第六章常见的光学仪器课件.ppt

1、授课人：何建伟 眼睛是人体最重要的器官之一。人们学习、眼睛是人体最重要的器官之一。人们学习、接受和处理信息，绝大部分通过视觉完成。有资接受和处理信息，绝大部分通过视觉完成。有资料表明，我国大约有三亿人患近视眼，占全世界料表明，我国大约有三亿人患近视眼，占全世界近视眼总数的近视眼总数的30%30%。我国青少年近视眼的发病率更是严重，随我国青少年近视眼的发病率更是严重，随年级的升高，近视眼的发病率也随之升高，在全年级的升高，近视眼的发病率也随之升高，在全国人民代表大会的提议下，决定每年的国人民代表大会的提议下，决定每年的6 6月月6 6日为日为爱眼日。国家有关部门采取各种措施，控制儿童爱眼日。国家

2、有关部门采取各种措施，控制儿童和青少年近视眼上升的趋势，进行用眼卫生及防和青少年近视眼上升的趋势，进行用眼卫生及防治眼病的常识教育以提高青少年对眼保健知识的治眼病的常识教育以提高青少年对眼保健知识的认识和自我保健的能力，因此我们很有必要学习认识和自我保健的能力，因此我们很有必要学习有关眼睛的知识。有关眼睛的知识。授课人：何建伟思考：1.凸透镜和凹透镜对光线各有什 么作用?2.照相机的工作原理是什么？1.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。凸透镜的表面越凸，它的焦距越小，对光的会聚能力越强。2.照相机的镜头相当于一个凸透镜，底片相当于光屏，要拍摄的景物在镜头2倍焦距以外，底片到镜头的

3、距离在镜头1倍焦距和2倍焦距之间，在底片上成倒立、缩小的实像。1.1.眼睛的结构：眼睛的结构：瞳孔瞳孔 角膜角膜晶状体晶状体 由由22002200多片透明纤多片透明纤维层构成，通过睫状肌的调维层构成，通过睫状肌的调节，把图像成在视网膜上节，把图像成在视网膜上睫状肌睫状肌 环状的肌肉组织，环状的肌肉组织，可调节晶状体的形状。收可调节晶状体的形状。收缩时，晶状体变得圆凸，缩时，晶状体变得圆凸，放松时，晶状体变得扁平放松时，晶状体变得扁平视神经视神经 相当于照相相当于照相机的镜头机的镜头相当于照相相当于照相机的光圈机的光圈相当于底片相当于底片角膜、晶状体、玻角膜、晶状体、玻璃体共同作用璃体共同作用视

4、网膜视网膜 眼睛眼睛的感光部分的感光部分玻璃体玻璃体 透明透明的胶状物的胶状物成像原理成像原理:角膜、晶状体、玻璃体共同作用，相当于角膜、晶状体、玻璃体共同作用，相当于“凸凸透镜透镜”；视网膜相当于；视网膜相当于“屏幕屏幕”；睫状肌相当于；睫状肌相当于“调节机构调节机构”，能够实现非常精细的调节，使远，能够实现非常精细的调节，使远近不一的物体的像落在视网膜上，形成清晰的视觉。近不一的物体的像落在视网膜上，形成清晰的视觉。眼睛眼睛照相机照相机结构结构角膜、玻璃体、晶角膜、玻璃体、晶状体（相当于凸状体（相当于凸透镜）透镜）镜头镜头（凸透镜）（凸透镜）视网膜视网膜胶卷胶卷瞳孔（调节光量）瞳孔（调节光

5、量）光圈光圈成像特点成像特点倒立、缩小、实像倒立、缩小、实像倒立、缩小、实像倒立、缩小、实像调节作用调节作用 像距不变，改像距不变，改变晶状体曲度以变晶状体曲度以改变焦距，使物改变焦距，使物体在视网膜上成体在视网膜上成清晰的像清晰的像焦距不变，改变镜焦距不变，改变镜头与底片的距离头与底片的距离（即相距），使物（即相距），使物体在底片上成清晰体在底片上成清晰的像的像 当晶状体变得最扁平时，眼睛能看清最当晶状体变得最扁平时，眼睛能看清最远点，正常眼睛的远点，正常眼睛的远点远点在无穷远处。在无穷远处。当晶状体变得最凸起时，眼睛能看清最近点，当晶状体变得最凸起时，眼睛能看清最近点，正常眼睛的正常眼睛的

6、近点近点离眼睛大约离眼睛大约10 cm10 cm。看远处，睫状体放松，晶状体变得扁平看远处，睫状体放松，晶状体变得扁平看近处，睫状体收缩，晶状体变得凸起看近处，睫状体收缩，晶状体变得凸起 在合适的照明情况下，正常眼睛观看在合适的照明情况下，正常眼睛观看25 cm25 cm远的物体远的物体时，看得清楚，而且不宜感到疲劳，因此把时，看得清楚，而且不宜感到疲劳，因此把25 cm25 cm称为正称为正常眼睛的常眼睛的明视距离明视距离。近视眼及矫正近视眼及矫正 我们通常所说的近视眼，它的明视距离小于我们通常所说的近视眼，它的明视距离小于25 25 cmcm，远处物体的像成在视网膜之前，导致视觉模糊。，远

7、处物体的像成在视网膜之前，导致视觉模糊。远视眼及其矫正远视眼及其矫正 远视眼的明视距离大于远视眼的明视距离大于25 cm25 cm，近点也，近点也比正常眼睛远，当晶状体变得最凸起时，近比正常眼睛远，当晶状体变得最凸起时，近处物体的像仍然成在视网膜之后，导致视觉处物体的像仍然成在视网膜之后，导致视觉模糊，佩戴凸透镜制作的远视眼镜（又叫老模糊，佩戴凸透镜制作的远视眼镜（又叫老花镜）可以得到矫正。花镜）可以得到矫正。我们常常听说我们常常听说500500度的老花镜，度的老花镜，300300度的老花镜，度的老花镜，“度度”是什么含义呢？是什么含义呢？对老花镜而言对老花镜而言眼镜的度数眼镜的度数=1100

8、f其中，焦距其中，焦距 f f 必须用必须用m m作单位。作单位。如果某人的老花镜为如果某人的老花镜为500500度，则镜片的焦距度，则镜片的焦距为为?眼镜的度数眼镜的度数眼睛的保健：眼睛的保健：除去一些先天因素和年龄因素，视力的除去一些先天因素和年龄因素，视力的好坏与后天的用眼习惯有很大关系。眼睛一好坏与后天的用眼习惯有很大关系。眼睛一旦受损，很难恢复如初，需要用心爱护，让旦受损，很难恢复如初，需要用心爱护，让“心灵的窗口心灵的窗口”永远明亮。永远明亮。不要在光线太强或太弱不要在光线太强或太弱 的地方看书的地方看书不要长时间阅读、看电视、不要长时间阅读、看电视、或电脑或电脑不要躺着看书不要躺

9、着看书不要在走路时看书不要在走路时看书看书时要保持书本与眼睛看书时要保持书本与眼睛 距离距离25 cm25 cm左右左右课堂练习：目标检测：1.眼球像一架照相机，眼睛的 、和玻璃体共同作用相当于一个凸透镜，把光会聚在 上，形成物体的像。正常眼睛的明视距离是 cm。2.产生近视的原因是晶状体变 ，折射光的能力变强，明视距离 （填“大于”“小于”或“等于”）25cm。需佩戴 镜矫正。角膜厚小于凹透晶状体25视网膜n判断题：1.近视眼镜镜片能把太阳光会聚于一点。2.近视眼镜是发散透镜。3.“度数”越大的近视眼镜镜片，凹面弯曲越明显，焦距越大。4近视眼睛本身据相当于发散透镜。小结眼睛和眼镜眼睛的结构和成像原理近视眼及其矫正（凹透镜）远视眼及其矫正（凸透镜）眼镜的度数课后作业课后作业1.调查班上有多少同学是近视眼，了解近视的原因，调查班上有多少同学是近视眼，了解近视的原因，提出切实可行的预防措施。提出切实可行的预防措施。2.练习册第练习册第6、7题。题。