第十九节:对祖国河山的礼赞课件.pptx
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- 第十九 祖国 河山 礼赞 课件
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1、对祖国河山的礼赞对祖国河山的礼赞对祖国河山的礼赞二、教材分析二、教材分析祖国河山的礼赞是人音板第十单元第十九节的内祖国河山的礼赞是人音板第十单元第十九节的内容。本节教材所选的作品交响诗套曲我的祖国中容。本节教材所选的作品交响诗套曲我的祖国中第四乐章捷克的原野和森林、交响诗芬兰颂,第四乐章捷克的原野和森林、交响诗芬兰颂,这两首作品都是民族乐派典型人物斯美塔那、西贝柳这两首作品都是民族乐派典型人物斯美塔那、西贝柳斯的作品。捷克的原野和森林经常作为独奏曲目,斯的作品。捷克的原野和森林经常作为独奏曲目,这是一首描绘捷克大地风光之美的交响诗。这是一首描绘捷克大地风光之美的交响诗。“当我们伫立在捷克的大地
2、上极目四当我们伫立在捷克的大地上极目四望,从四面八方望,从四面八方从原野和森林传从原野和森林传来了我们所亲切感受的熟悉音响。它来了我们所亲切感受的熟悉音响。它有时欢乐,有事沉思有时欢乐,有事沉思”芬兰颂用芬兰颂用变奏式写成。此曲是芬兰解放斗争的变奏式写成。此曲是芬兰解放斗争的象征,他向全世界庄严宣告:在位于象征,他向全世界庄严宣告:在位于北极圈的一个小国,不愿做沙俄统治北极圈的一个小国,不愿做沙俄统治下的附庸国,正在为自己的生存而进下的附庸国,正在为自己的生存而进行者殊死斗争。行者殊死斗争。播放我的祖国第二乐章沃尔塔播放我的祖国第二乐章沃尔塔瓦河的音频,展示捷克祖国山河风瓦河的音频,展示捷克祖
3、国山河风景图片的音像资料景图片的音像资料.提问:这是哪个作曲家的什提问:这是哪个作曲家的什么作品么作品?他们属于音乐史上的他们属于音乐史上的哪个流派哪个流派?1.初步聆听捷克的原野和森林初步聆听捷克的原野和森林乐曲可以分为几个部分乐曲可以分为几个部分?分别表现了分别表现了什么样的场景什么样的场景这首作品同样出自斯这首作品同样出自斯美塔那的交响诗套曲美塔那的交响诗套曲我的祖国,是其我的祖国,是其中的第四乐章,乐曲中的第四乐章,乐曲是由引子和三个主题是由引子和三个主题组成。组成。分段聆听分段聆听播放捷克的原野播放捷克的原野和森林引子与其和森林引子与其他三个主题他三个主题分别表现了什么样的情绪分别表
4、现了什么样的情绪?表现了什么的场表现了什么的场景景?教师分段播放音频并讲解。引子广阔而教师分段播放音频并讲解。引子广阔而庄严,描绘出一片辽阔的原野。第一个庄严,描绘出一片辽阔的原野。第一个主题是由小提琴演奏的赋格,旋律轻盈主题是由小提琴演奏的赋格,旋律轻盈美妙美妙;第二主题先由圆号奏出宽广的旋第二主题先由圆号奏出宽广的旋律,后面又由木管乐器和铜管乐器在不律,后面又由木管乐器和铜管乐器在不同的调上演奏同的调上演奏;第三主题是一首充满活第三主题是一首充满活力的波尔卡舞曲。全曲蕴含了作者对祖力的波尔卡舞曲。全曲蕴含了作者对祖国山河的赞美之情。国山河的赞美之情。完整聆听乐曲捷克的原野和森林。完整聆听乐
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