(7-9年级)初中安全教育-预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：9015b).doc

1、关注消防安全关注消防安全 创建幸福生活创建幸福生活 一、教学目的：一、教学目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的 基本方针。 2、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，掌握自救与逃 生的方法和灭火方法。 3、让学生以点带面，做好对家庭的防火教育，并激发学生向全 社会宣传消防知识的积极性。 二、教学重点：二、教学重点： 消防安全常识，火灾自救方法及扑救常识。 三、活动准备：三、活动准备： 收集一些消防安全事故、实例，校园各场所安全逃生的方法，和 消防知识。 四、教学过程：四、教学过程： （一） 、导入课程：（一） 、导入课程： 播放一些烟火图片，吸引学生兴趣。 师：烟

2、火如此绚烂，这是人们对“火”的合理使用所成就美好结 果，可是如果人们对火利用不好的话，就会形成“火灾” ，并会将我 们所拥有的一切毁于一旦。美丽的火，可远观而不可亵玩焉。 （二） 、前车之鉴：（二） 、前车之鉴： 1.讲述火灾案例，引起学生注意力。央视大楼烟花引起的火灾， 上海商学院使用“热得快”引起的火灾，吉林商厦烟头引起的火灾， 成都公交车燃烧事件，新疆克拉玛依友谊宫火灾。从财产损失到人员 伤亡，后果越来越惨重，一步一步震撼学生心灵。 2.让学生谈谈自己的感受， 使学生确实能从案例中体会到火灾危 害和消防安全教育的重要性。 过渡：解读汉字“灾” ；家中起火即为灾。灾字下面一把火，责 任连着

3、你和我。 对于“灾” ：防为上，救次之，戒为下-申鉴杂言 （三） 、防患未然：（三） 、防患未然： 学生分组讨论，组长发言，教师总结，生活中如何防火。 1、树立防火意识，认识到火灾的危险性。 2、安全用火用电，注意一些生活中细节。 3、经常保持警惕，排除生活中的一些火灾安全隐患。 （四） 、火海逃生：（四） 、火海逃生： 很多时候我们自身虽然很注意火灾的预防， 但是万一火灾在我们 身边发生了， 我们应该怎么办呢？怎么样尽可能地保护自己的生命安 全呢？ 坚持“三要” 、 “三救” 、 “三不”原则： 1、 “三要” ： （1） “要”熟悉自己住所的环境、 （2） “要”遇事保持沉着冷静、 （3）

4、 “要”警惕烟毒的侵害 2、 “三救” ： （1）选择逃生通道“自救” 、 （2） 结绳下滑“自救 ” 、 （3） 向外界求“救” 3、 “三不” ： （1） “不”乘普通电梯、 （2） “不”轻易跳楼、 （3） “不”贪恋财物 （五） 、科学扑救：（五） 、科学扑救： 面对火灾，我们实在无力控制火势时应该懂得逃生自救，但是， 很多时候，火势并未蔓延，火灾并未失控，这时，我们就应该运用科 学的知识和方法控制火势、扑灭火灾，避免人员伤亡和财物损失。 我们应该掌握以下灭火基本常识： 1、冷却灭火法： 冷却灭火是根据可燃物质燃烧时必须达到一定温度这个条件， 将 灭火剂(或水)直接喷洒在燃烧的物体上，

5、 使可燃物质的温度降低燃点 以下，从而使燃烧停止。可用水冷却灭火或者用灭火器灭火。 2、隔离灭火法： 隔离法灭火是根据发生燃烧必须具备的可燃物， 将燃烧物与附近 的可燃物隔离或分散开，使燃烧停止燃烧。可以用自制隔离带或者灭 火器 3、窒息灭火法： 窒息法灭火是根据可燃物质发生燃烧通常需要足够的空气这个 条件，采用适当的措施来防止空气流入燃烧区，或者用惰性气体稀释 空气中的氧气的含量，使燃烧物质因缺少或断绝氧气而熄灭。运用该 方法灭火时，可以采用湿棉被、湿帆布，灭火器等。 4.对轻微的火情紧急应付措施: 形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学 们也应掌握简便易行的，应付紧急情况

6、的方法。 (1)水是最常用的灭火剂，木头.纸张.棉布等起火，可以直接用 水扑灭。 (2)用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以 有效地灭火。 (3)用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。 (4)油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉 被迅速覆盖。 (5)煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。 (6)电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是 导体， 这样做会发生触电。 正确的方法是首先切断电源， 然后再灭火。 (7)学习常用灭火器的使用方法。 5. 火灾逃生顺口溜： 发生火灾不要怕，逃生本领记心间； 赶快拨打 119， 安全通道忙疏散。 打湿毛巾捂口鼻，避免火烧和浓烟。 躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。 自救自护赢生机，保得平安命无价。 （六） 、总结：（六） 、总结： 是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国 家可保也。周易系辞下传 火灾无情， 所以我们要尽量避免火灾。 万一不幸身边发生了火灾， 我们也不要惊慌，要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己，同 时，合理利用消防器材，科学“治”火，实现自救。最后，祝愿大家 永远都平安、幸福！ （七七） 、作业） 、作业： 1、每人制作一张“消防安全知识”的手抄报。 2、周末回家同家人一起检查并消除家中的火灾隐患。 3、设计家庭火灾逃生方案。