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浙人美版六年级下册《美术》11 青花瓷-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：c143d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：464410

上传时间：2020-04-14

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资源描述：: 1、青花瓷青花瓷教学设计教学设计设计理念：设计理念：青花瓷造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，是我国最富有民族特色的瓷器。本课从欣赏传统的青花瓷切人，通过创设环境、用音乐渲染气氛、欣赏传统青花瓷器等手段，营造出一种浓厚的艺术氛围，引导学生以纹样装饰的表现手法，在瓶形纸上装饰青花图案，绘制具有传统特色的青花瓷，从中感受青花瓷独特的简约之美，并激发学生对传统民间艺术的热爱之情。本课属于“欣赏评述”学习领域。通过欣赏青花瓷，使学生了解青花瓷的艺术特点，激发学生对传统青花瓷的兴趣；通过青花纹样设计创作，培养学生的表现能力，提高审美和鉴赏能力。教学目标：教学目标： 1了解青花瓷
2、的历史和传统制作工艺，掌握青花瓷的主要特点，感受其典雅之美。 2欣赏青花瓷，探索青花瓷色彩、纹饰等特点，绘制具有传统特色的青花瓷。 3感受青花瓷的艺术魅力，加深对悠久丰富的中华文明的情感。教学重点：教学重点：感受青花瓷的艺术魅力，了解青花瓷的传统制作工艺。教学难点：教学难点：用适合的纹样分色阶绘画装饰瓶型纸。教学过程：教学过程：课前音乐欣赏周杰伦青花瓷。一、一、欣赏认知。欣赏认知。 1教师出示 PPT，导入并提问：观察这三幅图，其中哪个是青花瓷？ 2.三者相比较，青花瓷有什么特点？（青花瓷是以蓝白两色为主。素雅之美） 3.学生观察青花瓷的造型、纹饰，感受青花瓷的独特风韵，了
3、解青花瓷的历史发展，赏析青花瓷，谈一谈感受。（1）连线。青花瓷瓶根据纹饰的不同纹饰的不同有各自的名字。云龙纹梅瓶折枝茶花纹如意耳扁壶鱼藻纹青花大罐（2）填空。青花瓷瓶根据造型的不同造型的不同亦有不同的名字。（3）辨析。有文人画纹样介入的瓷瓶是否属于青花瓷。 4.通过微视频简单了解青花瓷的传统制作。师：有着如此精致素雅纹样的瓷瓶是怎样制作出来的？请同学猜一猜。色泽浓艳清新的钴料在高岭土瓷胎上绘以纹饰，然后施透明清澈的白釉，经色泽浓艳清新的钴料在高岭土瓷胎上绘以纹饰，然后施透明清澈的白釉，经 13001300 度高温烧结而成。成品的釉下彩呈现蓝色花纹，明净典雅。度高温烧结
4、而成。成品的釉下彩呈现蓝色花纹，明净典雅。 5.对比赏析思考：青花组合特点有哪些？三种式样：白底蓝花、蓝底白花、蓝白相间白底蓝花、蓝底白花、蓝白相间 6、纹样绘画技法解析。蓝色运用的深浅浓淡，注意色彩（色阶）色彩（色阶）的变化。 7、学生作品欣赏。二、二、表现青花瓷。表现青花瓷。 1.学生选择适合的纹样用蓝色绘笔在剪成器型的白纸上作画，使之成为一件有自己风格的青花作品。作业要求：“青”色运用、 “花”纹装饰、 “瓷”器美化 2学生创作，教师指导。三、三、展示评价。展示评价。四四拓展欣赏。拓展欣赏。欣赏青花瓷在生活中运用的图例。五五教学延伸。教学延伸。教师引导学生课后继续研究青花瓷，进而增进学生对瓷器艺术的喜爱之情。

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