第一节温度课件.ppt

1、热的物体温度高，冷的物体温度低。热的物体温度高，冷的物体温度低。物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。一、温度一、温度过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对对“温水温水”的感觉相同吗？的感觉相同吗？如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。对于温度，人的感觉不一定可靠对于温度，人的感觉不一定可靠!热水热水冷水冷水3、然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置二、温度计二、温度计 1、在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。2、

2、将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；讨论：讨论：自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？结论：结论：常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。思考：思考：自制的温度计现在能测量出水温的大小吗？自制的温度计现在能测量出水温的大小吗？摄氏温度是这样规定的：摄氏温度是这样规定的：三、摄氏温度三、摄氏温度在标准大气压下冰水混合物的温度在标准大气压下冰水混合物的温度0，在标准大气压下沸水的温度在标准大气压下沸水的温度100；0 和和100 之间分成之间分成100个等份，每个等份个等份，每个等份代表代表1 。你能想办

3、法给你能想办法给“自制温度计自制温度计”标出刻度吗？标出刻度吗？关键：在细管上的什么位置标关键：在细管上的什么位置标 0、100？标准大气压下的标准大气压下的冰水混合物冰水混合物标准大气压下标准大气压下的沸水的沸水100 0 将将0 和和100 之间均之间均匀地分成匀地分成10个格，每格代个格，每格代表多少表多少？如果均匀地分成如果均匀地分成100个格，每格代表多少个格，每格代表多少？10009080706050403020101009080706050403020100常用的温度计常用的温度计自制温度计与常用自制温度计与常用的温度计有什么不同？的温度计有什么不同？书上书上“小资料小资料”及及

4、温度的正确读法！温度的正确读法！1要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。2要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。3要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。四、温度计的使用四、温度计的使用测量温度前：测量温度前：1 1温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。不要碰到容器底或容器壁。测量温度时：测量温度时：2 2温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再

5、读数。等一会，待温度计的示数稳定后再读数。3 3读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。中，视线要与温度计中液柱的液面相平。测量冷水、温水和热水的温度测量冷水、温水和热水的温度冷水冷水热水热水温水温水温度温度 /体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为况，体温计的刻度范围通常为353542 42。思考：思考：为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。中找到答案。五、体温计五、体温计小结：小结：1 1通过这

6、节课的学习，你有什么收获？通过这节课的学习，你有什么收获？2 2还想知道什么问题？还想知道什么问题？1如图如图1所示，温度计的示数为所示，温度计的示数为_。课堂检测：课堂检测：图图 1403036 2如图如图2所示，温度计的示数为所示，温度计的示数为_。图图 21020-143液体温度计是根据液体液体温度计是根据液体_的规律的规律制成的。制成的。4如图如图3所示，体温计的示数为所示，体温计的示数为_。图图 3热胀冷缩热胀冷缩 36.9 5如图如图4所示，有所示，有A、B、C、D四种测量水温四种测量水温的操作，其中正确的是的操作，其中正确的是 （）图图 4ABCDB 把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时，水把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时，水银柱稳定后长银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气压下的沸水，把它插入标准大气压下的沸水里，水银柱稳定后长为里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入某液体中，将它放入某液体中，水银柱稳定后长水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是，此液体的温度是_。思考：思考：