(7-9年级)初中安全教育-预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：60515).docx

1、“珍爱生命，远离火灾”主题班会教案“珍爱生命，远离火灾”主题班会教案 活动主题：活动主题：珍爱生命，远离火灾 学情分析:学生因为缺乏足够的经验，在遇到火灾时可能会惊慌失措，不会采取 恰当的方法、手段来应付危险情境。因此，对学生进行防火安全教育，不仅仅让 他们知道一些灾难中的自救、互救知识，更要给他们创设一些灾难来临时的模拟 情境，让他们在领悟如何采取正确、恰当的方法进行自救、互救，并在体验中提 高自我生存能力。 活动目的：活动目的： 情感、态度、价值观：认识火灾的危害，能够意识到火灾发生时每个人的责任。 提高安全防范意识和自我保护意识 知识与能力： 在日常生活中要掌握防火知识， 能够消除火灾隐

2、患， 知道怎样报警， 提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生。 过程与方法： 通过课堂演练， 知道报火警的方法以及火灾来临时简单的自救方法。 活动重点活动重点: :知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。 活动难点活动难点: :体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保护意识。 活动准备活动准备: :师生共同搜集火灾来临时自救、互救知识。 活动步骤活动步骤: : 一、谈话导入 亲爱的同学们： 火是人类的朋友，它带给我们是光明和温暖，促进了人类的 进步。但是，有时也是人类的敌人。火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大 的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命，失去控制的火，就会给人类造成

3、灾难。 古 往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：时间：2013 年 1 月 6 日 20 时 30 分许。地点：上海市沪南路 2000 号的上海农产品中心批发市场 造成 6 人死亡，12 人受伤。原因:电线线路老化,店里人员忘记关闭取暖设备。 安全隐患:建筑消防设备瘫痪故障,灭火器失效,安全出口被封堵,室内消火栓位 置不明显、上锁封闭。时间：2013 年 1 月 6 日 20 时 30 分许。地点：上海市沪 南路 2000 号的上海农产品中心批发市场 造成 6 人死亡，12 人受伤。原因:电 线线路老化,店里人员忘记关闭取暖设备。安全隐患:建筑消防设备瘫痪故障,灭 火器失效

4、,安全出口被封堵,室内消火栓位置不明显、上锁封闭。时间：2013 年 6 月 7 日。地点：福建省厦门市一高架桥上。损失：造成 47 人死亡、34 人因伤住 院。起火原因:故意纵火。安全隐患:公交人员过多,公交逃生乏力。等一系列的 例子。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我 们准备了这次珍爱生命，远离火灾的主题班会。在这次班会上，我们将通过 各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个 安全的校园环境。 1、听了这些，你们想说些什么？（生答） 2、大家说的很有道理，所以我们在日常生活中一定要注意应该怎样预防火灾 和正确应对火灾。 二、学生看

5、小品（学生演） ，议一议： 如果着火了，怎么办？ 发生火情， 同学们一定要保持镇静。 火灾初起阶段， 一般是很小的一个小点， 燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉 被、 麻袋等去覆盖， 就能使初起的火熄灭。 如果火势十分猛烈， 正在或可能蔓延， 切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打 119 火警电话，通知消防队救火。 、当 你遇到火灾时如何逃生？ （1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披 上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 （2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓 烟中

6、避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。 （3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救 求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可 用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。 （4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发 出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。 三、发展思维，合作交流 1、不在容易着火的地方玩火. 2、那些东西容易着火呢？ 3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？ 4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。 讨论： 你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节

7、时不随便放爆 竹，礼花炮，不携带火柴、打火机等危险品。 四、创设情境，模拟现场 我们不能做有关火灾隐患的事，但是火灾常常是在人们猝不及防的时候发生的。 发生火灾后应该做什么呢？我想考考你们。 我这里有两个场景， （出示）咱们进行一次模拟演练，把四个小组合并成两个大 组，每一个组选择其中一个场景进行模拟。模拟演练后，另一个组可以对他们的 表现进行评价。现在你们可以利用课下搜集到的自救与互救的常识，讨论一下你 们组所用的方法。 1、如果突遇火灾必须穿过烟雾逃生。 （逃生的方法） 第一小组进行模拟演练。 （评价） 2. 如果烟火较大，怎样逃生。 第二小组进行模拟演练。 （评价） 3. 如果衣服着火，

8、怎样逃生。 第三小组进行模拟演练。 （评价） 讲解一下校园防火灭火常识 五、总结升华，学以致用 同学们，通过刚才的小品表演和模拟演练，能看出大家已经掌握了一些自救与互 救的知识，课下我们还要积累一些有关这方面的常识。其实火灾情况是非常复杂 的，希望大家在真正遇到火灾的时候一定要镇静，争分夺秒，想出巧妙的办法， 安全脱险。 六、活动延伸 把自己想到的办法回去告诉家里人。 抢答题 1、高层楼发生火灾后，不能（ ） A 乘电梯下楼 B 用湿毛巾堵住口鼻 C 从楼梯跑下楼 2、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（ ）喷射。 A 上部 B 中部 C 根部 3、据统计，因火灾亡的人中有 80%以上属于（ ）

9、A 被火直接烧死 B 烟气窒息致死 C 跳楼或惊吓致死 4、楼内失火应（ ） 。 A 从疏散通道逃离 B 乘坐电梯逃离 C 在现场看热闹 5、当遇到火灾时，要迅速向（ ）逃生。 A 着火相反的方向 B 人员多的方向 C 安全出口的方向 6、燃气用具使用完毕后， （ ） 。 A 要关掉灶具阀门，总阀门可以不关 B 要关掉总阀门，灶具阀门可以不关 C 首先关掉灶具阀门，然后关掉总阀门 7、火灾初起阶段是扑救火灾（ ）的阶段。 A 最不利 B 最有利 C 较不利 8、在相对封闭的房间里发生火灾时（ ） 。 A 不能随便开启门窗 B 只能开窗 C 只能开门 9、当打开房间闻到煤气气味时，要迅速 （ ） 。 A 开灯寻找漏气部位 B 点火查看 C 打开门窗通风 10、被困在火场时，下列求救方法错误的是（ ） 。 A 在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫 B 白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒 C 大声哭泣 11、点藏香时，正确的做法是（ ） A 将藏香固定在专用铁架上 B 放在窗帘旁边 C 放在床单附近 12、中小学生在发生火灾时，不正确的做法是（ ） A 勇敢深入火场灭火 B 远离着火区域 C 往上风方向撤离