(7-9年级)初中安全教育-预防和应对社会暴力伤害事件的发生-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：b00a0).doc

1、聚力扫黑除恶，守护安全校园教学设计 一、初探黑恶势力 你了解什么是黑势力，什么恶势力吗？ 黑社会性质的组织应当同时具备以下特征： （1）形成较稳定的犯罪组织，人数较多，有明确的组织者、领导者，骨干成员基本固定； （2）有组织地通过违法犯罪活动或者其他手段获取经济利益，具有一定的经济实力，以支 持该组织的活动； （3）以暴力、威胁或者其他手段，有组织地多次进行违法犯罪活动，为非作恶，欺压、残 害群众； （4）通过实施违法犯罪活动，或者利用国家工作人员的庇护或者纵容，称霸一方，在一定 区域内或者行业内，形成非法控制或者重大恶劣影响，严重破坏经济、社会生活秩序。 恶势力是指以暴力、威胁、滋扰等手段，

2、在一定区域内或行业内多次实施违法犯罪活动，严 重扰乱经济、社会生活秩序，造成恶劣影响的犯罪组织。 根据法学家的解释， “恶势力”应当同时具备以下 4 个特征： 一是具有一定的组织形式，人数较多（一般为 3 人或 3 人以上） ，有相对明确的组织者或首 要分子，骨干成员基本固定； 二、是在一定区域或行业内，多次（一般为 5 起或 5 起以上）以暴力、威胁、滋扰等手段， 有组织地实施敲诈勒索、强迫交易、聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害、组织容留妇女卖淫等 违法犯罪活动，具有一定的公开性和暴力性； 三、是严重扰乱一定区域或行业的经济、社会生活秩序，造成恶劣的社会影响； 四、是一般无合法经济来源，经济实力

3、较弱，没有大的经济实体，保护伞和关系网不明确， 或层次较低。 黑恶势力犯罪不仅对社会秩序造成严重破坏,如果继续蔓延,并与其他违法犯罪活动合流,将 严重影响社会安全与稳定。 二、知识小集锦 1.这次开展扫黑除恶专项斗争多长时间？ 这次全国开展的扫黑除恶专项斗争是党中央作出的重大决策部署， 自2018年初开始， 至2020 年底结束，为期三年。 2. 这次扫黑除恶专项斗争打击的重点是什么？ 威胁政治安全特别是制度安全、政权安全以及向政治领域渗透的黑恶势力。 把持基层政权、操作破坏基层换届选举、垄断农村资源、侵吞集体资产的黑恶势力。 利用家族、宗族势力横行乡里、称霸一方、欺压残害百姓的“村霸”等黑恶

4、势力。 在征地、租地、拆迁、工程项目建设等过程中煽动闹事的黑恶势力。 在建筑工程、交通运输、矿产资源、渔业捕捞等行业、领域强揽工程、恶意竞标、非法占地、 滥开滥采的黑恶势力。 在商贸集市、批发市场、车站码头、旅游景区等场所欺行霸市、 强买强卖、 收保护费的市霸、 行霸等恶势力。 非法高利放贷、暴力讨债的黑势力。 插手民间纠纷、充当“地下执法队”的黑恶势力。 境外黑社会入境发展渗透以及跨国跨境的黑恶势力。 三、再寻黑恶势力 身边有没有或者知道哪些黑恶势力？黑恶势力团伙?学校的小混混?街道、社区、村组内的恶 霸等等。 检举揭发涉及校园违法犯罪的以下黑恶势力性质行为： （1）侵占学校公用财产的违法犯

5、罪行为； （2）非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为； （3）在学校周边敲诈勒索学生财物的违法犯罪行为； （4）校园欺凌行为； （5）干扰、阻挠学校建设等违法犯罪行为； （6）各类非法“校园贷”及电信诈骗等违法犯罪行为； （7）各类非法宗教、邪教活动等违法犯罪行为； （8）学校周边摆摊、设点、占道经营，校内外出租房存在较大安全隐患的情况； （9）加强青少年违法犯罪预防工作，防止他们被黑恶势力唆使，充当黑恶势力的马前卒； （10）其它黑恶势力违法犯罪行为及其“保护伞” 。 四、校园欺凌 案例一： 以暴制暴 一个初二学生用碎玻璃，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺的

6、几名学生中有人曾向凶犯 索要“保护费” 。 案例二：勒索财物，不给就拳打脚踢、威逼 利诱 一位初一女生在玩游戏机时，同学跟她借币，她不肯，受到殴打，脾脏破裂。 案例三：因为一些小事就大打出手，恶意伤害他人身体。 19 岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学苏某嫌尚某有犯规动作，几次说 他不会打球，尚某感觉在女同学面前丢了脸，心里很不舒服，当苏某又一次说尚某打手犯规 时，二人发生了争吵，尚某挥手打了苏某一个耳光，猝不及防的苏某倒在地上死亡。 案例四：所谓“义气之争” ，用暴力手段争长短。 年仅 16 岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文 带到学校外面，将小文打了一顿。 如何做？ 向校园欺凌说“不” ！ 我承诺 放学后，和同学结伴回家； 不和陌生人接触； 遇到了黑恶势力，找机会及时报警，等待援助； 对校园欺凌说不； 同学之间团结友爱； 聚力扫黑除恶， 守护安全校园。 让黑恶势力在阳光下无所遁形！