(7-9年级)初中安全教育-预防和应对学校地震灾害自救-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:714b0).docx
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1、预防和应对学校地震自救专题教育 【教学目标】 1、了解地震灾害的成因、危害及和分布; 2、从地震灾害的预防、震中避险、震后自救、互救等方面掌握 地震灾害的防御的基本知识。 3、培养学生地震逃生的基本能力。 4、树立学生的防灾、减灾意识,以正确态度对待地震灾害的发 生。 【教学重难点】 1、地震灾害的防御 2、地震的成因 【教学方法】讲述、分组讨论 【课时安排】1 课时 【教学过程】 教师介绍汶川地震、玉树地震灾害。地震灾害如此可怕,那么我 们对这种灾害了解多少,地震是怎么形成? 一、什么是地震? 地震是怎么回事? 地震是地球内部运动引起的地表震动的一种自然现象。地球上板 块与板块之间相互挤压碰
2、撞, 造成板块边沿及板块内部产生错动和破 裂,是引起地面震动(即地震)的主要原因。地震就是人们常说的地 动。它像台风、暴雨、洪水、火山喷发、海啸、霜冻一样,是经常发 生的灾害性自然现象。 教师展示并讲解:世界地震带分布图 教师讲述并 PPT 图片展示,地震所带来的灾害引起学生的视觉冲击 1978 年 7 月 28 日河北唐山发生 7.8 级地震。死亡人数 24 万余, 经济损失达 54 亿。2008 年 5 月 12 日汶川发生 8.0 级地震,死亡与 失踪人数约 10 万,数百万房屋倒塌,经济损失上千亿元。512 汶 川大地震给我们大家留下了深刻的记忆,极大的震撼了我们的心灵! 当今世界上,
3、地震给人类造成的损害,尤其是对心理上造成的伤害最 为严重 学生讨论:除了我们刚才介绍的汶川和唐山大地震,你还听说过 哪里发生地震,情况如何? 二、地震前 水的异常变化:水位、水量的反常变化,如天旱时节井水水位上 升,泉水水量增加;丰水季节水位反而下降或泉水断流,有时还出现 井水自流、自喷等现象。 水质的变化,如井水、泉水等变色、变味、变浑等。 水温的变化,水温超过正常变化范围等等。 动物异常: 鱼类:翻腾跳跃、漂浮打旋。 鸟类:惊飞惊叫、迁飞拒食。 两栖类:行为呆滞、蛙蛇出洞。 哺乳动物:嘶叫奔跑、惊恐不安。 同学们,地震的危害是巨大的,为了我们的安全着想你们知道地 震发生时该怎么办吗? 三、
4、地震时 大震的预警现象和预警时间 从唐山等震区人们的感受来看,从地震发生到房屋破坏,一般约 有十几秒钟的预警时间, 大震的预警现象主要有: 地面的颠动、 地声、 地光,建筑物的晃动等。 经验表明,破坏性地震发生时,从人们发现地光、地声,感觉有 震动,到房屋破坏、倒塌,形成灾害,有十几秒,最多三十几秒的时 间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识,事先有 一些准备,又能临震保持头脑清醒,就可能抓住这段宝贵的时间,成 功地避震脱险。 地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静的态度。只有 镇静,才能冷静判断地震的大小和远近。近震常以上下颠簸开始,之 后才左右摇摆。远震却少上下颠簸感觉
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