(7-9年级)初中安全教育-预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：2001c).docx

1、 课题课题 预防和应对火灾伤害事故发生预防和应对火灾伤害事故发生 教学目标教学目标 1通过对典型火灾事件的了解，知道发生火灾的主要 原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2.认识预防火灾的注意事项，学会逃生技巧，提高学生 自救意识和应变能力。 3通过查找火灾隐患提出预防措施，相互交流，培养 学生积极主动的参与意识和认真负责的科学态度。 教学重点教学重点 引导学生了解日常生活中的消防知识， 掌握防火灭火以 及火场逃生的自救方法。 教学难点教学难点 通过学习处理火灾的常用方法，深刻认识“珍爱生命、 安全第一”的重要意义，切实提高学生的安全防范意识与能 力。 学情分析学情分析 上课班级的

2、学生为农村义务教育八年级的学生， 他们对 预防火灾的问题有了一些粗浅的认识，但不够全面深刻，对 火灾中逃生的技巧还知之不多。 教学过程教学过程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 一、导入： 火有什么用？火控制不 好就会变成火灾。 首先我们来看一些火灾 案例： 1.上海商学院学生宿舍火灾； 2.河南兰考县一居民楼火灾； 3.吉林宝源丰禽业公司火灾； 4.云南香格里拉古城火灾。 二、明确本课题学习目标： 1.火灾的预防； 2.火灾逃生要点。 三、课堂摸底小测试： “考考 你” 1.如果煤气泄漏， 我们要注意 什么问题？ 2.使用电器或灶膛烘烤要如 何预防火灾？ 3.家用电器着火

3、了该怎么灭 火？ 4.离家或睡觉时要如何防 讨论、回答 了解火灾案 例， 认识火灾 的严重危害 注意本课题 学习的目标 内容 思考、 回答问 题 从学生最熟 悉的话题引 入课堂教学。 列举火灾案 例，引起学生 对火灾的警 醒。 明确学习目 标 了解学生对 防火知识的 掌握情况，便 于后续教学 环节的实施 火？ 四、 师生互动学习： 火灾预防 的注意事项 1.不要玩火； 2.尽量不用明火照明； 3.不要乱接电线； 4.出远门前切断电源； 5.使用电器注意安全； 6.不要存放过多的易燃易爆 品； 7.燃放烟花爆竹注意安全； 8.熟悉消防通道； 9.保持疏散通道畅通。 五、学生观看灭火动画视频 六、

4、 互动学习： 火灾逃生要点 1.牢记火灾报警电话； 2.不要贪恋财物； 3.不要乘坐电梯； 4.用湿毛巾捂住口鼻； 5释放求救信号； 6.不要盲目跳楼。 七、 组织学生学习、 集体朗读： 逃生要诀 保持镇静，迅速疏散。 正确引导，有序撤离。 不入险地，不恋财物。 简易防护，蒙鼻匍匐。 善用通道， 莫入电梯。 火已及身， 切勿惊恐。 避难场所， 固守待援。 发出信号，请求救援。 缓降逃生，滑绳自救。 八、安排课堂巩固练习 1.高层楼发生火灾后，不能 （ ） A.乘电梯下楼 B.用湿毛巾堵住口鼻 C.从楼梯跑下楼 2.因火灾死亡的人中有 80% 回答老师问 题， 发表自己 的认识和理 解 观看动画

5、 记忆逃生要 点 学习、 朗诵逃 生要诀 练习、思考 分点学习，逐 一落实防火 知识 插入动画微 课，加深学习 印象 分点讲解，针 对不同情形 提出逃生办 法 把知识口诀 化，便于学生 牢记 安排课堂练 习，学以致用 以上属于（ ） A.被火直接烧死 B.烟气窒息致死 C.跳楼或惊吓致死 3.中学生在发生火灾时不正 确的做法是（ ） A.勇敢深入火场灭火 B.远离着火区域 C.往上风方向撤离 4.被困火场时， 下列求救方法 错误的是（ ） A.在窗口、 阳台或屋顶处向外 大声呼叫 B.白天可挥动鲜艳布条发出 求救信号， 晚上可挥动手电筒 C.大声哭泣 5.点蚊香时，正确的做法是 （ ） A. 固 定 在 专 用 铁 架 上 B. 放在窗帘旁边 C. 放在蚊账、床单附近 6.在相对封闭的房间里发生 火灾时（ ） A. 不 能 随 便 开 启 门 窗 B. 只能开窗 C. 只能开门 九、组织学生进行课堂小结： 这节课你学到了什么？ 十、布置课外作业： 调查你身边存在哪些火灾隐 患，并提出预防措施。 回忆、总结、 复述 课外调查、 讨 论 加深学习印 象，总结学习 收获 学习知识，形 成解决问题 的能力