浙人美版六年级下册《美术》6 会动的“画”-教案、教学设计--(配套课件编号：6110e).doc

1、会动的“画” 浙美版六年级美术下册 教学目标 1、让学生了解多种不同形式的“会动的画”，增强对传统艺术形 式的了解和兴趣。 2、理解画动起来的原理：视觉暂留。引导学生独立设计制作简单 的“会动的画”。 教学重点、难点 教学重点：了解和感知中国传统的动画形式，明白动画的制作原理。 教学难点：能过对动画的作品作出评价；应用动画原理创作出有一定 质量的作品。 教学准备：走马灯视频、皮影视、各种图片、短片 课型：设计课 一、 导入新课 欣赏会动的“画”，美丽的森林 故事里的画是怎么动起来的呢？导入新课会动的“画” 二;认知与探索 1、 杨春到底是用什么方法让故宫里安静沉睡了很多年的古画动起 来的？那位

2、同学知道其中的缘由呢？ 视觉暂留：就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在 1/24 秒内 不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画， 就会给人造成一种流畅的视觉变化效果，画自然就动起来。 2、 小故事鹬蚌相争这几张图片有否连续快速的播放，呈现的 画面效果的不同。 小结动画是通过连续播放一系列画面，通过视觉造成连续变化 的图画。杨春是利用了这个视觉动画原理，实现了他的梦想。 二、 欣赏 1、走马灯和皮影戏 其实不仅是我们现代人有动画梦，早在两千年前的西汉的皮影 戏，就被认为是世界上最早由人配音的活动影画艺术。 公元一千年左右， 汉人就应用灯内点蜡烛， 蜡烛产生的热力造成气流，

3、 让轮轴转动起来，灯内的图案便不断的动起来的走马灯。 他们都可以说是动画古老的一种形式。 2.在 1961 年上海美术电影制片厂制作了中国第一部具有民族风格的 水墨动画片：小蝌蚪找妈妈。 3、中国早期的彩色动画片大闹天宫，这样具民族特色的动画片， 没有任何一个国家敢同我们竞争， 连日本动画界都称我们的水墨动画 为“奇迹”。 4、所以在 2016 年一部历时十二年，大鱼海棠强烈中国风的大 鱼海棠如他的主题曲：“秋去春来，海棠花开”终于历经重重 阻碍呈现在世人面前。 三、尝试制作 欣赏同龄小朋友制作的动画片风讲述一个女孩的黑色长发被风吹 起的小故事。 这就是接下来我们将学习最基础的动画片制作：翻页动画。 八页小动画 1. 确定一个小故事。（大鱼海棠的故事来源于导演的 一个梦） 2. 将故事表现成一个画面， 并在小画本上画出连续变化的 动作分解图 3. 连续翻动纸张 教师示范画小鸟飞的动作。 欣赏同龄小朋友的小动画片，分析并启发创意灵感。 同学们可以根据老师的提示和这节课讲的内容自行设计一幅会动的 皮影画。 四、 课堂小节 1、欣赏和评价各自的小动画片 2、这节课我们回顾了中国传统的走马灯、皮影戏、等动画形式，还 有中过动画辉煌的历史，更有现在中国美术学院的杨春的美丽的森 林和大鱼海棠等很多现代优秀的动画片，更应给鼓励同学们能 够长江后浪推前浪。