(7-9年级)初中安全教育-预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：11387).doc

1、 预防和应对火灾伤害事故发生预防和应对火灾伤害事故发生 一、教学目标一、教学目标 1、通过学习，了解火灾发生原因、火灾易发地点以及火灾现场 自救、逃生办法等知识，提高消防意识； 2、学会简单的火场逃生方法，激发学生对生命的珍爱之情。来源:学,科,网 二、教学重难点二、教学重难点 通过学习， 了解火灾发生原因、 火灾易发地点以及火灾现场自救、 逃生办法等知识，提高消防意识，激发学生对生命的珍爱之情。 三、教学准备三、教学准备 教师准备有关火灾现场的录象资料、 学生课前收集整理有关消防 安全的资料等 四、教学过程四、教学过程 （一）、情境导入 1、播放 2010 年上海“11.15”特大火灾的新闻

2、视频。 2、 同学们， 看到这段视频录像， 此时此刻你最想说的是什么呢？ 3、生交流。来源:学,科,网 4、是啊，消防知识对于我们每个人来说都十分的重要，因为每 个人的生命都只有一次， 一旦失去将无可挽回。 如果我们多掌握一些 知识，防患于未然，那么我们都将会多一些生存的机会。今天这节课 我们就一起来学习校园火灾消防知识。 (二)、介绍火灾的危害 方法：幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。来源:163文库ZXXK (三)、合作探究 1、了解了火灾的危害，我们要如何预防呢？ 归纳总结火灾的三大危害：危害生命、破坏环境、损毁财产 2、为何会发生火灾（小组交流） 生讨论回答 师总结：有易燃物

3、、助燃剂和火源三者齐全并放在一起，达到燃 点时，易燃物燃烧并造成灾害时就发生火灾了 3、思考：常见的发生火灾的原因有哪些? 明确：自然、人为 生活中一些陋习是导致火灾的重大隐患 二、正确应对火灾 1、遇到火灾怎么办？（小组讨论） 步骤一报警、步骤二灭火、步骤三逃生 2、发生火灾应如何报警 如果我们教室发生火灾，由你给消防员打电话，你怎么打这个电 话呢？以小组为单位，一位同学打电话报警，另一位同学当接电话的 消防员，模拟当时打电话的场景 看视频学习正确的报警方式 3、如何救火 4 如何正确使用 三、外出活动如何注意防火？ 四、对轻微的火情怎样紧急应付？ 五、发生火灾应如何报警？来源:Zxxk.C

4、om 六、遭遇火灾如何正确脱险？ 2、表达与交流 大家讨论的非常好，看来大家平时都注意观察了，下面请小组同 学说一下本组讨论的结果。 3、师生共同讨论归纳 学生回答后教师点评，其中问题四、对轻微的火情怎样紧急应付？ 学生回答后，教师介绍干粉灭火器的使用方法。问题五、发生火灾应 如何报警？学生回答后，请两位同学模拟当时打报警电话的场景。问 题六、 遭遇火灾如何正确脱险？学生回答后， 请 3-4名学生角色扮演， 教室现场突发火灾，这几位同学演示如何开展自救。师生点评，老师 补充 (投影出示)。 （四）、小组抢答：消防标识知多少。 教师出示幻灯片，学生抢答。 （五）、总结 生命是人最宝贵的财富，它只有一次，一旦失去生命，我们就将 失去一切。如果同学们消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起 火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造 成严重后果。所以，希望大家关注消防安全，掌握基本的消防技能。 衷心希望大家平安快乐！