猫课件汇编.ppt

1、猫猫郑振铎郑振铎赏赏“猫猫”之图片之图片字词学习字词学习生难字生难字郑振郑振铎铎（）污污涩涩（）红红绫绫（）乞乞丐丐（）诅诅骂（骂（）屋屋脊脊（）懒懒惰惰（）怅怅然（然（）蜷蜷伏（伏（）虐虐待（待（）郁郁闷（闷（）惩惩戒（戒（）妄妄下断语（下断语（）怂恿怂恿（）dudusslnlniizzjjduduchnchnqunqunnnyychnchnwnwnsn ynsn yn多音字多音字（）对称）对称（）称号）称号（）提高）提高（）提防）提防称称提提chnchnchnchnttdd词语集注词语集注污涩：污涩：肮脏且不光滑。肮脏且不光滑。蜷伏：蜷伏：弯着身子卧着。弯着身子卧着。怂恿怂恿:鼓动别人去做

2、某事。鼓动别人去做某事。怅然：怅然：因不如意而感到不愉快。因不如意而感到不愉快。提心吊胆：提心吊胆：形容十分担心或害怕。也说悬心吊胆。形容十分担心或害怕。也说悬心吊胆。预警：预警：指事先觉察可能发生某种情况的感觉。指事先觉察可能发生某种情况的感觉。妄下断语：妄下断语：随便地下结论。随便地下结论。二、整体感知二、整体感知:速读课文，从三只猫速读课文，从三只猫来历来历、外外形形、性情性情、在家中的、在家中的地位地位和我的和我的情情感变化感变化几个方面，完成下表。几个方面，完成下表。来历来历 外形外形 性情性情家中家中地位地位 结局结局感情感情变化变化第一只猫第一只猫 1-2段段第二只猫第二只猫 3

3、-14段段第三只猫第三只猫 15-34段段从隔壁从隔壁要来要来舅舅家舅舅家送的送的蜷伏在蜷伏在家门口家门口花白的毛，很活泼，花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球如带着泥土的白雪球似的。似的。浑身浑身 黄黄 色色毛色花白，不好看。毛色花白，不好看。很瘦很瘦,毛烧脱后，更难毛烧脱后，更难看。看。很活泼很活泼更有趣更有趣更活泼更活泼忧郁懒忧郁懒惰惰小侣宠小侣宠物物宠物宠物 若有若若有若无无病病死死 丢丢失失屈死屈死一丝一丝酸辛酸辛怅然怅然愤恨愤恨诅骂诅骂难过难过良心良心受伤受伤课文解读课文解读1 1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两

4、只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。泼、有趣，找出相关句子作分析。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。阳光里滚来滚去。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。抒情：直接抒发愉悦之情，对小猫的喜爱之情溢于言表。抒情：直接抒发愉悦之情，对小猫的喜爱之情溢于言表。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过

5、时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。第二次：第二次：讨讨 论：论：为什么写两只可爱的猫的篇幅不如为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？可怕事情？“芙蓉鸟事件芙蓉鸟事件”芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案一、案发现场情况一、案发现场情况：1 1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？么东西把它咬死的？2 2、果然一只鸟是

6、死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人、果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。挣扎了许久。二、犯罪嫌疑人二、犯罪嫌疑人：丑猫丑猫三、犯罪嫌疑人作案的可能性三、犯罪嫌疑人作案的可能性：1 1、案发前的表现、案发前的表现：那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。在桌上，对鸟笼凝望着。2 2、案发后的表现：、案发后的表现：它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。着什么。四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：一时怒气冲天，拿起楼

7、门旁倚着的一根木棒，追过去打一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。了一下。愤愤的，以为惩戒得还没有快意。愤愤的，以为惩戒得还没有快意。五、案件真凶：五、案件真凶：六、案件定性：六、案件定性：一只黑猫一只黑猫冤案冤案七、案件反思：七、案件反思：1 1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）3030、我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明、我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的

8、逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！心的针！3131、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？表白我的误解呢？心理描写心理描写3232、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。3333、我永无改正我的过失的机会了！、我永无改正我的过失的机会了！3434、自此，我家永不养猫。、自此，我家永不养猫。2

9、 2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？明白了什么道理？凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。同情弱小者。反省是一面莹澈的镜子，反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的玷污。它可以照见心灵上的玷污。-高尔基高尔基郑振铎（郑振铎（18981958）现代作家、文学评）现代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。五四运动爆发后，论家、文学史家、考古学家。五四运动爆发后，曾作为学生代表参加

10、社会活动。本文写作于曾作为学生代表参加社会活动。本文写作于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品，年，是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢适逢“五四五四”青年要求自由平等、个性解放等青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。民主、博爱的思想。知人论世知人论世深入探究深入探究 1 1、作者为何不单写第三只猫，而要在前面写第一、作者为何不单写第三只猫

11、，而要在前面写第一、二只猫。二只猫。前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭冷遇，而第三前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭冷遇，而第三只猫遭冷遇的地位，是酿成它的悲剧的直接原因。只猫遭冷遇的地位，是酿成它的悲剧的直接原因。结构梳理结构梳理第一只第一只 可爱小猫因病亡可爱小猫因病亡 难过、心酸（首次养）难过、心酸（首次养）第二只第二只 活泼有趣却亡失活泼有趣却亡失 愤恨、诅咒（久不养）愤恨、诅咒（久不养）第三只第三只 平白无故蒙冤死平白无故蒙冤死 自责、愧疚（永不养）自责、愧疚（永不养）猫猫善待生命善待生命同情弱小同情弱小课后习题参考答案课后习题参考答案一、略一、略二、第一只猫死后，二、第一只猫死后，“我

12、我”安慰三妹说：安慰三妹说：“不要紧，我再向别不要紧，我再向别处要一只来给你。处要一只来给你。”第二只猫丢失后，作者写道：第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我自此，我家好久不养猫。家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家自此，我家永不养猫。永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用？这三句话在文章结构上起什么作用？参考答案：参考答案：第一句语气轻微，主要出于对三妹的第一句语气轻微，主要出于对三妹的“安慰安慰”，而对于猫的死并不太在意。第二句说明而对于猫的死并不太在意。第二句说明“我我”对第二只猫的丢对第二只猫的丢失很难过，在内容上是对前文的总结。失很难过

13、，在内容上是对前文的总结。“我我”目睹了前两只猫目睹了前两只猫的不幸后的不幸后,又亲自制造了第三只猫的悲剧又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感负疚深感负疚,为了不再为了不再看到这样的悲剧重演下去，看到这样的悲剧重演下去，“自此自此,我家永不养猫我家永不养猫”，这句话，这句话与文章的开头遥相呼应与文章的开头遥相呼应,在结构上形成了首尾呼应的特点，层在结构上形成了首尾呼应的特点，层递性很强。递性很强。四、品味下列语句，说说各句的表达效果。四、品味下列语句，说说各句的表达效果。1.1.（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在（猫）花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来

14、滚去。廊前太阳光里滚来滚去。2.2.大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴3.3.真是真是“畏罪潜逃畏罪潜逃”了，我以为。了，我以为。4.4.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！都是针，刺我良心的针！参考答案：参考答案：1.1.比喻。形象地写出了小猫毛色的漂亮和它的活比喻。形象地写出了小猫毛色的漂亮和它的活泼、可爱，进而表现出泼、可爱，进而表现出“我我”对它的喜爱之情。对它的喜爱之情。2.2.比喻。比喻。“亲爱的同伴亲爱的同伴”说明小猫在大家心目中的地位之高，大说明小猫在大家心目中的地位之高，大家和猫的关系亲密无间。家和猫的关系亲密无间。3.3.拟人。这是作者的主观判断，突出了对猫的厌恶之情，为下文拟人。这是作者的主观判断，突出了对猫的厌恶之情，为下文发现冤枉它而感到后悔自责埋下了伏笔。发现冤枉它而感到后悔自责埋下了伏笔。4.4.比喻。一想到猫的弱小和它遭受的冤屈，比喻。一想到猫的弱小和它遭受的冤屈，“我我”就感受到自己就感受到自己的偏见、粗暴，并为此而感到无比的痛苦与内疚。的偏见、粗暴，并为此而感到无比的痛苦与内疚。