浙人美版六年级下册《美术》10 竹-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:103e8).doc
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1、 教学设计方案教学设计方案 课题 10.10.竹竹 赛课教师 学校 电话 教材分析 本课属于“综合探索”学习领域的课程,课本通过对北宋文同 的墨竹图 、清代郑板桥的兰石图及现代石增泉的中国精神 等作品的欣赏,使学生了解竹子是中国文人画家借画言志的重要表现 题材。学生从竹子的图片、描写竹的摩崖石刻及竹的画法示意图中了 解竹子的结构,自主探究有关竹子的诗句、成语、谚语以及描写竹子 的文章,了解竹子的象征意义和水墨竹子的画法,掌握竹的形态、构 图要点、疏密 关系等要素。引导学生贴近生活、观察生活,去发现 欣赏生活中的美,培养审美能力,激发动手制作的欲望,在学习过程 中,体验人与人、人与自然的交流,感
2、受愉快、美好的情绪。 学情分析 本节课我所要面对的教学对象是小学 6 年级的学生, 六 年级学生对于基础的美术知识早有接触, 因此并不陌生, 这 一学龄的学生是有一定的造型.表现能力的,只是没有专门 的研究过墨竹的画法。 而且他们大都比较大胆, 创作出来的 东西有时会有一种令人意想不到的美。只不过他们在水墨、 用笔的处理, 构图的安排上还需要老师进一步的引导, 从而 进一步提高画面的整体效果。 结合本阶段学生的特点, 本着 使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力, 我制定了以下 教学目标 教学目标 1.认知领域:认知领域:了解传统的竹文化,感受写意花鸟画的笔 情墨趣,培养学生热爱民族文化的情感
3、。 2.操作领域:操作领域:了解竹子的绘画方法及技巧,画一幅竹的 中国画作品。 3.情感领域:情感领域:通过学习,领会传统文化的内涵,激发热 爱民族文化的情感。 教学重点 了解竹子的绘了解竹子的绘 画方法及技巧,画一幅竹的中国画作品画方法及技巧,画一幅竹的中国画作品 教学难点 在用水墨的方式表现竹时, 能较好地掌握画墨竹时用笔 用墨的方法。 教学准备 毛笔毛笔 画毡画毡 宣纸宣纸 墨墨 水等水等 教学时间 2017.3282017.328 第第 1 1 课时课时 教学过程教学过程 一、创设情境,导入课题 (1)课件出示竹林图片 同学们,今天老师给你们带来了一幅图,大家看到了 什么? 学生回答:
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