(7-9年级)初中安全教育-预防和应对野外溺水的伤害发生-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：d0a32).doc

1、预防和应对野外溺水的伤害发生教学设计预防和应对野外溺水的伤害发生教学设计 学习学习目标目标： 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的 合作交流意识。 2.初步了解预防和应对野外溺水安全的有相关知识， 要求每一个学生 都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯， 提高对生活中违反 安全原则的行为的辨别能力。 教学重点：教学重点：学习预防溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学方法：教学方法： 提出问题 、 启发思维 、 共同探究 、 讲授与讨论结合、 重在理解。 教学过程教学过程: : 一、谈话引入 用喜欢的季节引入游泳的话题，但是很多时候因为为了

2、游泳，很 多中小学生在没有安全保护的地方就下了水， 造成溺水我们经 常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在 我们身边发生。 那我们该怎么预防呢？了解溺水和如何防止溺水显得 非常重要。今天我们学习溺水安全知识。 二、活动设计 （一）让学生：体验溺水，准备一个小脸盆，里面装适量的水，让学 生体验脸部浸入水中不能自主呼吸的感觉。 引出主题：不慎落水如何自救预防和应对野外溺水的伤害发生 （二）用 PPT 向学生介绍预防和应对野外溺水伤害发生的“八避免， 六不准，智救人，明自救”相应的知识 （三）八避免八避免 1.避免去近几年有人挖（采）沙的河道游泳； 2.避免去水库主干渠游泳；

3、3.避免在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等； 4.避免雨中、 雨后在河道、 湖塘、 井池边行走， 避免雨中单独过桥 （渠 道、堤坝等）； 5.避免去不熟悉水域游泳； 6.避免在恶劣气候条件下游泳，如正午暴晒期间、高温季节、天气多 变时刻等； 7.避免到深水区、冷水区游泳； 8.避免到污染严重、水质差的水域游泳。在雷雨季节提倡家长送学生 到校，接学生返家。 （四）让学生讨论交流“八避免”让学生讨论交流“八避免” （五）六不准六不准 1.不准私自下水游泳； 2.不准擅自与他人结伴游泳； 3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳； 4.不准到不熟悉的水域游泳； 5.不准到无安全设施、无救护人员的

4、水域游泳； 6.不准不会水性的学生擅自下水施救。 （六）智救人智救人 救生原则 原则 1:岸上施救优于水下施救。 救人是个技术活,受过专门训练的人营救溺水者成功的可能性更高。 原则 2:借助器械优于赤手空拳。 救人时要保持冷静,不能逞匹夫之勇,可以选择投入救生圈、绳索、木 棍、泡沫等,让落水者攀扶上岸。 原则 3:团队救援优于单枪匹马。 救人不鼓励孤胆英雄,应召集更多人,采取适合的救人方案。 （七）明自救 1.水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。 2.冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行 呼吸。 3.呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救 4.千万不能

5、将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。 三、自救与救护知识 1）如果不习水性，应迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出 水面，不能将手上举或挣扎，以免是身体下沉。 2） 及时甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脱掉衣服，因为它会产 生一定的浮力，对落水者有很大帮助。 3） 如果有人跳水相救，千万不可死死抱住救助者不放，而应尽量 放松，配合救助者把你带到岸边。 4.小组讨论，落水时为什么不能死死抱住或用力拉住救助者？ 5.水中抽筋怎么办？ 1）小腿抽筋：2）手抽筋 3）腹肌抽筋 6.如何防溺水 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准 备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能

6、沉着自救，极易发生 溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到 以下几点： （1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比 较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对 场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、 暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 （2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。 以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并 指定救生员做安全保护。 （3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜 参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身 体，如水温太低应先

7、在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游 泳。 （4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然 跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡 处游泳，更不要酒后游泳。 （5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、 气短等，要立即上岸休息或呼救。 （6）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏 最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和 泥沙等杂物， 保持呼吸通畅； 应将其舌头拉出， 以免后翻堵塞呼吸道； 将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救 者肩部，做走动或跳动“倒水“动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的

8、关 键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式， 在急救的同时应迅速送往医院救治。 7.遭遇溺水你该如何自救 假期期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都 愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假 期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互 相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中， 溺水事故时有发生，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办 呢？ 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水 的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场 所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有

9、游泳溺水身亡事故发 生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水 性好的人。 当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者 抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体 力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧 急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱 去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。 综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识， 安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中 注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得 如何自救和他人遭遇溺水时

10、如何抢救，溺水事件还是可以防止的。 四、畅所欲言谈收获： 这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？ 五、学会迁移，活学活用 判断(对的打，错的打)。(每题 3 分) 1失足落水后，放松身体，头部后仰。（ ） 2同伴叫我去河边游泳，说那边很好玩，而且去过好几次都没事， 我就去了。（ ） 3溺水者，上岸后，仰卧，按压腹背部。（ ） 4游泳时，首先要看有无安全保障。（ ） 5只要水性好，任何地方都可以游泳。（ ） 6.游泳时，可以先下水适应，不适应再上岸。 （ ） 7当发生溺水时，可以将手臂上举乱扑动。（ ） 8 学 生 可 以 潜 泳 ， 相 互 比 一 比 谁 潜 水 的 时 间 更 长 。 （ ） 9 夏天太热， 吃完中饭后立即去游泳， 消暑解热。 （ ） 10发现伙伴溺水，勇敢下水施救。 六、升华主题 同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无 穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。人的生命只有一次，幸福 快乐掌握在你的手里， 希望同学们通过这节课的学习， 学会珍惜生命.