 5. 避免乱喊乱叫， 保存体力！ 如听见救援人员的呼救声， 要及时求救，避免乱喊乱叫， 保存体力！ 如听见救援人员的呼救声， 要及时求救， 必要时记得用物品敲击物品，使之发出声响，帮助救援人员找到你！必要时记得用物品敲击物品，使之发

8、出声响，帮助救援人员找到你！ 6. 6. 切记不能用打火机、 火柴等明火来照明， 避免煤气泄漏而发生爆炸！切记不能用打火机、 火柴等明火来照明， 避免煤气泄漏而发生爆炸！ 课堂演练。课堂演练。 1 1、如果发生地震，如何在我们教室中自救？、如果发生地震，如何在我们教室中自救？ （指导（指导学生把控黄金学生把控黄金 1212 秒，找活命三角区）秒，找活命三角区） 小节，小节， 通过本节学习，我们知道了如何在地震中逃生与自救，同时在本课学通过本节学习，我们知道了如何在地震中逃生与自救，同时在本课学 习过程中，大家表现的很好，尤其是在演练过程中能互相帮助。习过程中，大家表现的很好，尤其是在演练过程中能互相帮助。 感恩同学们的聆听与配合。感恩同学们的聆听与配合。 板板 书书 预防和应对学校地震灾害自救预防和应对学校地震灾害自救 一、地震的危害一、地震的危害 二、地震的形成二、地震的形成 三、如何预防与应对地震三、如何预防与应对地震 1.1. 室内室内 2.2. 室外室外 3.3. 被困住了怎么办？被困住了怎么办？