细胞的多样性和统一性44-人教课标版课件.ppt
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- 细胞 多样性 统一性 44 教课 课件
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1、 复习上节课内容一、生命活动离不开细胞。二、生命系统的结构层次病毒借助活细胞完成生命活动;病毒借助活细胞完成生命活动;单细胞生物通过一个细胞完成单细胞生物通过一个细胞完成生命活动;生命活动;多细胞生物以细胞为单位完成多细胞生物以细胞为单位完成各种生命活动。各种生命活动。细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 越高等的生物其生命系统越复杂,而低等生物则比较简单。由此越高等的生物其生命系统越复杂,而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性。说明生命系统的复杂性和多样性。2.2.请说出生命系统中每个层次的概念?
2、请说出生命系统中每个层次的概念?生物生物生命系统的层次生命系统的层次草履虫草履虫松树松树人人细胞细胞(个体个体)种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈细胞细胞组织组织器官器官个体个体种群种群群落群落生态生态系统系统生物圈生物圈细胞细胞组织组织器官器官 系统系统个体个体种群种群群群落落生态系统生态系统生物圈生物圈5 5、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例,列出生、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例,列出生命系统的不同层次。命系统的不同层次。问题探讨问题探讨红细胞红细胞人口腔上皮细胞人口腔上皮细胞洋葱根尖有丝分裂细胞洋葱根尖有丝分裂细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞黄瓜果肉细胞黄瓜果肉细胞问题
3、问题1:你能说出这些细胞的名称吗你能说出这些细胞的名称吗?问题问题2:这些细胞共同的结构有那些这些细胞共同的结构有那些?问题问题3:为什么这些细胞的形态结构不同为什么这些细胞的形态结构不同?神经细胞神经细胞提示提示2:细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核提示提示3:细胞分化的结果。:细胞分化的结果。细胞的多样性和统一性二、原核细胞和真核细胞阅读教材阅读教材 P8-9内容。内容。水 华:DNADNA细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜纤毛纤毛鞭毛鞭毛核糖体核糖体拟核拟核(绝大多数绝大多数)细细胞胞原核原核细胞细胞真核真核细胞细胞原核原核生物生物真核真核生物生物细菌细菌(乳酸乳酸菌菌、大肠杆、大肠杆菌
4、菌)、蓝藻、支原体、放线菌蓝藻、支原体、放线菌植物、动物、植物、动物、真菌真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌酵母菌、霉菌、大型真菌)科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类将细胞分为两大类:原核细胞和真核细胞的区别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小细胞核细胞核染色体染色体细胞器细胞器 主要类群主要类群细菌、蓝藻、衣原体、支原体、放线菌有核膜,有成形的细胞核没有核膜,称为拟核较小(1m10m)较大(10m100m)有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体(植物)等只有核糖体有染色体,染色体由DNA和蛋白质结合无染色体,环状DNA
5、不与蛋白质结合动物、植物、真菌等 请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题1 1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁?、第一位发现并命名细胞的科学家是谁?2 2、细胞学说的建立者是谁?主要观点有哪些?、细胞学说的建立者是谁?主要观点有哪些?3 3、细胞学说内容中有些观点是不正确的,如果你是科学家请将、细胞学说内容中有些观点是不正确的,如果你是科学家请将其进行修正。其进行修正。4 4、细胞学说的建立过程给我们什么启示?你能从中领悟到科学、细胞学说的建立过程给我们什么启示?你能从中领悟到科学发现具有哪些特点?发现具有哪些特点?5 5、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性?、细胞学
6、说主要阐明了细胞的多样性还是统一性?罗伯特罗伯特虎克虎克细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程资料资料1:人体解剖观察实验:人体解剖观察实验 问题问题1:比利时的维萨里:比利时的维萨里人体构造人体构造在什么水平上在什么水平上揭示了人体结构。揭示了人体结构。问题问题2:比夏认为器官是由什么结构组成?:比夏认为器官是由什么结构组成?提示提示1:器官:器官提示提示2:组织:组织资料二:显微镜下的发现资料二:显微镜下的发现问题问题1:1665年,虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么年,虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的?构成的?问题问题2:从资料一与资料二,分析出生物体的生命结构层次?:从资
7、料一与资料二,分析出生物体的生命结构层次?提示提示1:细胞:细胞提示提示2:细胞、组织、器官:细胞、组织、器官资料三:理论思维和科学实验的结合资料三:理论思维和科学实验的结合问题问题1:施莱登、施旺提出了什么观点?建立什么学说?:施莱登、施旺提出了什么观点?建立什么学说?问题问题2:细胞学说的中心要点?:细胞学说的中心要点?问题问题3:恩格斯对细胞学说的评价?:恩格斯对细胞学说的评价?提示提示2:提示提示3:19世纪自然科学三大发现之一世纪自然科学三大发现之一提示提示1:细胞是构成动:细胞是构成动植物体的基本单位;植物体的基本单位;建立了细胞学说。建立了细胞学说。资料四:细胞学说在修正中前进资
8、料四:细胞学说在修正中前进问题:后人对细胞学说的那一个内容进行了修正?问题:后人对细胞学说的那一个内容进行了修正?提示:提示:“新细胞从老细胞中产生新细胞从老细胞中产生”修正为修正为“细胞通细胞通过过 分裂产生新细胞分裂产生新细胞”1.细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成并由细胞和细胞产物所构成 2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用 3.新细胞可以从老细胞中产生新细胞可以从老细胞中
9、产生 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,使人们认识到各和生物体结构的统一性,使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础;细胞学种生物之间存在共同的结构基础;细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平,极大地促进了生物学的研究水平。水平,极大地促进了生物学的研究水平。生物界的统一性 1 1、下列四组生物中,都属于真核生物的一组是、下列四组生物中,都属于真核生物的一组是 A.SARSA.SARS病毒和蘑菇病毒和蘑菇 B.B.大肠杆菌和草履虫大肠杆菌和草履虫 C.C.蓝藻和酵母菌蓝藻和酵母菌 D.D.衣藻和变
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