考点分析十：开放题型课件.ppt

1、考点突破考点突破例文精析例文精析对点训练对点训练真题演练真题演练读写结合读写结合考点分析十：开放题型第二节第二节 考点例析及对点训练考点例析及对点训练考点突破考点突破点拨角度点拨内容考点解说1.感悟题：谈自己对文章内容、主旨的感受或情感的体验、引发的思考、获得的启迪等。2.探究题：能多角度地理解，在阅读中有自己独特的体验感受，有自己独特的见解，能提出自己的看法，并能作出评价。考点突破考点突破点拨角度点拨内容常见考题 1.请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。2.画线句子表达了作者怎样的看法？你是否赞成？请说明理由。突破方法1.客观：答题前一定要统观全文，理解主旨及作者所表达出来的情感态度，因为文

2、章中的情、理都是暗含在文中的，只有准确识别、理解，才能在此基础上阐发感悟和作出客观的评价。考点突破考点突破点拨角度点拨内容突破方法2.充实：感悟“从何而来”要具体，评价“因何而起”要明确，一定要紧密结合作品内容进行分析，切忌抛开作品答得漫无边际。如若题目中要求“请联系实际”或“结合自己的经历”，那么一定要注意要结合当前的实际情况或结合自己的例子来回答。例文精析例文精析 那个春天，很暖 章月珍 女儿一岁时，(受了奶奶的委屈，哭。受了奶奶的委屈，哭。)婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆

3、竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷例文精析例文精析 女儿五岁那年，(想换掉奶奶。想换掉奶奶。)有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。例

4、文精析例文精析从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿失望地低下了头。(“(“女儿女儿”不懂事的时候说不懂事的时候说“换掉奶奶换掉奶奶”，妈，妈妈没有大发雷霆，而是温柔引导，可见爱和包妈没有大发雷霆，而是温柔引导，可见爱和包容是成长最好的良药。容是成长最好的良药。)女儿七岁时，(被人嘲笑，恨奶奶。被人嘲笑，恨奶奶。)上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。例文精析例文精析你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同

5、学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”例文精析例文精析(可见成长需要引导，女儿的成长与母亲的教可见成长需要引导，女儿的成长与母亲的教育紧密相关，母亲爱的教育是我们成长路上最育紧密相关，母亲爱的教育是我们成长路上最重要的财富。也可以看出只有接受别人指出的重要的财富。也可以看出只有接受别人指出的不足，才能更好更快地成长。不足

6、，才能更好更快地成长。)女儿九岁那年，(学会了保护奶奶。学会了保护奶奶。)有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”例文精析例文精析三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”女儿十一岁那年，(与奶奶愉快相处。年龄与奶奶愉快相处。年龄递增，慢慢懂事，可见成长需要时间。递增，慢慢懂事，可见成

7、长需要时间。)院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，例文精析例文精析红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。那个春天，很暖(选自2015年中国精短美文精选，有改动)例文精析例文精析题目：题目：“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考，请结合原文，写出两点启示。(4分)解题思路：解题思路：本题需要紧扣题干中“成长经历”这几个关键词，答题时需要结合文章中“女儿”的经历，千万不能脱离文章空谈，先结合文章内容，再结合自身实际答题才更完

8、整。例文精析例文精析参考答案：参考答案：启示：第一，启示：第一，“女儿女儿”小时候不能理解和尊小时候不能理解和尊重生病的老人，而是仅仅看到了虚荣的一面，重生病的老人，而是仅仅看到了虚荣的一面，经过妈妈的教育，长大后终于懂得了尊重老经过妈妈的教育，长大后终于懂得了尊重老人，人，“女儿女儿”的经历告诉我们成长需要时间、的经历告诉我们成长需要时间、成长需要引导。第二，妈妈在成长需要引导。第二，妈妈在“女儿女儿”出现出现错误时，能及时指出，教育引导，可见母亲错误时，能及时指出，教育引导，可见母亲爱的教育是我们成长路上最重要的财富。第爱的教育是我们成长路上最重要的财富。第三，妈妈教育三，妈妈教育“女儿女

9、儿”后，后，例文精析例文精析“女儿女儿”能够知错能改，从而获得成长。这能够知错能改，从而获得成长。这启示我们要珍惜一直宽容教导我们的人，多启示我们要珍惜一直宽容教导我们的人，多听听他们的意见，接受他人指出的不足，才听听他们的意见，接受他人指出的不足，才能更好更快地成长。第四，在能更好更快地成长。第四，在“女儿女儿”不懂不懂事的时候说事的时候说“换掉奶奶换掉奶奶”，妈妈没有大发雷，妈妈没有大发雷霆，而是温柔引导，这启示我们爱和包容是霆，而是温柔引导，这启示我们爱和包容是成长最好的良药。成长最好的良药。(共共4分。每点分。每点2分。答出两分。答出两点，意思对即可点，意思对即可)对点训练对点训练 谢

10、谢你，曾经允许我不爱 周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，对点训练对点训练市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。我

11、还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，对点训练对点训练学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，对点训练对点训练而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师

12、，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？对点训练对点训练 这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，

13、然后推进树篱中去。对点训练对点训练 安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，对点训练对点训练我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能

14、够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。(原文有改动)对点训练对点训练1.通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。(概括内容)在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。一生产生了积极的影响。对点训练对点训练2.选文中的“我”是一个怎样的人？(人物形象)我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。有上进心、富有教学艺术的年轻老师。(答出答出三点即可三点即可)对点训练对点训练3.从修辞角度赏析文中第段画线句“学生们一个个紧张得成了小木头，

15、课堂气氛像被冰镇过。”(品味语言)运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了学生们的紧张以及课堂气氛的沉闷。学生们的紧张以及课堂气氛的沉闷。对点训练对点训练4.结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？(开放题型)示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱是精神上的，是学生对我的爱(一个孩子因为一个孩子因为我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯师来说，这是最好的奖杯)。对点训练对点训练示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，

16、将示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，将被一票否决。被一票否决。示例三：我得到了真正的奖杯，在座的评委示例三：我得到了真正的奖杯，在座的评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。一位的好课。(理由充分，语言通顺即可理由充分，语言通顺即可)对点训练对点训练 跑着跑着就到了 王 纯 上师范学校的时候，我被选拔为学校的运动员。我爆发力比较强，擅长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说

17、：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当作锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”对点训练对点训练 越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪儿算哪儿吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。对点训练对点训练学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。这

18、种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量，这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡，一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都恍惚了：这是真的吗？对点训练对点训练周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。有时候，人的能力真的是无穷的，你自己都不知道自己能跑多远，但跑着跑着，就战胜了自己。蓦然回首，一切都成了身后的风景，你已经成为一个全新的自己了！你

19、拥有了属于自己的海阔天空，也拥有了属于自己的大境界。其实，很多时候都是这样，我们并没有什对点训练对点训练么远大的目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁然开朗起来。记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜油墨味的报刊，一定有文字的馨香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。对点训练对点训练于是我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章。很多文友向我请教写作经验，我只说了三个

20、字：“写下去！”我的一个朋友，是一位名副其实的成功人士。他的生意做得很成功，资产过千万。有一次，当大家谈起小时候的梦想时，他说：“我小时候想，如果每天都能吃上白面饼，这辈子就值了！”对点训练对点训练我笑了，想起作家莫言曾说过，他小时候的梦想就是一日三餐都能吃上香喷喷的饺子，然后就是想娶石匠的女儿当老婆。或许，我们不曾有过什么鸿鹄之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。你自己都不知道自己能跑多远，所以就坚持跑下去吧！跑着跑着，就跑到了春暖花开的彼岸。(摘自羊城晚报，有删改)对点训练对点训练1.请简要概括文中叙述的几个事件。(概括内容)(1)“我我”没

21、想过自己能得长跑冠军，但是跑着没想过自己能得长跑冠军，但是跑着跑着，就成冠军了；跑着，就成冠军了；(2)“我我”没想过成为大作家，但写着写着，就没想过成为大作家，但写着写着，就在各地报刊上发表了在各地报刊上发表了600多万字的文章；多万字的文章；(3)“我我”的朋友小时候只想每天都能吃上白面的朋友小时候只想每天都能吃上白面饼，但做生意做着做着就做得很成功，资产饼，但做生意做着做着就做得很成功，资产过千万。过千万。对点训练对点训练本指能够望见别人的颈项和背脊，这里表示本指能够望见别人的颈项和背脊，这里表示赶得上或比得上。赶得上或比得上。(意对即可意对即可)2.根据上下文，理解文中加点词语的含义。

22、(理解含义)学校里很多长跑健将，之前我都难以望其项背望其项背，现在竟然能够一个个超越他们。对点训练对点训练3.赏析文中画线的句子。(品味语言)我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。本句运用比喻的修辞，将自己比作舞蹈着的本句运用比喻的修辞，将自己比作舞蹈着的蜜蜂，生动形象地写出了自己爱上写作后每蜜蜂，生动形象地写出了自己爱上写作后每天积累素材、勤奋写作的情景。天积累素材、勤奋写作的情景。对点训练对点训练4.中央电视台节目主持人董卿说过一句话：“人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。”结合董卿的话，谈谈你对本文最后一段的理解。(开放题型)人的潜能到底有多

23、大，自己其实不知道，这人的潜能到底有多大，自己其实不知道，这就需要我们积极挖掘自己的潜能。只要坚持就需要我们积极挖掘自己的潜能。只要坚持去做某一件事，往往在不知不觉间就成功了。去做某一件事，往往在不知不觉间就成功了。(两个要点：潜能需要挖掘，做事需要坚持。两个要点：潜能需要挖掘，做事需要坚持。)对点训练对点训练 一张忘取的汇款单 工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上 而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，

24、总是说，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。对点训练对点训练每一次，我只是笑笑，他们不会明白，这是我给予父亲的特别幸福。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的仪式。父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走去。一路上，总会有人问，干什么去啊？他每次都扬扬手里的汇款单，对点训练对点训练说，儿子寄钱来了，去邮局取钱。对于父亲，这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每次问话，都让他的幸福加深一次，而

25、那足够他一月花费的500元钱，反而变得微不足道了。汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解释。这不是我们彼此表达关爱的习惯。对点训练对点训练 只有一次，邮局的女孩特意提醒我，说：建议你这一次在附言里至少写上一句话。我一怔。她继续说：等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了。或许整个小镇上的人，都没有听说过父亲节，这样一个略带矫情的节日，只属于城市。但我很顺从地依照她

26、的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节快乐。但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。对点训练对点训练我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她凝神听了一会儿，插话道：我觉得未必是你父亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做纪念呢。我愣住了，随即摆手，说，怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。对点训练对点训练 但父亲，的确是这样细心的人。而且，这个秘密，他自始至终对谁都没有讲过。那年春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的

27、祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底。对点训练对点训练1.第段画线句“这不是我们彼此表达关爱的习惯”，“我”所认为的表达关爱的习惯是什么？(内容理解)“我我”所认为的表达关爱的习惯是：默默地从所认为的表达关爱的习惯是：默默地从内心关注对方，不用任何文字来表达。内心关注对方，不用任何文字来表达。对点训练对点训练2.结合文章内容，分析父亲的性格特点。(至少两点)(人物形象)父亲吃苦耐劳，爱护子女，从他收废品赚父亲吃苦耐劳，爱护子女，从他收废品赚钱供钱供“我我”读大学可以看出。读大学可以看出。父亲细心父亲细心(情感细腻情感细腻)，从他收藏，从他收藏“我我”那张写那张写有有“父亲节快乐父亲节

28、快乐”的汇款单可以看出。的汇款单可以看出。父亲木讷，不善于表达情感，从父亲木讷，不善于表达情感，从“汇款单上汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着其空着”和父亲不说自己收藏了那张汇款单，和父亲不说自己收藏了那张汇款单，而说弄丢了等地方可以看出。而说弄丢了等地方可以看出。对点训练对点训练3.文章以“一张忘取的汇款单”为题，有哪些好处？(标题作用)设置了悬念，给读者留下想象空间；设置了悬念，给读者留下想象空间；“汇汇款单款单”是贯穿全文的线索；既体现了是贯穿全文的线索；既体现了“我我”对对父亲的孝顺关爱，更体现了父亲的那种博大、父亲的孝顺关爱，更

29、体现了父亲的那种博大、无言的爱。无言的爱。对点训练对点训练4.父爱是无言的，是伟大的。假若有一天，你长大了，给你的父亲汇款，你会在汇款单的附言栏里对父亲表达怎样一份情意？请写出。(不少于30字)(开放题型)示例：感谢有您，为我树立了人生的信仰和示例：感谢有您，为我树立了人生的信仰和目标，感谢您的庇护，感谢您为我付出的一目标，感谢您的庇护，感谢您为我付出的一切一切。切一切。(字数符合要求，感情真挚即可字数符合要求，感情真挚即可)真题演练真题演练 回家(2017杭州)徐 风 已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清

30、脆的电话铃声。妈，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。真题演练真题演练 不是想给您个惊喜吗，呵呵。好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。真题演练真题演练 就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一

31、边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。真题演练真题演练 苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿

32、如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。天色渐晚，还飘起了雪花。真题演练真题演练 咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。真题演练真题演练 咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。敢情这孩子是去接站了，等不及了。哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前

33、后撵了上去。工夫不大，一行人来到警务室。真题演练真题演练还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。还没错呢？奶奶又举起巴掌。真题演练真题演练 孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。警察抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事。苗苗奶奶瞅着警

34、察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。真题演练真题演练 此时，“呜呜”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。(选自羊城晚报，有改动)真题演练真题演练1.小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。(内容理解)时常念叨，一直想去看望爸妈；听到电话里时常念叨，一直想去看望爸妈；听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话；听说爸妈回家，他爸妈要给奶奶惊喜的话；听说爸妈回家，他冲到了大门口；天天伸长脖子盼爸妈回家；冲到了大门口；天天伸长脖子盼爸妈回家；奶奶到处找不到苗苗。奶奶到处找不到苗苗。真题演练真题演练2.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。(揣摩心理)(1)苗苗奶奶双腿如灌了铅

35、，“扑通”瘫坐瘫坐在地上。因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。真题演练真题演练(2)苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒瘫倒在地。得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。真题演练真题演练3.小说两处写雪花，各有什么作用？(描写作用)第一处交代了当时的天气状况，加深了奶奶第一处交代了当时的天气状况，加深了奶奶的焦虑和恐慌。第二处渲染了轻松、欢快的的焦虑和恐慌。第二处渲染了轻松、欢快的气氛，衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的气氛，衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。愉悦心情。真题演练真题演练4.关于小说主题，有

36、以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。(开放题型)第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。示例：示例：同意第一种说法。理由是小说多处描写了同意第一种说法。理由是小说多处描写了感人至深的亲情：苗苗奶奶精心准备儿子儿感人至深的亲情：苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴；媳爱吃的菜肴；真题演练真题演练苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜；苗苗奶奶苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜；苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理变化。这些内容既有细腻的关爱，也有对家变化。这些内容既有细腻的

37、关爱，也有对家人的责任和承担，还有久别后急于见到亲人人的责任和承担，还有久别后急于见到亲人的心情。的心情。同意第二种说法。理由是文中有不少文字同意第二种说法。理由是文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现，以写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现，以及警察对苗苗的悉心照顾，这些都体现了人及警察对苗苗的悉心照顾，这些都体现了人间处处有温情。间处处有温情。真题演练真题演练同意第三种说法。理由是小说通过写苗苗同意第三种说法。理由是小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事，反映了留爸妈即将回家时家里发生的故事，反映了留守家庭的生活现状：青壮年外出打工，家人守家庭的生活现状：青壮年外出打工，家人聚

38、少离多；老人小孩得不到充分的关爱和照聚少离多；老人小孩得不到充分的关爱和照顾；留守家庭成员对亲情的渴望，留守家庭顾；留守家庭成员对亲情的渴望，留守家庭的生活现状令人担忧，需要社会关注。的生活现状令人担忧，需要社会关注。读写结合读写结合 漠视也是一种关怀 他第一次出现便使众人情不自禁地发出了一阵阵戏谑的笑声。他双耳涨红，眼中噙着泪花，青筋暴起，从教室的正门，一路走到最后面的角落，成了我的同桌。他的刻苦与奋进让我觉得有些惊异。对于上课连课本都不会翻开的我来说，他的聚精会神，常常让我觉得他是在睁着眼睛打瞌睡。因为，最后一排的学生，不是问题少年，就是终年无法突破倒数防线的人。读写结合读写结合这么一群被

39、众人忽视的可怜儿，似乎常年都看不到阳光。我们从不想努力，那是一种类似于无用的挣扎。第一次考试成绩下来，后排同学无不瞠目结舌。这个右腿残疾，走路一瘸一拐的小个子，原本以为他的刻苦一定可以帮我们这群可怜儿出气，冲上排名前十。谁知，他比我们更恶劣，竟然稳坐了倒数第一。他耷拉着脑袋，一语不发地坐在那儿，直到下课铃响了，他还是不曾离开。读写结合读写结合 没过多久，他加入了我们的行列。上课传纸条，说话，睡觉，无精打采；下课打闹，拉帮结伙，生龙活虎。我们之间，没有一个人忘记他是瘸子。所有游戏里面，只要是沾有跑步的，我们一律不让他参加。我们知道，那样不但会让我们大失兴致，还会深深地伤害到他。于是，整整一年的中

40、学时光，他都不曾与我们一同嬉戏打闹过。开学，新班主任强行实施一道极为民主的政策班委竞选。读写结合读写结合我们原本以为这又是一段可以安睡的甜美时光，殊不知，他竟然厉声宣布，每个同学都必须上台参加竞选！顿时，后排男生一阵哀叹。想想，终日无所事事的我们，说闲话笑话还可以，要我们说演讲词，参加竞选，怎么可能？这不是明摆着让我们出丑吗？但事已至此，也只能硬着头皮上去说两句。于是，原本死气沉沉的后排男生，忽然热血澎湃地准备起来，忙得不亦乐乎。读写结合读写结合 轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候，班上同学忽然大声来一句：“你到底要竞选什么职务？”我想了半天，还是没找到自

41、己合适的位置，只好顺口说了一句：“劳动委员！”然后，狼狈地在一片哄笑声中下场。他还未上讲台，班上的同学已笑倒一大片。他手中拽个纸条，衣衫陈旧，像个受伤的战士，一瘸一拐地向前方阵地逼近。他等了很久，直到笑声在一片肃穆的气氛中戛然而止，读写结合读写结合他才缓缓地念出自己的演讲词：“亲爱的同学们，我今天竞选的职务是体育委员。健全的你们无法体会到，我多么渴望自由自在地奔跑”没有一个人再笑他。他的眼里盈着泪水，以一种慷慨激昂的方式，重重地叩响了我们每一个人的心门。我记得那天，他歪斜着肩膀，站在讲台上，博得了一片欢呼与喝彩。他想，自己是不可能当上体育委员的，毕竟，自己形如这般，读写结合读写结合如何带领大家

42、积极锻炼？可让他想不到的是，班主任不仅让他做了体育委员，还让他成为自己的科代表。“老师，你不觉得我有问题吗？我可能胜任不了这两个职位。”他有些沮丧地说。“我没有看到你有什么问题啊！难道，你觉得自己有问题？”班主任一脸疑惑。他艰难地伸出了自己的一只脚：“老师，我是个残疾”话未说完，悲咽的哭声便冲破了后来的谈话。“哦，原来是这样。可你那天的演说太精彩了，致使我没注意到这个问题。但是，我觉得无关紧要。难道，你觉得它很重要？”他以为，自己的老师一定会先热语寒暄地安慰他，而后，再将先前的成命收回。岂知，老师竟然以这样一种漠然的态度，回绝他的请辞。后来，他成了班上最得民心的学生干部。他的开朗、豁达、毅力，

43、深深地感动着我们，包括所有的后排男生。读写结合读写结合读写结合读写结合但关于他和班主任的那段简要谈话，我们却是毕业后才知道的。那一次短暂而冷漠的谈话，终于让他重新正视自己，并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。但谁能说，这故作漠视的冷淡中，就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀？读写结合读写结合1.根据下面的提示，补全故事情节。(概括内容)他进教室受到同学们嘲笑_他刻苦奋进没有收获，受到打击放弃努力他刻苦奋进没有收获，受到打击放弃努力他参加班干部竞选意外当选他参加班干部竞选意外当选他成了班上最得民心的学生干部他成了班上最得民心的学生干部读写结合读写结合2.请分析第段在文中的作用。(句段作用)

44、第段写第段写“我我”竞选时没有准备，狼狈下场，竞选时没有准备，狼狈下场，与下文与下文“他他”的竞选表现形成鲜明对比，更能的竞选表现形成鲜明对比，更能体现体现“他他”对这次竞选的认真、重视程度。对这次竞选的认真、重视程度。读写结合读写结合3.一次短暂的谈话改变了“他”的人生态度，班主任是如何做到这一点的？请结合全文分析“他”是怎样的一个人。(人物形象)班主任语言简洁，一方面表明自己看重学生班主任语言简洁，一方面表明自己看重学生能力，增强能力，增强“他他”的自信心；另一方面两次反的自信心；另一方面两次反问，加强语气，让问，加强语气，让“他他”克服心理障碍，重新克服心理障碍，重新正视自己。正视自己。

45、“他他”敏感、自卑，但对生活仍充敏感、自卑，但对生活仍充满希望，能反省自己，有悟性，豁达开朗。满希望，能反省自己，有悟性，豁达开朗。读写结合读写结合4.画线句子表达了作者怎样的看法？你是否赞成？请说明理由。(开放题型)第一问：作者认为漠视也是一种关怀，忽略第一问：作者认为漠视也是一种关怀，忽略他人的缺憾，用平等的方式相处，同样能表他人的缺憾，用平等的方式相处，同样能表现人性的善良。第二问示例一：赞成。有时现人性的善良。第二问示例一：赞成。有时过多关注会增加心理压力，漠视其实是换一过多关注会增加心理压力，漠视其实是换一种方式相处，忽略他人的缺憾，可以让他们种方式相处，忽略他人的缺憾，可以让他们重新正视自己，用积极的态度对待人生。示重新正视自己，用积极的态度对待人生。示例二：不赞成。有缺憾的人是弱势群体，他例二：不赞成。有缺憾的人是弱势群体，他们需要社会的关心与帮助，漠视他们的感受，们需要社会的关心与帮助，漠视他们的感受，会对他们造成更大的伤害。会对他们造成更大的伤害。读写结合读写结合写作：阅读下面的文字，按要求作文。战胜自卑，就会赢得自信；战胜怯懦，就会赢得勇敢；战胜困难，就会赢得成功请以“战胜 ”为题，写一篇文章。要求：请将题目补充完整，然后作文；自选文体(诗歌除外)；600字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。