浙人美版六年级下册《美术》1 外国的传世名作-教案、教学设计--(配套课件编号:40012).doc
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1、 1 外国的传世名作外国的传世名作 一、教学目标一、教学目标 1欣赏外国传世名作,了解外国经典建筑、雕塑、绘画作品的内 容和艺术特色。 2利用多种欣赏方式对美术作品进行感悟和分析。 3培养欣赏的能力,激发向往美的情愫,提高艺术修养。 二、重点、难点。二、重点、难点。 重点:了解西欧经典建筑、雕塑、绘画作品的内容和艺术特色,了 解部分作者的生平和艺术风格。 难点:对作品形式美的欣赏,即作品中呈现的点、线、面、色彩、 肌理、构图的理解,激发学生读图的兴趣。 三、教学课时三、教学课时 2 课时 课前准备课前准备 (学生)美术教科书。 (教师)多媒体课件、作品及作品介绍资料。 教学过程教学过程 1导入
2、,揭题。 这是一幅世界地图,红色圆圈里的是西欧,西欧主要有哪些国家? 今天,我们准备由这里(浙江)出发,去领略西欧的传世名作。 2欣赏建筑:巴黎圣母院。 (1)激发好奇。我们到的第一站是法国。这是深秋的上午,人们在 广场上悠闲地散步、休息。你看那远处的三道的名著巴黎圣母院中 把它比喻为“石头的交响乐”,那么“巴黎圣母院”是支什么样的交 响乐呢? (2)感悟式欣赏。用一句话说出你的感受 o (高大、雄伟等,教 师概括出“高”。) (3)形式欣赏。 这里是“巴黎圣母院”的正门或说钟楼部分,你能找到哪些线? 最多的是什么线?大量的直线给人以什么感觉? (挺拔、高耸、严肃等,教师概括出“直”。) 2
3、局部欣赏大门,这是一道值得惊叹的大门,哪些地方让你惊叹? 门上面设计成拱起的样子,拱起的是什么形状? 有什么感觉? (尖尖的形状, 升腾、 轻巧、 高耸等, 教师概括出 “尖” 。 ) 大门,会是什么建筑?(巴黎圣母院,是一个教堂。)雨果 尖尖的不仅是门的设计,更让人神往的是塔尖的设计,这样高耸 如云的塔尖让你产生什么遐想? 小结三大特征。 。 巴黎圣母院正因为具备雄伟、挺拔、轻巧,即高、直、尖的三大特 征,成为了欧洲建筑史上划时代的标志,引领了以后几百年的欧洲建筑 风格。人们把这种具有“直、高、尖”特色的建筑叫做哥特式建筑。 比较。之前的教堂建筑往往低矮笨重,空间阴暗。 比较。 之前的教堂建
4、筑往往低矮笨重,空间鹪 自主欣赏。 (4) 那么巴黎圣母院的内部空间又是怎样呢?带给你什么感觉? 你在哪里可以找到“哥特式”的三大特征? (5)教师:“石头的交响乐?是怎样的交响乐? 3欣赏古罗马大角斗场。 (1)感悟。饱览了巴黎圣母院,我们暂时离开法国去意大利。这是 古罗马大角斗场,它带给你什么感觉? (2)古罗马大角斗场建于公元 72-82 年间,略显椭圆形,最大直径 188 米,小直径 156 米,高 57 米,四层,外部全都由大理石包裹,下 面两层,每层各有 80 个圆拱。角斗场中间为角斗台,长 86 米,宽 63 米,相当于一个足球场 。(教师简介时需要做一些比喻,使学生感受 到它的
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