琵琶行并序第二课时课件.ppt

1、 琵琶行琵琶行白居易白居易 合 作 探 究如何描写琵琶声的？如何描写琵琶声的？作者和琵琶女素未相识，仅仅萍水作者和琵琶女素未相识，仅仅萍水相逢，而作者为什么会有相逢，而作者为什么会有“同是天同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。涯沦落人，相逢何必曾相识。”的的感慨？仅仅是琵琶女所演奏的琵琶感慨？仅仅是琵琶女所演奏的琵琶声引起作者的感慨吗？声引起作者的感慨吗？鉴 赏 音 乐 感 受 语 言 美 音音 乐乐 描描 写写请你赏析 原来诗句原来诗句 音乐特点音乐特点 大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣粗重深沉 柔美细腻圆润清脆婉转流利低沉抑郁

2、激越响亮 雄壮气势比比 喻喻将 抽 象 的 音 乐 变 为 可 感 的 形 象分析感知诗中音乐描写的美好意境运用比喻运用比喻大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。两弦的美妙与各具特色两弦的美妙与各具特色间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。比喻曲调的流转和凝涩比喻曲调的流转和凝涩银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。比喻曲调的高亢雄壮比喻曲调的高亢雄壮东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。忽闻水上琵

3、琶声，主人忘归客不发。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。感知诗中音乐描写的美好意境感知诗中音乐描写的美好意境侧面突出琵琶曲感人的侧面突出琵琶曲感人的艺术效果艺术效果东船西舫悄无言艺术效果渲染迷人意境，秋江月夜，余音缭绕，听众沉浸于乐曲优美境界里与 别时茫茫江浸月 相呼应侧面烘托表现琵琶女技艺之高超 摹 声 叠 词 烘 托间关间关 幽咽幽咽 呕哑呕哑 嘲哳嘲哳 嘈嘈嘈嘈 切切切切 东船西舫悄无言，东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。惟见江心秋月白。忽闻水上琵琶声，忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。主人忘归客不发。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂

4、明。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。点 拨第一乐段兼用比喻和摹声分第一乐段兼用比喻和摹声分写大弦和小弦，大弦如写大弦和小弦，大弦如“急急雨雨”，小弦如，小弦如“私语私语”，大，大小弦错杂弹奏如小弦错杂弹奏如“大珠小珠大珠小珠落玉盘落玉盘”，三组比喻描写乐，三组比喻描写乐声从急骤粗重到急促轻细再声从急骤粗重到急促轻细再到纷繁清脆。到纷繁清脆。2、第二乐段兼用比喻和摹声、第二乐段兼用比喻和摹声描写乐声的变化，时而如花描写乐声的变化，时而如花底莺语，时而如冰下泉流，底莺语，时而如冰下泉流，乐声由珠玉般清脆

5、响亮转入乐声由珠玉般清脆响亮转入婉转低回、艰涩难通，终至婉转低回、艰涩难通，终至断续无声的境界。断续无声的境界。3、第三乐段用、第三乐段用“银瓶银瓶”“”“铁铁骑骑”两个比喻描写突然发出两个比喻描写突然发出的雄壮激越的乐声，用的雄壮激越的乐声，用“裂裂帛帛”比喻比喻曲调的戛然而比喻比喻曲调的戛然而止。止。4、乐曲旋律有何变化、乐曲旋律有何变化:舒缓舒缓流畅流畅逐渐沉咽逐渐沉咽间歇停间歇停顿顿激越雄壮。激越雄壮。大量运用比大量运用比喻，化抽象无喻，化抽象无形为形象可感；形为形象可感；巧用拟声词巧用拟声词和叠词；和叠词；正面描摹与正面描摹与侧面烘托结合；侧面烘托结合；充满感情去充满感情去描摹音乐。

6、描摹音乐。秋江夜送客秋江夜送客月夜听琵琶月夜听琵琶月夜弹琵琶月夜弹琵琶凄凉话身世凄凉话身世东船西舫悄无言东船西舫悄无言我闻琵琶已叹息我闻琵琶已叹息自言本是京城女自言本是京城女梦啼妆泪红阑干梦啼妆泪红阑干同是天涯沦落人同是天涯沦落人 相逢何必曾相识相逢何必曾相识琵琶女通琵琶女通过过演奏表演奏表达达自己的哀愁自己的哀愁与欢乐与欢乐；而白居易；而白居易能于演奏前已感到弦能于演奏前已感到弦声饱声饱含感情，于演奏的含感情，于演奏的过过程中听程中听出琵琶女的无限心事，于演奏出琵琶女的无限心事，于演奏终结时终结时更听到了于无更听到了于无声声处处表露的哀愁表露的哀愁。体体 会会 情情 曲曲 交交 融融 白居易

7、首先注意到的不是乐音白居易首先注意到的不是乐音的美妙，而是琵琶女投入在曲的美妙，而是琵琶女投入在曲中的情意。中的情意。“有情有情”二字引领二字引领整个描写乐曲的部分。情在曲整个描写乐曲的部分。情在曲先，曲诉心声。弦外有音，余先，曲诉心声。弦外有音，余韵无穷。琵琶女满怀哀怨之情韵无穷。琵琶女满怀哀怨之情演奏琵琶曲，白居易满怀同情演奏琵琶曲，白居易满怀同情之心描绘琵琶曲，两个人产生之心描绘琵琶曲，两个人产生强烈的情感共鸣也就是水到渠强烈的情感共鸣也就是水到渠成的事了。成的事了。少年本是京城女少年本是京城女名属教坊第一部名属教坊第一部老大嫁作商人妇老大嫁作商人妇去来江口守空船去来江口守空船如今如今昔

8、日昔日才高位显居京城才高位显居京城谪居浔阳处境艰谪居浔阳处境艰第二题解读作者与琵琶女产生共鸣的原因除了美妙的音乐，还有共同的遭遇：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识年轻时色艺双绝，春风得意如今年长色衰，门前冷落被贬前才华横溢，积极进取如今冷落浔阳，孤独失意相同点沦落琵琶女的身世诗人的遭遇典型情绪典型情绪琵琶女倾诉身世苦，白居易同病相怜伤迁谪琵琶女倾诉身世苦，白居易同病相怜伤迁谪同是天涯沦落人同是天涯沦落人相逢何必曾相识相逢何必曾相识 作业聆听古曲用聆听古曲用 文学语言描写音乐文学语言描写音乐高山流水 伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”吕氏春秋本末