第14课时-二次函数的综合应用课件.pptx
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- 14 课时 二次 函数 综合 应用 课件
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1、第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理第三单元第三单元 函数函数第第14课时课时 二次函数的综合应用二次函数的综合应用中考考点清单中考考点清单考点考点1 二次函数的实际应用二次函数的实际应用1.抛物线型实际问题抛物线型实际问题解题步骤解题步骤:(1)建立平面直角坐标系:如果题目建立平面直角坐标系:如果题目没有给出平面直角坐标系,则根据题意,建立恰没有给出平面直角坐标系,则根据题意,建立恰当的坐标系,建系的原则一般是把顶点作为坐标当的坐标系,建系的原则一般是把顶点作为坐标原点原点.(2)设函数表达式:根据所建立的坐标系,设)设函数表达式:根据所建立的坐标系,设出解析式出解析式.(3)求表达式
2、:依据实际问题中的线段的长,)求表达式:依据实际问题中的线段的长,确定某些关键点的坐标,代入函数表达式,求出确定某些关键点的坐标,代入函数表达式,求出系数,确定函数表达式系数,确定函数表达式.(4)解决实际问题:把问题转化为已知抛物线)解决实际问题:把问题转化为已知抛物线上点的横坐标(或纵坐标),求其纵坐标(或横上点的横坐标(或纵坐标),求其纵坐标(或横坐标),再转化为线段的长,解决实际问题坐标),再转化为线段的长,解决实际问题.2.最大值或最小值问题最大值或最小值问题解题步骤解题步骤:(:(1)分析题目中的数量关系,根据)分析题目中的数量关系,根据题意,建立二次函数模型,列出表达式,若涉及题
3、意,建立二次函数模型,列出表达式,若涉及分段函数的问题,要根据自变量的取值范围,分分段函数的问题,要根据自变量的取值范围,分别列出符合题意的函数表达式别列出符合题意的函数表达式.二次函数应用二次函数应用销售销售利润问题解题策略利润问题解题策略(2)运用公式或配方法,求出二次函数的最大)运用公式或配方法,求出二次函数的最大值或最小值;值或最小值;若二次函数的取值范围是全体实数,那么二次函若二次函数的取值范围是全体实数,那么二次函数在顶点处取值数在顶点处取值.若自变量的取值范围是若自变量的取值范围是x1xx2,此时往往有最大此时往往有最大值,又有最小值,解决的方法是:画出函数的草值,又有最小值,解
4、决的方法是:画出函数的草图,数形结合,对最大值或最小值作出判断图,数形结合,对最大值或最小值作出判断.考点考点2 二次函数与几何图形综合应用二次函数与几何图形综合应用(高频考点高频考点)1.二次函数与几何图形综合的几种模型二次函数与几何图形综合的几种模型二次函数与几何知识的综合应用题型很多,最常二次函数与几何知识的综合应用题型很多,最常见的类型有存在探究问题、动点问题,涉及的内见的类型有存在探究问题、动点问题,涉及的内容有方程、函数、等腰三角形、直角三角形、相容有方程、函数、等腰三角形、直角三角形、相似三角形、平行四边形、矩形、菱形等多种知识似三角形、平行四边形、矩形、菱形等多种知识.2.解决
5、此类问题的方法和一般思想解决此类问题的方法和一般思想解决这类综合应用问题,关键是要善于借助数学解决这类综合应用问题,关键是要善于借助数学综合题中所隐含的数形结合、转化、方程等重要综合题中所隐含的数形结合、转化、方程等重要的数学思想建立函数模型的数学思想建立函数模型.通常情况下,它们的通常情况下,它们的应对策略如下:应对策略如下:(1)对存在探究性问题:注意灵活运用数形结)对存在探究性问题:注意灵活运用数形结合思想,可先画出函数图象,然后再借助已知条合思想,可先画出函数图象,然后再借助已知条件求解,如果有解(求出的结果符合题目要求),件求解,如果有解(求出的结果符合题目要求),则假设成立,即存在
6、,如果无解(推出矛盾或求则假设成立,即存在,如果无解(推出矛盾或求出的结果不符合题目要求),则假设不成立,即出的结果不符合题目要求),则假设不成立,即不存在不存在;(2)对动点问题:通常利用数形结合、分类和)对动点问题:通常利用数形结合、分类和转化思想,借助图形,切实把握图形运动的全过转化思想,借助图形,切实把握图形运动的全过程,动中取静,选取某一时刻作为研究对象,然程,动中取静,选取某一时刻作为研究对象,然后根据题意建立方程模型或者函数模型求解后根据题意建立方程模型或者函数模型求解.常考类型剖析常考类型剖析典例精讲典例精讲类型一类型一 二次函数的实际应用二次函数的实际应用例例1某化工产品某化
7、工产品C是由是由A,B两种原料加工而成的,两种原料加工而成的,每个每个C产品的质量为产品的质量为50 kg,经测定加工费与,经测定加工费与A的的质量的平方成正比,质量的平方成正比,A原料的成本为原料的成本为10元元/kg,B原料的成本为原料的成本为40元元/kg,C产品中产品中A的含量不能低的含量不能低于于10%,又不能高于,又不能高于60%.(1)设每个)设每个C产品的成本为产品的成本为y(元),每个(元),每个C产品产品含含A的质量为的质量为x(kg),当一个),当一个C产品含产品含A种原料种原料10%时,成本价是时,成本价是1875元,求元,求y与与x之间的函数关之间的函数关系式,并写出
8、系式,并写出x的范围;(每个的范围;(每个C成本成本=A的成本的成本+B的成本的成本+加工费用)加工费用)(2)C产品出厂价经核算是所含产品出厂价经核算是所含B的质量的一次的质量的一次函数,且满足如下数表:函数,且满足如下数表:含含A x(kg)515出厂价出厂价z(元(元/kg)24502350求求C产品的出厂价产品的出厂价z(元)与含(元)与含A的质量的质量x(kg)之间的函数关系式;之间的函数关系式;求每个求每个C产品的利润产品的利润w(元)与含(元)与含A的质量的质量x(kg)之间的函数关系式;(利润)之间的函数关系式;(利润=出厂价出厂价-成本)成本)(3)若生产的产品都能销售出去,
9、工厂生产哪)若生产的产品都能销售出去,工厂生产哪一种含量的一种含量的C产品获利最高,最高为多少;产品获利最高,最高为多少;(4)某客户买了)某客户买了100个相同的个相同的C产品,厂家获利产品,厂家获利50000元,问这种元,问这种C产品中含产品中含A原料的百分比是原料的百分比是多少多少.【思路分析思路分析】(1)设)设y=10 x+40(50-x)+ax2,利用当一个利用当一个C产品含产品含A种原料种原料10%时,成本价是时,成本价是1875元,进而求出即可;元,进而求出即可;(2)利用待定系数法求一次函数解析式,进而)利用待定系数法求一次函数解析式,进而得出得出w与与x的函数解析式;的函数
10、解析式;(3)利用配方法求出二次函数最值即可;)利用配方法求出二次函数最值即可;(4)根据题意得出)根据题意得出 =-x2+20 x+500,进,进而求出即可而求出即可.50000100解解:(:(1)设)设y=10 x+40(50-x)+ax2,由题意可得,由题意可得,x=5010%=5时,时,y=1875,1875=105+10(50-5)+a52,解得解得:a=1,y=x2-30 x+2000(5x30);(2)设)设z=k(50-x)+b(k,b为常数,为常数,k0),由题意,由题意得:得:2450=k(50-5)+b k=10 2350=k(50-15)+b,b=2000.z=-10
11、 x+2500;w=(-10 x+2500)-(x2-30 x+2000),w=-x2+20 x+500;解得解得(3)由()由(2)知:)知:w=-x2+20 x+500.w=-(x-10)2+600.由由x=10.即生产含即生产含A 20的的C产品时,利润最高,产品时,利润最高,最高利润为最高利润为600元;元;(4)由()由(2)知)知w=-x2+20 x+500,=-x2+20 x+500,解得:解得:x=0(舍)或(舍)或x=20.=40%这种这种C产品中含产品中含A原料的百分比是原料的百分比是40500001002050拓展拓展1(14徐州徐州)某种商品每天销售利润)某种商品每天销
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