青春萌动部编版1课件.ppt

1、部编版：七年级道德与法治下册（RJ）教学课件 第一单元第一单元 青春时光青春时光 第二课 青春的心弦 第第2课时课时 青春萌动青春萌动学习目标学习目标（1 1）知识目标：）知识目标：了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。（2 2）能力目标：）能力目标：利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。（3 3）情感、态度与价值观目标：）情感、态度与价值观目标：正确认识并接受青春期开始出现的对异性

2、的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。学习重难点学习重难点1 1、重点：重点：正确看待异性交往。2 2、难点：、难点：青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。新课导入：新课导入：诗歌导入诗歌导入 导入导入男孩女孩 携起手来/迎着照样追 踏着夕阳归/我们遨游在 知识的大海男孩女孩 理想满怀/年轻的懵懂 希望的田野/美好的未来 把我们等待男孩女孩 继往开来/祖国正春天 开放好年代/让我们同创 明天的辉煌 年幼时，男女同学之间的交往非常自然。随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题-青春萌动。同学们畅所欲

3、言年幼时，男女同学之间的交往非常自然。男生女生不得同桌吃饭；与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。第一单元 青春时光了解青春期对异性的好感是正常现象；如何正确理解爱情？与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证假如某校有这样的校规：部编版：七年级道德与法治下册（RJ）教学课件与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特

4、征。学习让我们了解异性好感是正常的心理现象，我们要正确对待异性的交往，了解真正的爱情是需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟，道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。活动三：探究与分享 P19思考：小梅出现了什么心理？（交流讨论）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也

5、包含婚姻的目的、家庭的责任。男孩女孩 携起手来/迎着照样追 踏着夕阳归/我们遨游在 知识的大海（1）探究与分享 P20随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题-青春萌动。一、异性朋友一、异性朋友活动一：探究与分享 P18 心里萌动及其表现心里萌动及其表现解解说说 思考：小梅出现了什么心理？（交流讨论）情景一情景一 小梅的苦恼：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意

6、。这是怎场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我变现欲望，情感体验，这是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我变现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。与异性相处的好处与异性相处的好处解读解读归纳归纳活动二：探究与分享 P19 思考：在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？你认为小海怎样才能摆脱苦恼？与

7、异性相处的好处：与异性相处的好处：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。些优秀品质，这些品质吸引着我们。小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。年幼时，男女

8、同学之间的交往非常自然。假如某校有这样的校规：男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生不得同桌吃饭；活动一：探究与分享 P18如何正确理解爱情？随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。男孩女孩 继往开来/祖国正春天 开放好年代/让我们同创 明天的辉煌爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。(1)认识：在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生

9、在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。这也是我们这节课所要探讨的问题-青春萌动。年幼时，男女同学之间的交往非常自然。男孩女孩 携起手来/迎着照样追 踏着夕阳归/我们遨游在 知识的大海爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。学会正确处理异性情感。年幼时，男女同学之间的交往非常自然。与异性交往的意义与异性交往的意义解读解读归纳归纳活动三：探究与分享 P19 假如某校有这样的校规：男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米：男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得思考：你赞同这样的校规吗？为什么？学校制定这样的校规，表明校长和

10、老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？与异性交往的意义与异性交往的意义 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证正确把握与异性的情感正确把握与异性的情感二、异性情感二、异性情感解解读读（1）探究与分享）探究与分享 P20正确把握与异性的情感正确把握与异性的

11、情感 (1)(1)认识：在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象，认识：在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。爱情。(2)(2)做法：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处做法：面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。理。初步形成有关友谊的正确的价值观。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。了解青春期对异性的好感是正常现象；男生女生不得同桌吃饭；男孩女孩

12、继往开来/祖国正春天 开放好年代/让我们同创 明天的辉煌男孩女孩 携起手来/迎着照样追 踏着夕阳归/我们遨游在 知识的大海男生女生不得成对儿出现在校园里；男孩女孩 携起手来/迎着照样追 踏着夕阳归/我们遨游在 知识的大海假如某校有这样的校规：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。年幼时，男女同学之间的交往非常自然。初步形成有关友谊的正确的价值观。学会正确处理异性情感。爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。这也是我们这节课

13、所要探讨的问题-青春萌动。部编版：七年级道德与法治下册（RJ）教学课件小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。男孩女孩 继往开来/祖国正春天 开放好年代/让我们同创 明天的辉煌男生女生不得成对儿出现在校园里；（2）阅读感悟 P20-21 爱情爱情解读解读 爱情需要具有爱他人的能力，这种

14、能力包含自我的成熟、道德的爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。（2）阅读感悟 P20-21男孩女孩 携起手来/迎着照样追 踏着夕阳归/我们遨游在 知识的大海年幼时，男女同学

15、之间的交往非常自然。男生女生交往距离不能小于50厘米：男生女生交往距离不能小于50厘米：（2）阅读感悟 P20-21学会正确处理异性情感。假如某校有这样的校规：与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。男孩女孩 继往开来/祖国正春天 开放好年代/让我们同创 明天的辉煌利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，让学生充当活动的主客体，充分发挥学生的学习自主性，倡导自主探究、自主交流，面对男女生交往中的困惑，获得感性认识和理性认识。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。了解

16、青春期对异性的好感是正常现象；我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。活动一：探究与分享 P18小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。男生女生不得同桌吃饭；课后作业：爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。男生女生不得同桌吃饭；课堂总结：课堂总结：1、通过本节课的学习，同学们一定很有收获吧 （学生谈收获，畅所欲言）提示：提示：学习让我们了解异性好感是正常的心理现象，我们要正学习让我

17、们了解异性好感是正常的心理现象，我们要正确对待异性的交往，了解真正的爱情是需要具有爱他人的确对待异性的交往，了解真正的爱情是需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟，道德的完善，也包含对能力，这种能力包含自我的成熟，道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。2、教师总结 （板书设计）青青春春萌萌动动异性朋友异性朋友异性情感异性情感心里萌

18、动及其表现心里萌动及其表现与异性相处的好处与异性相处的好处与异性交往的意义与异性交往的意义正确把握与异性的情感正确把握与异性的情感爱情爱情习题巩固：习题巩固：1、怎样与异性相处？与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。课后作业：课后作业：如何正确理解爱情？提示：爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟，道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。