(7-9年级)初中安全教育-预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：704f8).doc

1、中学生消防安全教育中学生消防安全教育 一、活动目的一、活动目的 1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自 救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和 处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学 生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、活动二、活动准备准备: : 1 学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资 料。 2 制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一” 八个美术字。 三、三、活动过程活动过程: : 【1】图片引入: 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，

2、无嘴能吃天下物，单怕 雨水不怕风。 (打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底:火) 师导言:火与人类生活密切相关， 给我们的日常生活带来极大的便 利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这 节课我们就共同来了解“火与火灾”。 【2】生活中的防火 1.家庭用电 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此， 我们有必要掌握一些基本的用电常识。 （1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 （4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况， 应立即关掉电源

3、开关，停止使用。 （5）发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物 将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （6）不要用老化的电源。 2. 安全使用煤气 a.燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅 中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 b.使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的 通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3、校园防火安全 防火:学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 禁止在校园内玩火、放炮。 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共 管。共同参与到校园安全防

4、范的活动中来。 【3 3】防火技能防火技能 1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所 在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话 号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。 2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭 阀门。 3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器 灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 【4 4】灭火器使用方法灭火器使用方法 1、干粉灭火器:使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一 只手握紧压柄，干粉即可喷出。 2、1211

5、 灭火器:使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压 杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211 灭火剂喷出。 3、二氧化碳灭火器:使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关， 二氧化碳即可喷出。 【5 5】逃生技能逃生技能 如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险? 1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上 浸湿的衣服向外冲; 2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、 膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生; 3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭; 4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生; 5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，

6、或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定 物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境; 6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫 生间关闭门窗，不断向门窗浇水; 7、充分利用阳台、天窗等进行自救; 8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小 物品，夜间则打手电，发出求救信号。 六、安全知识小结六、安全知识小结 发生 火 灾 不 用 慌 ， 分清 火 情 找 主 张 。 油锅 着 火 不 用 水 ， 锅盖 盖 上 火 灭 光 。 衣物 着 火 快 浇 水 ， 电器 着 火 拔 电 源 ， 同时 拨 打 119， 消防 官 兵 帮 大 忙 。 七、七、延伸延伸 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻 炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况 或危险，就能健康地成长。