(7-9年级)初中安全教育-预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:6046c).doc
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- 年级 初中 安全教育 预防 应对 火灾 伤害事故 发生 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 6046 下载 _安全教育_初中
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1、预防和应对火灾伤害事件发生教学设计预防和应对火灾伤害事件发生教学设计 一、教学活动目的: 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针,基本 法规。 2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。 3、掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。 二、教学活动重点: 1、消防安全常识,扑救常识,灭火方法。 三、教学活动难点: 1、掌握灭火方法。 2、逃生自救的方法。 四、教学过程: 第一章 导入新课。 (1)教师讲述三个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 2008 年 11 月 14 日早晨 6 时 10 分许,上海商学院徐汇校区宿舍楼 602 女生寝室
2、 失火。 慌乱中门打不开,因室内火势过大,1 位女大学生从 6 楼寝室阳台跳楼,另 3 位跟着跳楼,不幸当场死亡。失火原因:违规使用“热得快”烧水,水烧干引发 火灾。 案例二 2019 年 3 月 30 日 18 时许,四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾, 着火点在海拔 3800 余米左右, 火灾造成 30 名扑火队员遇难 案例三 2019 年 4 月 15 日, 巴黎圣母院突发火灾, 圣母院火灾起于阁楼, 蔓延速度极快, 从报告起火到火焰蹿上房顶仅仅用了一两分钟时间。塔尖已在大火中坍塌,屋顶 的三分之二已被破坏。 (2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例,把所见所闻讲述给
3、同 组同学听,以增强火灾预防意识,安全意识。 第二章 火灾的危害 2018 年,全国消防救援队伍共接警出动 115.7 万起,连续第 6 年突破 100 万起, 共出动消防救援人员 1273.2 万人次、出动消防车辆 219.3 万辆次,共从灾害事 故中营救遇险被困人员 15 万人、疏散人员 52.6 万人,抢救保护财产价值 312 亿元。 其中报火灾 23.7 万起, 亡 1407 人, 伤 798 人, 已统计直接财产损失 36.75 亿元。 1.火灾破坏人们的生产、生活 2.火灾迫害人类健康,威胁人类生命 3.火灾烧毁森林、草原,破坏环境 4.火灾破坏文化遗产 第三章 逃生自救 熟悉环境
4、和逃生路线。进入公共场所,要注意观察安全指示,记住疏散方向; 家庭成员平时要了解掌握火灾逃生的基本办法,熟悉几条逃生路线。 及时报警和组织扑救。发现火情应立即拨打“119”火警电话报警。报警时要 讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、联系方法等。 毛巾捂鼻,弯腰撤离。火灾烟气具有温度高、毒性大的特点,人员吸入后很容 易引起呼吸系统烫伤或中毒,因此在疏散中应用湿手巾捂住口鼻,以起到降温及 过滤的作用。 切勿乘坐电梯。楼内失火,能往楼下逃生的,就不要往楼上跑,要向安全口方 向逃生;万万不可乘坐电梯。 棉被护身。用浸湿过的棉被(或毛毯、棉大衣)盖在身上,确定逃生路线用最 快的速度直接钻进火场并
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