浙人美版六年级下册《美术》11 青花瓷-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：0204b).docx

1、 青花瓷教案 教学目标：教学目标： 1.通过青花瓷赏析使学生在视觉、听觉、触觉等方面有直观体验，进而从器型、纹饰、 色彩等方面进行小组的自主探究， 使学生逐渐掌握陶瓷欣赏的方法， 让学生体会和感受青花 瓷的美，从而提高审美能力与美术素养。 2.了解青花瓷的制作方法， 引导学生探究青花瓷创造世界拍卖纪录的原因， 用简短话语 说出自己的感受体会，激发学生兴趣，引导学习方法，提升文化内涵。 3.通过学习使学生对祖国传统艺术产生兴趣， 在青花瓷欣赏过程中体会艺术与文化和历 史是息息相关、密不可分的，引导学生参与艺术的传承与发展。 教学重点：教学重点：学生观察青花瓷实物，小组交流研讨它的器型、色彩、纹饰

2、等外观特征。 教学难点：教学难点：绘画青花瓷上的吉祥纹饰。 教学准备：教学准备：多媒体课件、形状纹饰不同的青花瓷实物。 教学过程：教学过程： 一、导入新课一、导入新课 1.老师给大家一个小任务，看你们能不能完成。有这几个关键字“口、耳、嘴、足、颈、 腹” ，请你挑选其中 23 个，来画出一件容器，比如盘子、碗这一类东西。 2、 （展示学生的绘画作品）师：大家画出来的东西有很多都是瓷器，请你回忆下，瓶是 不是瓷器？ 3、老师就带来了一件瓷器中霸主，是什么？（青花瓷） 4、青花瓷造型优美、颜色典雅，它起源于唐宋，在元代成熟，于明清时期达到鼎盛。 在千年的瓷器发展中，青花瓷一直都是主流瓷器，被誉为“

3、国瓷” 。 5、揭示课题：今天我们就一起走进青花瓷的世界吧！ 二、初次体验二、初次体验 1.请你感受下，敲一敲！你听到了什么样的声音？（清脆、悦耳）请你也来敲一敲，是 不是有一样的感受？ 2.这就是瓷器带给我们的天籁之音。 你可千万不要小瞧这声音， 它可是我们国家瓷器发 展长河中响亮的一笔。 3、请你再来摸一摸，你有什么样的感受？（光滑）继续追问：你知道它什么这样光滑 吗？（打磨、烧制） 4、对，这全都归功于它精湛的制作工艺。当你的指尖划过青花瓷，你可知道它凝结着 工匠们多年的心血吗？ 5、这里就有一组由景德镇发来的如何制作青花瓷的宝贵资料，我们赶紧来瞧瞧吧！ 6、 （图片+录音形式） ：制作

4、一件青花瓷需要经过大大小小 70 多道工序，可以精简为揉 泥、拉坯、印坯、修坯、画青花、施釉、窑烧、成瓷。有机会希望大家可以亲手制作一件。 7、看完之后，你有什么感受？师总结：看来同学们被辛勤的“匠人精神”所感动，所 震撼。制作一件青花瓷真不容易，也希望同学们有机会能亲自制作一件。 三、欣赏探究三、欣赏探究 1、老师搜集了很多古代青花的精品，现在就让我们细细品味,再次感受下它的魅力吧! 2、 （图片展示）师：你最喜欢哪个？哪里吸引你？ 3、 根据同学的答案归纳出：造型、颜色、纹饰 四、亲密体验四、亲密体验 1、为了让同学们进一步了解青花瓷，你们想不想和它来个亲密接触？在书桌上有一些 青花瓷的制

5、品，是现代人根据古代瓷器进行仿制的，也非常精美。 2、请同学们以小组为单位，从造型，颜色和纹饰三方面来欣赏青花瓷，并进行观察与 交流。 （1）造型 观察同学们手中的青花瓷是什么形状？各个部位有什么特点？用来做什么？ （瓶、笔洗、茶盖碗、水壶、盘、罐、碗等等） 总结：原来好多生活用品都能做成青花瓷器。 （2）颜色 青花瓷什么颜色？（蓝白相间） 青花瓷和其他彩瓷相比，蓝白相间的色彩给你什么感受？ 总结：青花瓷素雅大方，仿佛瓷器界的一股清流。 还有一个重要原因：元代时期的统治者是蒙古人，喜欢草原上的蓝天白云。原来古人就 发觉了这蓝白相间的美！ （3）纹饰 1、老师这里还有一件“震惊中外”的青花瓷藏品

6、，拍出了两亿三千万的价格，感觉擦亮 双眼，竖起耳朵，来一睹它的风采吧！ 2、 视频播放鬼谷子下山 3、 师：现在你能告诉我，它为什么价值连城吗？（历史悠久、制作工艺、纹饰） 4.师总结：原来这件青花瓷不仅造型美观、历史悠久，它还用朵朵青花描述了有个跌宕 起伏，引人入胜的历史故事，故事描绘的是中国古代一位具有传奇色彩的人物鬼谷子， 他的乘坐由虎豹所拉的车子，下山前去营救孙膑的情景。所以说，我们不仅要欣赏瓷器的外 在美，还要探究瓷器背后的历史和寓意。 5请你观察桌上的青花瓷，看看它有什么纹饰？有何寓意？ 同学作答（龙、花鸟、人物、鱼）多是吉祥图文。教师再出示一些吉祥图文的 纹饰， 并示范绘画出回纹

7、、 蕉叶纹和如意纹等装饰纹饰， 请学生在空白的造型中体验“画 青花”这个环节。 6.展示学生绘画的作品，感叹青花瓷中的纹饰，多与中国画相似，古色古香，多么令人 着迷啊！ 7.今天就请同学们当一回小小鉴宝师，挑选一件你喜欢的青花瓷，写上你对它的认识和 本堂课的收获！ 五、课堂小结五、课堂小结 展示同学们的鉴宝卡，请他们自己阅读下文字。 师总结：今天我们在课堂上欣赏了青花瓷的美，同学们收获满满，仿佛揭开了藏在烧窑 文化中千年的秘密！这温婉典雅、素雅大方的青花瓷，还融入了我们的生活中，它被应用于 服装设计、工业设计和其他各个领域，为我们营造出唯美而浪漫的生活情！相信通过这节课 的学习，同学们对青花瓷的热爱也一定融入到了我们生活中，这真是“鬼斧神工出青花，浑 然天成撼中华” ！