第七章第一节力-课件.ppt

1、第一节第一节 力力义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 下册下册 第七章第七章 导入新课：力是什么？导入新课：力是什么？同名磁极相互排斥同名磁极相互排斥结论结论:（1 1）、一个物体能不能产生力的作用？）、一个物体能不能产生力的作用？（2）、在产生力时，两个物体所扮演）、在产生力时，两个物体所扮演的角色一样不一样？的角色一样不一样？单位：牛顿（N），简称牛施力物体与受力物体施力物体与受力物体不接触的物体间也有力的作用地球对苹果的万有引力地球对苹果的万有引力磁铁对小球的磁力磁铁对小球的磁力地球与月球之间有引力地球与月球之间有引力力的单位：牛顿（力的单位：牛顿（NewtonNewt

2、on）国际上通用力的单国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，位叫做牛顿，简称牛，符号符号N这个名称是为这个名称是为了纪念伟大的科学家牛了纪念伟大的科学家牛顿而命名的我国也用顿而命名的我国也用牛顿作为力的单位牛顿作为力的单位 拿起两个鸡蛋所用拿起两个鸡蛋所用的力约就是的力约就是1N 1N 弓的形状改变弓的形状改变竿子的形状改变竿子的形状改变竹子形状改变竹子形状改变总结：力可以使物体发生形变总结：力可以使物体发生形变2.力的作用效果力的作用效果人用力拉弹簧弹人用力拉弹簧弹簧被拉长簧被拉长海绵发生的形变，它受到了力的作用海绵发生的形变，它受到了力的作用 我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变我们用手按

3、住桌面，却看不见桌面发生形变 形变可以是很明显的，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。也可以是非常微小的。（1）投球手把静止）投球手把静止的棒球投掷出去；的棒球投掷出去；（2）棒球被接）棒球被接球手接住；球手接住；（3）接球手将）接球手将棒球击出。棒球击出。棒球的运动方向棒球的运动方向发生了改变发生了改变静止静止运动运动总结：力可以使物体的运动状态发生改变总结：力可以使物体的运动状态发生改变运动运动静止静止改变运动状态改变运动状态使物体形变使物体形变力的作用力的作用效果效果形状改变形状改变（拉伸、压缩或弯曲）（拉伸、压缩或弯曲）体积改变体积改变速度大小发生改变（动速度大小发生改变（动 静静

4、快快 慢）慢）运动方向发生改变（直运动方向发生改变（直 曲线）曲线）速度大小和方向同时发生改变速度大小和方向同时发生改变3.力的大小、方向、作用点力的大小、方向、作用点力的大小力的方向力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。力的三要素力的三要素力的作用效果力的作用效果影响影响 打台球时，力打台球时，力的大小、方向、作的大小、方向、作用点都很重要用点都很重要力的表示方法力的表示方法线段的长短线段的长短 表示力的大小；表示力的大小；箭头箭头 表示力的方向；表示力的方向；线段的起点或

5、终点线段的起点或终点 表示力的作用点。表示力的作用点。力的示意图力的示意图用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。在受力物体上沿力的方向画个箭头在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体表示物体在这个方向上受到了力。在这个方向上受到了力。4.力的示意图力的示意图 为了纪念英国物理学家牛顿，为了纪念英国物理学家牛顿，用他的名字来命名力的单位。力用他的名字来命名力的单位。力的单位是牛顿，简称的单位是牛顿，简称“牛牛”，符，符号号“N”。例例1：用：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。箱子前进。请画出力的示意

6、图。F通常用通常用F表示力表示力例例2：请画出地面受到重物的压力的力的示：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。意图。N画力的示意图的步骤：画力的示意图的步骤：一画简图二定点，三画一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据线段四画箭，符号数据标尖边。标尖边。注意：简图难画常用一个方框注意：简图难画常用一个方框 来代表，来代表，点为力的作用点，箭为箭头，数据点为力的作用点，箭为箭头，数据=数值数值+单位，单位，尖边为箭头尖的旁边尖边为箭头尖的旁边易错点：作用点定在 上 受力物体受力物体F例例3：请画出帆船受到风力的力的示意图。：请画出帆船受到风力的力的示意图。画力的示意图的步骤：画力的示意图的步骤

7、：一画简图二定点，三画一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据线段四画箭，符号数据标尖边。标尖边。5.力是物体间的相互作用力是物体间的相互作用 这两图说明了什么？当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。我为什么后退？我为什么后退？脚好脚好痛痛力力力的两个作用效果力的两个作用效果力的示意图力的示意图 小小 结：结：使物体发生形变使物体发生形变物体的运动状态改变物体的运动状态改变物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的大小、方向、大小、方向、作用点作用点牛顿，简称牛，符号为牛顿，简称牛，符号为 N力的三要素：力的三要素：单位：单位：力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用概

8、念：概念：堂堂清练习：堂堂清练习：1.运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是表明两点：一是_；二是二是_。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的化，表明力还使物体的_发生改变。发生改变。力可以使物体发生形变力可以使物体发生形变物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的运动状态运动状态 2.力是力是_。孤立的一个。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有有_存在。存在。3.物体间力的作用是相互的。当甲、乙两

9、个物体物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为甲物体也有力的作用，这一对力互称为_，且大小相等，方向相反，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。作用在同一条直线上。物体对物体的作用物体对物体的作用施力物体施力物体作用力和反作用力作用力和反作用力手竖直向上托一本书的力的示意图。手竖直向上托一本书的力的示意图。F5.在图中画出与水平方向成在图中画出与水平方向成 30角斜向右上方角斜向右上方100N拉木箱的力的示意图。拉木箱的力的示意图。F=100N3004.画出下列力的示意图。画出下列力的示意图。画力的示意图的步骤：画力的示意图的步骤：一画简图二定点，三画一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据线段四画箭，符号数据标尖边。标尖边。