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类型第五章-引种课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4644169
  • 上传时间:2022-12-28
  • 格式:PPT
  • 页数:40
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    关 键  词:
    第五 引种 课件
    资源描述:

    1、第五章 引 种 引种(crop introduction)广义的引种是指从外地或外国引进广义的引种是指从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传资源材料。研究用的各种遗传资源材料。从生产的角度来讲,引种系指从外从生产的角度来讲,引种系指从外地引进作物新品种,通过适应性试验,地引进作物新品种,通过适应性试验,直接在本地推广种植。直接在本地推广种植。第一节 引种和驯化一、引种的意义 引进适宜栽培作物,丰富作物种类引进适宜栽培作物,丰富作物种类 引进适宜作物品种,对提高作物的产量具引进适宜作物品种,对提高作物的产量具有明显的效果有明显的效果

    2、引种是快速解决当地优良品种缺乏,增加引种是快速解决当地优良品种缺乏,增加新作物类型及发展农业生产的有效措施新作物类型及发展农业生产的有效措施 World China的引种二、引种驯化的基本原理(一)气候相似论(theory of climatic analogy)理论要点:理论要点:Mayr气候相似论要点:地区之间,在影响作物生产的主要气候因素上,应该相似到足以保证作物品种互相引用成功时,引种才有成功的可能。(二)引种的生态条件和生态型相似性原理(二)引种的生态条件和生态型相似性原理生态条件生态条件:与作物品种形成及生长发育有密:与作物品种形成及生长发育有密切关系的环境条件(包括自然环境条件和

    3、切关系的环境条件(包括自然环境条件和栽培条件)。栽培条件)。一般来说,生态条件相似的地区引种容易成一般来说,生态条件相似的地区引种容易成功功生生态态条条件件气候生态因子气候生态因子土壤生态因子土壤生态因子生物生态因子生物生态因子1 作物环境:作物生存空间的一切条件。2 生态因素:在作物环境中,对作物生长发育有明显影响的、并能直接被作物同化的因素。3 生态环境:各种生态因素都处于相互影响、相互制约的复合体中,它们对作物的作用是通过复合体,而不是单独起作用,这种复合体称为生态环境。4 生态适应:对于一定的生态环境表现生育正常的反应。5 生态适应范围:对于一定的生态环境表现生育正常的反应范围。6 生

    4、态区:对于一种作物具有大致相同的生态环境的地区。7 生态型:一种作物在一定的生态地区范围内,通过自然选择和人工选择,形成了与该地区生态环境及生产要求相适应的类型。小麦生态区划图棉花生态区划图作作物物生生态态型型气候生态型气候生态型土壤生态型土壤生态型共栖生态型共栖生态型小麦的四种生态类型小麦的四种生态类型生态类型生态类型春化温度春化温度春化时间春化时间强冬性强冬性0 03 3度度50506060天天冬性冬性0 07 7度度30306060天天弱冬性弱冬性0 07 7度度25254545天天春性春性0 01212度度5 51515天天稻的生态型。不同水深的环境形成了稻的不同生态型稻的生态型。不同

    5、水深的环境形成了稻的不同生态型(据国际水稻所(据国际水稻所19751975年资料)百分数为世界范围之比例年资料)百分数为世界范围之比例三、影响引种成功的因素三、影响引种成功的因素 温度与引种的关系温度与引种的关系 光照与引种的关系光照与引种的关系 纬度与引种的关系纬度与引种的关系 海拔与引种的关系海拔与引种的关系 栽培水平、耕作制度、土壤情况与引种栽培水平、耕作制度、土壤情况与引种的关系的关系 作物的发育特性与引种的关系作物的发育特性与引种的关系温度与引种的关系温度与引种的关系一、二年生作物,在生长发育过程中,存在着对温度、光照反应不同的两个发育阶段:阶段发育理论:感温阶段 感光阶段 感温阶段

    6、:低温作物 冬 性:0-5 30-70d 半冬性:3-15 20-30d 春 性:5-20 3-15d 高温作物(喜温作物)20-30 5-7d光照与引种的关系光照与引种的关系感光阶段:长日照作物 12h短日照作物 12h中间性作物 对日照长短反应不敏感 低温长日性作物小麦、大麦、油菜 高温短日性作物水稻、玉米、大豆根据作物对环境的敏感程度,将高温短日作根据作物对环境的敏感程度,将高温短日作物分为三类:物分为三类:1 敏感型作物敏感型作物大豆大豆2 迟钝型作物迟钝型作物甘薯、花生甘薯、花生3 中间型作物中间型作物水稻、玉米、谷子、棉花水稻、玉米、谷子、棉花四、作物的不同类型引种后的生长变化规律

    7、四、作物的不同类型引种后的生长变化规律低温长日性作物的引种规律低温长日性作物的引种规律 1,原产高纬度地区的品种,引到低纬度地区种植,生原产高纬度地区的品种,引到低纬度地区种植,生育延长,甚至不抽穗开花育延长,甚至不抽穗开花 2,原产低纬度地区的品种,引至高纬度地区,植株可原产低纬度地区的品种,引至高纬度地区,植株可能缩小,不易获得较高的产量。能缩小,不易获得较高的产量。3,冬播区的春性品种引到春播区播种,有的可以适应,冬播区的春性品种引到春播区播种,有的可以适应,往往表现早熟,粒重提高。春播区的品种引到冬播往往表现早熟,粒重提高。春播区的品种引到冬播区冬播,有的表现迟熟,结实不良,有的易受冻

    8、害。区冬播,有的表现迟熟,结实不良,有的易受冻害。4,高海拔地区的冬作物品种往往偏冬性,引到平原地高海拔地区的冬作物品种往往偏冬性,引到平原地区往往不能适应。平原地区的冬作物品种引到高海区往往不能适应。平原地区的冬作物品种引到高海拔地区春播,有适应的可能性。拔地区春播,有适应的可能性。高温短日性作物的引种规律高温短日性作物的引种规律 1,原产高纬度地区的品种,引到低纬度地区种植,生原产高纬度地区的品种,引到低纬度地区种植,生育缩短,提早成熟,但株、穗、粒变小。育缩短,提早成熟,但株、穗、粒变小。2,原产低纬度地区的品种,引至高纬度地区,春播品原产低纬度地区的品种,引至高纬度地区,春播品种表现迟

    9、熟,营养器官增大;夏秋播品种,生育期种表现迟熟,营养器官增大;夏秋播品种,生育期推迟,存在能否安全成熟的问题。推迟,存在能否安全成熟的问题。3,高海拔地区的品种,引到平原地区往往早熟,有能高海拔地区的品种,引到平原地区往往早熟,有能否高产的问题。平原地区的品种引到高海拔地区,否高产的问题。平原地区的品种引到高海拔地区,延迟成熟,存在能否安全成熟的问题。延迟成熟,存在能否安全成熟的问题。越富(中稻类型)品种短日处理(北京)越富(中稻类型)品种短日处理(北京)棉花矮株为短日处理,已现蕾吐絮(河南)棉花矮株为短日处理,已现蕾吐絮(河南)云南农家品种紫秆糯玉米引入北京后的变化云南农家品种紫秆糯玉米引入

    10、北京后的变化左为在当地,高一米多,紫色;右为在北京,三米多高,茎秆无紫色左为在当地,高一米多,紫色;右为在北京,三米多高,茎秆无紫色五、引种的基本步骤引种计划的制定和引种材料的收集引种计划的制定和引种材料的收集确定地区、引种对象、引什么、谁去确定地区、引种对象、引什么、谁去引、怎么引的有关事宜。引、怎么引的有关事宜。引种材料的检疫引种材料的检疫主要防止危险的病、虫、杂草,随着引种材主要防止危险的病、虫、杂草,随着引种材料从疫区到非疫区。引种往往是其传播的料从疫区到非疫区。引种往往是其传播的重要途径,必须杜绝之。重要途径,必须杜绝之。引种材料的试验鉴定和评价引种材料的试验鉴定和评价 为了防止引入

    11、的品种材料给生产带来损失,为了防止引入的品种材料给生产带来损失,首先把引种材料种植在引种圃内,对其适首先把引种材料种植在引种圃内,对其适应性、农艺学性状进行广泛的观察、研究、应性、农艺学性状进行广泛的观察、研究、并作记载。接着进行品种比较试验,扩大并作记载。接着进行品种比较试验,扩大种植面积,时间大约种植面积,时间大约2年以上。年以上。1.观察试验观察试验2.品种比较试验和区域试验品种比较试验和区域试验3.栽培试验栽培试验引种材料的处理 1.对于适合当地栽培的植物种类、品种和类型通对于适合当地栽培的植物种类、品种和类型通过进一步的生产试验后,大面积推广。过进一步的生产试验后,大面积推广。2.不

    12、适合当地栽培的种类、品种和类型,又没有不适合当地栽培的种类、品种和类型,又没有什么利用价值,那么应淘汰掉,并作记载。什么利用价值,那么应淘汰掉,并作记载。3.总的衡量不符合当地栽培,但个别优点突出,总的衡量不符合当地栽培,但个别优点突出,可以作为育种材料或待利用资源保存起来,或改可以作为育种材料或待利用资源保存起来,或改造后再应用。造后再应用。六、引种实践水稻引种实践水稻引种实践小麦引种实践小麦引种实践棉花引种实践棉花引种实践大豆引种实践大豆引种实践水稻引种实践水稻引种实践 由南向北引种时,选择早稻早熟品种、中熟品种 或对短日照品种反应迟钝的品种比较容易成功。北方水稻引至南方时,因遇高温和短日

    13、照,使发育加快,抽穗期提早,生育期缩短,导致减产。宜引晚熟品种,但一般不能进行引种生产。小麦引种实践小麦引种实践 将北方的冬小麦引至南方,由于气温偏高日照变短,往往不能顺利完成感温阶段,导致成熟期延长,甚至不能抽穗结实。将南方的弱冬性小麦品种引种到华北地区,因越冬前就通过了感温阶段,抗寒性降低,易发生冻害,不能安全过冬。北方的春小麦品种的感温阶段短,且要求范围较宽,适应性强。把它向南引至广东、海南岛和西藏高原等地,均获得了成功。5、棉花引种 棉花天然杂交率高,变异性大,适应性强,是较易驯化的植物。从国内外引进优良品种,经过短期试种、培育、驯化,仍然能保存原有优良性状,结合加速繁殖,可以很快地在

    14、生产上利用。如从美洲引进的岱字棉15号和斯字棉,经试种驯化、选择、大量繁殖,迅速得到推广。在国内不同省区间引种,成功的例子很多。我国育成的优良棉花品种从长江流域引到黄河流域,新疆棉花品种引至山西,山西品种引至辽宁,都表现很好。不同棉花品种各有其一定的适应范围,而自然气候条件中的温度、日照、雨量、无霜期等与棉花品种的生育习性有密切关系。在引种时应从自然条件相差不大而品种适应性及生态特点比较相近的地区引进。如从国外引种,由北美洲密西西比河流域引进棉花品种较适合我国长江流域和黄河流域,其气候条件比较接近,容易适应。大豆引种实践大豆引种实践 南方大豆引至北方,由于日照增长而延迟开花,但能正常成熟,所以

    15、饲料大豆南种北引易成功。北方大豆引至南方,由于日照缩短而促其生长发育加快,植株变小,成熟提早,产量降低,引种价值不大。玉米、高粱、麻类作物均属短日性作物,它们引种规律同水稻、大豆。七、植物驯化的原理和方法驯化:驯化:人类对植物适应新的地理环境能力的利用和改造。(一一)风土驯化学说及驯化方法风土驯化学说及驯化方法 代表人物为米丘林代表人物为米丘林1 1、基本原理基本原理:生物体与其赖以生存的环境之间存在着对立统一的关系,其核心内容是改造植物的遗传保守特性,使其适应新的环境。2 2、具体做法具体做法:选用植物幼龄实生苗作为风土驯化材料,采用逐步迁移办法,使其达到驯化的效果。(二二)其他植物引种驯化理论和驯化方法其他植物引种驯化理论和驯化方法 “生态因子季节节律同步论”;“顺应与改造相结合”理论;“直播育苗、循序渐进、顺应自然、改造本性”的方法;地理生态生物学特性综合分析法”;“生境因子分析法”等。

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