老王263-苏教版课件.ppt

1、老 王老王老王 杨绛杨绛学习目标学习目标n1.品读课文，理解老王的品读课文，理解老王的“苦苦”与与“善善”。n2.学习如何细致的刻画人物形象。学习如何细致的刻画人物形象。n3.学会赏析句子，品味细节之美。学会赏析句子，品味细节之美。初读课文，整体感知初读课文，整体感知思考思考1 1：老王的生活是怎样的？：老王的生活是怎样的？（家庭情况、谋生手段、身体状况、居（家庭情况、谋生手段、身体状况、居住环境等考虑住环境等考虑 ）走近老王谋生谋生靠一辆破旧三轮活命靠一辆破旧三轮活命身体身体老王只有一只眼，另一只眼老王只有一只眼，另一只眼是是“田螺眼田螺眼”，瞎的。，瞎的。家庭家庭有个哥哥，死了，有两个有个

2、哥哥，死了，有两个侄儿，侄儿，“没出息没出息”。居住居住荒僻的小胡同，荒僻的小胡同，塌败的小屋塌败的小屋不幸的老王不幸的老王n思考思考2 2：本文记叙了与老王交：本文记叙了与老王交往中的哪三件事？你认为老往中的哪三件事？你认为老王是个怎样的人？王是个怎样的人？n以以“从从 看，他是看，他是一个一个 人人”的句式来表的句式来表达。达。品味老王合作探究，感受细节之美合作探究，感受细节之美 文章中最能打动你的是哪个生活片断？为什么打动了你?在这个片断中打动你的细节是什么？n(1)开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分他面如死灰，两只眼

3、上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。上一棍就会散成一堆白骨。n肖像描写，使用比拟、肖像描写，使用比拟、n比喻修辞，身体僵硬，比喻修辞，身体僵硬，n骨瘦如柴，形如槁木骨瘦如柴，形如槁木10我看见他戴着我看见他戴着黑布小帽，黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青穿着黑布大马褂，深青布棉袍，布棉袍，蹒跚地蹒跚地走走到铁到铁道边，慢慢道边，慢慢探身探身下去，下去，尚不大难。可是他穿过尚不

4、大难。可是他穿过铁道铁道,要爬上那边月台，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向左；他肥胖的身子向左微倾微倾，显出努力的样子。，显出努力的样子。这时我看见他的背影，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我的泪很快地流下来了。n 运用运用肖像描肖像描写和动作描写和动作描写，写，写出了写出了父亲爬过月父亲爬过月台买橘子时台买橘子时艰难吃力的艰难吃力的样子，样子，表达表达了父亲对儿了父亲对儿子深沉的子深沉的爱爱这首词中运用这首词中运用肖像描写、神态描写。使用比喻、对偶的修辞，写出了一个貌美聪慧、多愁善感、柔弱多病的林妹

5、妹。两弯似蹙非蹙罥烟眉两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。娇袭一身之病。泪光点点泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病病如西子胜三分。如西子胜三分。n 灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。香。n这段自然环境

6、描写，这段自然环境描写，n鲁镇上旧历年底的景象，鲁镇上旧历年底的景象，n从从 视觉、听觉、嗅觉视觉、听觉、嗅觉 等多种感觉等多种感觉的角度，的角度，n烘托烘托出沉重的新年出沉重的新年气氛气氛，n与祥林嫂死形成对比，与祥林嫂死形成对比，n揭示了悲剧的根源，揭示了悲剧的根源，深化主题深化主题。细节描写细节描写:就是把细小事物，如一就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者细致的描绘，使读者“如见其如见其人人”“”“如睹其物如睹其物”。什么是细节描写？什么是细节描写？细节描写的作用

7、：细节描写的作用：1、展示人物性格；、展示人物性格；2、深化作品主题；、深化作品主题；3、渲染气氛、暗示社会背景。、渲染气氛、暗示社会背景。（1）桃树、杏树、梨树，你不让桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。红的像火，粉的像霞，白的像雪。答案：答案：这句话运用了比喻、排比、这句话运用了比喻、排比、拟人的修辞手法，拟人的修辞手法，生动形象地写出生动形象地写出了桃树、杏树、梨树争先恐后开花的情了桃树、杏树、梨树争先恐后开花的情态，以及花朵之多，颜色之艳，态，以及花朵之多，颜色之艳，抒抒发了作者赏心悦目的欣喜之情。发了作

8、者赏心悦目的欣喜之情。n（2）五年前的花白的头发，即今已五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠闻或一轮，还可以的；只有那眼珠闻或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。n答案：答案：运用肖像描写，动作运

9、用肖像描写，动作描写，描写，写出了当时的祥林嫂写出了当时的祥林嫂头发花白头发花白 ，面容黑瘦，表情，面容黑瘦，表情麻木，精神已经完全麻木，反麻木，精神已经完全麻木，反映出祥林嫂临终前的悲惨处境。映出祥林嫂临终前的悲惨处境。控诉了封建礼教吃人的罪恶。控诉了封建礼教吃人的罪恶。我来总结 表现手法表现手法+表达效果表达效果写景物句：写景物句：修辞修辞+景物特点景物特点+情感情感写人物句：描写方法写人物句：描写方法/修辞等修辞等+性格特性格特征征+情感情感 考题回顾考题回顾 赏析文中画线句子的表现手法和赏析文中画线句子的表现手法和 1.表达效果表达效果n青岛所给我第一个印象是树多。到处是树，密青岛所给

10、我第一个印象是树多。到处是树，密密层层的，漫天盖地的树密层层的，漫天盖地的树，叫你眼睛里所见的你眼睛里所见的无非是苍翠欲滴的树色，鼻子里所闻的无非是无非是苍翠欲滴的树色，鼻子里所闻的无非是芳醇欲醉的叶香，肌肤所感受的无非是清凉如芳醇欲醉的叶香，肌肤所感受的无非是清凉如水的爽意。水的爽意。n答案：答案：运用排比，由视觉写到嗅觉，再到感运用排比，由视觉写到嗅觉，再到感受受，突出了青岛的树茂密繁盛以及它所带给突出了青岛的树茂密繁盛以及它所带给作者的那种感受作者的那种感受，写出作者见到青岛树的欣写出作者见到青岛树的欣喜及对它的喜爱和赞美之情。喜及对它的喜爱和赞美之情。课堂小结课堂小结n1.学习通过细节

11、描写读出老学习通过细节描写读出老王的王的“苦苦”与与“善善”n2.学会赏析细节，品味细节学会赏析细节，品味细节在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现

12、象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都

13、像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好

14、的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩

15、翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目

16、的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控

17、制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成

18、性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！