第二节-乐音课件.ppt

1、第二节第二节 乐音乐音我们把听起来优美动人的声音称为我们把听起来优美动人的声音称为乐音乐音。钢琴钢琴二胡二胡笛子笛子物理学中用音调表示声音的高低。比如我们经常说物理学中用音调表示声音的高低。比如我们经常说“这这首歌太高，唱不上去首歌太高，唱不上去”，是指音调高。，是指音调高。音调高时，声音比较尖细，音调低时，声音比较低沉。音调高时，声音比较尖细，音调低时，声音比较低沉。一般情况下，女生说话时声音尖细，音调高，男生说一般情况下，女生说话时声音尖细，音调高，男生说话时声音比较粗，音调低。话时声音比较粗，音调低。实验：探究影响音调高低的因素实验：探究影响音调高低的因素课本课本 P83 做一做做一做实

2、验现象：实验现象：（1）钢尺伸出桌面越长，）钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调越低。振动越慢，音调越低。（2）钢尺伸出桌面越短，）钢尺伸出桌面越短，振动越快，音调越高。振动越快，音调越高。点击图片播放视频点击图片播放视频音音 调调频率频率（1）定义定义：物体每秒内振动的次数叫作频率，：物体每秒内振动的次数叫作频率，用字母用字母 f 表示。表示。（2）物理意义物理意义：描述物体振动快慢的物理量。：描述物体振动快慢的物理量。（3）单位单位：赫兹，简称赫，符号为：赫兹，简称赫，符号为 Hz。（4）与音调的关系与音调的关系：频率决定音调的高低。频：频率决定音调的高低。频率越高，音调越高；频率越低，音调越

3、低。率越高，音调越高；频率越低，音调越低。超声波与次声波超声波与次声波人耳的听觉范围人耳的听觉范围：大多数人能够听到的声音的频率：大多数人能够听到的声音的频率范围为范围为 20 Hz 20000 Hz。超声波超声波：频率高于：频率高于 20000 Hz 的声波叫作超声波的声波叫作超声波。有些动物既能听到超声波，也能发出超声波，。有些动物既能听到超声波，也能发出超声波，如蝙蝠、海豚等。如蝙蝠、海豚等。次声波次声波：频率低于：频率低于 20 Hz 的声波叫作次声波。的声波叫作次声波。人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围观察与思考观察与思考在鼓面上撒些纸屑

4、，击鼓时先轻在鼓面上撒些纸屑，击鼓时先轻敲后重敲，使鼓发出的声音由弱敲后重敲，使鼓发出的声音由弱到强，你看到纸屑的跳动情况与到强，你看到纸屑的跳动情况与听到的鼓声大小有什么关系？听到的鼓声大小有什么关系？轻轻击鼓时，鼓声较小，纸屑跳起的幅度小，表示鼓面的振轻轻击鼓时，鼓声较小，纸屑跳起的幅度小，表示鼓面的振幅小；用力重重地击鼓时，鼓声较大，纸屑跳起的幅度大，幅小；用力重重地击鼓时，鼓声较大，纸屑跳起的幅度大，表示鼓面的振幅大。表示鼓面的振幅大。振幅振幅物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的的振幅越大振幅越大，声音的，声音的响度越大响度越大；物体的；物

5、体的振幅越振幅越小小，声音的，声音的响度越小响度越小。响度的影响因素响度的影响因素:（1）物体的振幅；）物体的振幅；（2）人到声源的距离，声音越到远处越分散，）人到声源的距离，声音越到远处越分散，所以人距离发声体越远，听到的声音越小。所以人距离发声体越远，听到的声音越小。下面你将听到一组音乐，请你抢答出这些音乐分别下面你将听到一组音乐，请你抢答出这些音乐分别使用什么乐器演奏的。使用什么乐器演奏的。钢琴钢琴二胡二胡小提琴小提琴概念概念：发声体发出的声音特有的品质，也叫音质或音品。：发声体发出的声音特有的品质，也叫音质或音品。它反映了不同物体发出的声音特有的品质。它反映了不同物体发出的声音特有的品

6、质。影响因素影响因素：音色与发声体的材料、结构和振动方式（如：音色与发声体的材料、结构和振动方式（如弹奏的手法）等因素有关。弹奏的手法）等因素有关。乐音的三要素乐音的三要素：音调、响度和音色被称为乐音的三要素。：音调、响度和音色被称为乐音的三要素。乐音三要素的比较乐音三要素的比较音调音调响度响度音色音色物理物理意义意义决定决定因素因素描述描述注意注意声音的高低声音的高低声音的强弱声音的强弱(或大小或大小)声音特有的品质声音特有的品质发声体振动的频率发声体振动的频率发声体的振幅和距发声体的振幅和距发声体的远近发声体的远近发声体的材料、发声体的材料、结构等结构等女高音、男低音女高音、男低音引吭高歌

7、、震耳欲聋引吭高歌、震耳欲聋听音辨人听音辨人音调和响度毫无关系，是完全不同的两个特征，音调高的声音调和响度毫无关系，是完全不同的两个特征，音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调不一定高，音色与音调、音响度不一定大，响度大的声音音调不一定高，音色与音调、响度也没有任何关系响度也没有任何关系电子琴为什么能模仿不同乐器的声音在电子琴中用电子电路合成了跟每一种乐器所发出的声音在电子琴中用电子电路合成了跟每一种乐器所发出的声音特有的波形相同的电流，再将这个电流通入扬声器，就模特有的波形相同的电流，再将这个电流通入扬声器，就模拟出了该种乐器的声音。拟出了该种乐器的声音。通过本节课的学习，你有什么收获？

8、通过本节课的学习，你有什么收获？1.目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中的传说中的“芝麻开门芝麻开门”。声纹锁辨别声音主要依据。声纹锁辨别声音主要依据的是（的是（）A.音调音调 B.响度响度 C.音色音色 D.频率频率C2.下列做法中，不能改变音调的是（下列做法中，不能改变音调的是（）A.图甲：用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿图甲：用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿B.图乙：用相同大小的力敲击大小不同的鼓面图乙：用相同大小的力敲击大小不同的鼓面C.图丙：改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声图丙：改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声D.图丁：保持钢

9、尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的图丁：保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺力拨动钢尺D3.音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的改变二胡发声的_；其下方有一个共鸣箱；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的，可用来增大二胡发声的_。音调音调响度响度4.如图所示，在如图所示，在 7 个相同的玻璃瓶中，倒入不同高个相同的玻璃瓶中，倒入不同高度的水，若用嘴依次向瓶口吹气使其发出声音，度的水，若用嘴依次向瓶口吹气使其发出声音，音调最高的是音调最高的是_（填字母）瓶。（填字母）瓶。G