秋天的怀念-课件-2.ppt
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- 关 键 词:
- 秋天 怀念 课件 _2
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1、秋天的怀念秋天的怀念史铁生伟大的母爱 那时的我,作为她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲着想,我被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子,这是她唯一的儿子;她情愿截瘫的是自己而不是儿子,可这事无法代替;她想,只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又确信一个人不能仅仅是活着,儿子得有一条路走向自己的幸福;而这条路呢,没有谁能保证她的儿子终于能找到而这样的母亲,注定是世界上活得最苦的母亲。学习目标 1、识记并理解“读一读、写一写”中的词语。2、正确、流畅、有感情地朗读课文,初步感知课文内容。3、深入地理解作者的复杂
2、情感:对母亲的深切怀念,自己的悔恨与愧疚,对于生存困境中“好好儿活”的领悟。史铁生(19512010),原籍河北,1951年出生于北京1967年毕业于清华大学附中1969年去延安一带插队1972年双腿瘫痪回京,后又患尿毒症2002年荣获华语文学传媒大奖杰出成就奖自称是“职业是生病,业余在写作”2010年12月31日因突发脑溢血逝世作家简介:当代著名作家代表作:1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人优秀短篇小说:我的遥远的清平湾、奶奶的星星散文集:我与地坛、秋天的怀念、病隙碎笔作品风格:清新、温馨、富有哲理,属于意味深沉的“散文化”作品 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命
3、完全连在了一起,在自己的“写作之夜”,史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的病隙碎笔作为二OO二年度中国文学最为重要的收获,一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题,并解答了“我”如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时,史铁生却居住在自己的内心,仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉,仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发,坚定地与未明事物作斗争,这种勇气和执着,深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。(华语
4、文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词)一、初读课文,初步感知课文内容 录音范读课文,注意易错、难读的字词;作者在秋天怀念的是谁?为什么是怀念而不是想念?课文几次写到秋天?为什么文章的题目叫秋天的怀念?本文的主题是什么?二、再读课文,细细研读课文内容 你觉得文中的我,性格脾气是什么样的?从哪些地方可以看出来?面对我的暴躁,母亲的反应是什么?体现了母亲哪些品质?三、再读课文,揣摩细节(理解人物,把握情感)分组从这些角度品读课文(任选一个角度):一组对比性强烈的动词;一组重叠词;一组否定含义的词;一组饱含深情的话语;1一组对比性的动词:“我”:突然砸碎 猛地摔向 狠命捶打 喊着 母亲:
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