(7-9年级)初中安全教育-逃生与救护知识-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：10285).docx

1、逃生与救护的知识教学设计 教学目标：教学目标： 1、通过教学情景，了解中学生安全常识，有效避免或减少意外伤害 事故的发生。 2、掌握自救自护的方法，了解一些基本的安全保护措施。学会当意 外伤害发生时，如何自护、自救，养成安全保护意识。 3、培养学生观察、分析、思考、实践能力教育学生珍爱生命，平安 出行，树立自我保护意识。 教学重点：教学重点： 1、 了解生活中有哪些意外伤害事故，如何进行自护、自救。 2、掌握自救自护的方法，培养学生的自我安全意识。 教学难点：教学难点： 掌握自救自护的方法。 养成教育训练点： 培养学生观察、实践能力，有效防止或减少意外事故的发生。 教学过程：教学过程： （一）

2、谈话引入： 师：同学们，天有不测风云人有旦夕祸福，这句话告诉我们，生命无 常，我们的生命时刻都有可能受到威胁，当生命受到威胁的时候怎么 办呢？今天，我们就一起来学习“逃生与救护知识” （板书） 。 （二）思考与交流 活动一：火灾的逃生与救护 【故事与思考】一天晚上，父母不在家，9 岁女生小芳在房间点好蚊 香就上床睡觉了。半夜，垂落的蚊帐被蚊香点燃，顿时浓烟四起，可 是小芳被不放心的家长反锁在家里无法逃生。危急时刻，如果你是小 芳，你该怎么办？ 1、学生讨论 2、师讲述遭遇火灾如何正确脱险？ 总结： 身处平房受火灾危胁， 不要惊慌失措， 如果门的周围火势不大， 应迅速离开火场，然后报警。逃生时，

3、用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物 包裹身体。如果没有安全出口就采取保护措施（如用水淋湿衣服、用 温湿的棉被包住头部和上身等） 以后再离开火场；身处高楼时，不要盲目跳楼逃生。可以躲到居室里 或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断 向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。逃生时不可使用电梯，电梯随 时可能发生故障。 3、师强调打电话时应注意的事项？ （1）冷静，用最精炼、准确、清楚的语言说明现场的情况。 （2）你（报告人）的电话号码、姓名。 （3）你所在的准确地点，尽可能讲出附近的显著标志. （4）突发事件时，说明伤害的性质、严重程度、受伤人数等（目前 最危重的情况） 。 （5）不要先放

4、下话筒，要等对方先挂断电话。 4、考考你：你能把爸爸妈妈的电话号码一口气报上来吗？ 5、现场模拟：家中发生火灾，怎么打电话求助？ 活动二：陌生人闯入家中的救护 【故事与思考】一天晚上，笑笑放学后一个人在家做作业，突然，砰 砰的敲门声，小芳爬在门镜里一看，是陌生人，如果你是笑笑你给怎 么做呢？ 1、学生交流、讨论 2、师总结：如果一个人在家时要锁好门窗，锁好防盗门，不要给任 何人能直接进来的机会。如果有人敲门，要从门镜里看到来人是否认 识，或隔门听声音，如果是陌生人切忌不要开门；若有人以修理工， 推销员的身份要求开门，可告诉家里不需要这些服务，请其离开，如 果有人以父母同事、远方亲戚、朋友等要其

5、开门时，千万不要轻信， 告诉来人等父母回来了再来。如果这时来人仍然不予离开，坚持要求 进门，就打电话报警，或大声向楼下求救，迫使来人尽快离开。 活 动三：异物堵住气管的救护 【故事与思考】学校组织春游，吃饭时间到了，同学们纷纷拿出自带 的食物吃起来。男生小明很兴奋，他把花生米抛向天空，再张开嘴接 住，吃得津津有味。可是忽然他停了下来，接着用手按住颈部，不出 声了，同学们一看，小明憋得满面发紫，眼泪直流。 1、想一想：小明怎么啦？ 2、如果他人出现这种情况该怎么办？ 3、老师讲解：海氏急救法 （1） 现场互救方法：左手握拳，放在被堵人肚脐以上二横指，右手 紧握左拳， 使劲冲击几次。可多次反复进行

6、，以排出异物。 （2） 现场自救方法：如果自己发生气管异物堵塞，不必慌乱。先尽 全力咳嗽， 如果咳不出异物，立刻找一个椅背或桌沿，将自己的腹部抵住，用力 冲击，多次反复进行，直到异物排出。 （3） 不忘求救：一边进行现场抢救，一边向成人求救呼叫 120 急救 车。 4、练习：模拟自己被异物堵塞气管时的情景及正确的自救和互救方 法。 活动四：雷雨天气的救护 1、外出时如何避免遭受雷击呢？ 2、学生交流讨论。 3、师总结：在外出时遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野 外停留。 如果在空旷的野外无处躲避， 应该尽量寻找低凹地 （如土坑） 藏身， 或者立即下蹲， 如果手中有导电的物体 （如铁锹、

7、金属杆雨伞） ， 要迅速抛到远处。一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电 杆）下站立；这些地方最容易遭遇雷击危险。 活动五：动物咬伤现 场救护 【故事与思考】10 岁的小玲逗耍一条流浪狗时，被狗咬伤左臂，因 为伤口较小，小玲没告诉家人。一周后，伤口感染化脓，小玲逐渐出 现恐惧抽搐、怕光怕水症状，被送到医院时已处于深度昏迷状态，生 命垂危。 1、如果你被小动物咬伤，你会怎么办？ 2、狗、猫、蛇等动物都可能咬伤人。被患病的狗、猫咬伤抓伤后， 可能会感染狂犬病毒；被毒蛇咬伤可迅速致死。 3、动物咬伤的预防： 师总结：不要挑逗动物，远离游荡的猫、狗；不要与不熟悉的动物太 过亲密；发现有危险动物，

8、要报告家长和老师；不要接近癞蛤蟆、马 蜂、蛇等有毒动物。 4、动物咬伤的现场该怎么救护呢？ 师总结： 被猫、 狗抓伤、 咬伤后， 立即用肥皂水反复冲洗伤口半小时， 注意不要包扎伤口，尽快到医院治疗，并注射狂犬疫苗和破伤风抗毒 素。若被毒蛇咬伤，要减小运动，一边用清水或肥皂水冲洗伤口，一 边用布带扎紧伤口上方，急送医院进行抢救。 活动六：溺水的预防 和现场救护 【故事与思考】三名不会游泳的学生不幸溺水身亡。据唯一幸存的同 学说，当时，他们相约到河边玩，四人热得满身是汗，就脱掉衣服下 水了。一下去感觉特别凉快，可呆不到 10 分钟，另外三个人就被水 冲走了，只有他挣扎着爬上了岸。 1、如何预防溺水

9、？ 2、师：没有大人陪同，不会游泳坚决不下河边游泳；不明水域不可 贸然下水或跳水。不往深水区游；刚吃饱或饥饿时，还有剧烈运动以 后， 都不要游泳； 下水前先热身， 可以跑跑步、 做做操、 活动开身体。 3、怎样进行溺水现场救护？ 师讲解：游泳时，每隔 30 分钟出水休息 10 分钟，可以避免抽搐；不 可以自己下水救人，可站在岸上朝落水者扔游泳圈、长绳、木板等； 发现有人落水时，向其他人大声呼救；小学生救落水人，精神可嘉， 但行为不可取！ 三、及时巩固 小朋友们，我们一起判断下列做法对不对？ 1）看见有人掉河里了我立刻跳下去救他。 2）被烫伤后伤口可以涂抹牙膏和酱油。 3）雷雨天气骑车快跑回家。 4）120、110、119 的电话可以随便打。 5）被铅笔刺伤后应该立即拔出来。 6）自家的小狗咬伤不要打狂犬疫苗。 四、本课小结 通过本节课的学习谈谈你的收获？ 板书设计： 逃生与救护知识 1、打电话 2、自救