(7-9年级)初中安全教育-预防和应对野外溺水的伤害发生-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：e19e0).docx

1、珍爱生命 预防溺水 教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养 有关防范力。 教学目标： 情感目标提高安全意识， 愿意自觉去学习防溺水安全的有关 知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 知识目标初步了解防溺水安全的有关内容， 知道每一个学生 （包括公民）都要提高安全意识。 能力目标自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯， 提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 课时数：1 课时 教学过程： 一、谈话引入课题 生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍 惜生命、注意安全 今天我们要学习的主题是防溺水教育。 二、新授 1、游泳中要注意的问题： 组织学生观看安全

2、教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结： 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游 泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生 共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结： 溺水原因主要有以下几种： 不会游泳； 游泳时间过长， 疲劳过度； 在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 （1）发现溺水者如何将其救上岸。 教师进行详细讲解： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至 岸边； 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。

3、接近溺水者 时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运 时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救， 或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定： “未成年不能参 加抢险等危险性活动。” 学生按照教师的讲解方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进行 模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护者。每个小组轮流进 行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。 （2）如何开展岸上急救 教师详细讲解急救步骤： 第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔 中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两 手的拇指由后向前

4、顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时， 两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的 腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另 一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。 第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人 工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应 立即配合胸部按压，进行心脏复苏。 第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车 送医院。 学生按照教师的讲解方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进行 模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护者。每个小组轮流进 行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。 三、课堂总结 1、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么？ 2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望 同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺 水安全原则的好习惯。