(7-9年级)初中安全教育-逃生与救护知识-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:1010c).doc
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- 年级 初中 安全教育 逃生 救护 知识 教案 教学 设计 县级 配套 课件 编号 1010 下载 _安全教育_初中
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1、 1 初中安全专题教育初中安全专题教育 逃生与救护知识教学设计 【教学目标】【教学目标】 1.通过教学情景,了解小学生安全常识,有效避免或减少意 外伤害事故的发生。 2.掌握自救自护的方法,了解一些基本的安全保护措施。学 会当意外伤害发生时,如何自护、自救,养成安全保护意识。 3.培养学生观察、分析、思考、实践能力教育学生珍爱生命, 平安出行,树立自我保护意识。 【教学重、难点】【教学重、难点】 1.了解生活中有哪些意外伤害事故,如何进行自护、自救。 2.掌握自救自护的方法,培养学生的自我安全意识。 【课时安排】【课时安排】1 课时 【教学过程】【教学过程】 一、导入 师:同学们,“天有不测风
2、云,人有旦夕祸福”,这句话告 诉我们,生命无常,我们的生命时刻都有可能受到威胁,当生命 受到威胁的时候怎么办呢?今天,我们就一起来学习“逃生与救 护知识”(板书课题)。 二、思考与交流 活动一:火灾的逃生与救护活动一:火灾的逃生与救护 2 【故事与思考】一天晚上,父母不在家,9 岁女生小芳在房间 点好蚊香就上床睡觉了。半夜,垂落的蚊帐被蚊香点燃,顿时浓 烟四起,可是小芳被不放心的家长反锁在家里无法逃生。危急时 刻,如果你是小芳,你该怎么办? 1.学生讨论 2.师讲述遭遇火灾如何正确脱险? 总结:身处平房受火灾危胁,不要惊慌失措,如果门的周围 火势不大,应迅速离开火场,然后报警。逃生时,用湿毛巾
3、捂住 口鼻、 用湿衣物包裹身体。 如果没有安全出口就采取保护措施 (如 用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火 场;身处高楼时,不要盲目跳楼逃生。可以躲到居室里或者阳台 上。紧闭门窗,隔断火路,等待救援。有条件的,可以不断向门 窗上浇水降温,以延缓火势蔓延。逃生时不可使用电梯,电梯随 时可能发生故障。 3.师强调打电话时应注意的事项? (1)冷静,用最精炼、准确、清楚的语言说明现场的情况。 (2)你(报告人)的电话号码、姓名。 (3)你所在的准确地点,尽可能讲出附近的显著标志. (4)突发事件时,说明伤害的性质、严重程度、受伤人数等 (目前最危重的情况)。 (5)不要先放下话
4、筒,要等对方先挂断电话。 4.考考你:你能把爸爸妈妈的电话号码一口气报上来吗? 3 5.现场模拟:家中发生火灾,怎么打电话求助? 活动活动二二:异物堵住气管的救护:异物堵住气管的救护 【故事与思考】学校组织春游,吃饭时间到了,同学们纷纷 拿出自带的食物吃起来。男生小明很兴奋,他把花生米抛向天空, 再张开嘴接住,吃得津津有味。可是忽然他停了下来,接着用手 按住颈部,不出声了,同学们一看,小明憋得满面发紫,眼泪直 流。 1.想一想:小明怎么啦? 2.如果他人出现这种情况该怎么办? 3.老师讲解:海氏急救法 (1) 现场互救方法: 左手握拳, 放在被堵人肚脐以上二横指, 右手紧握左拳,使劲冲击几次。
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