熔化与凝固课件.pptx
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- 关 键 词:
- 熔化 凝固 课件
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1、12.2 熔化与凝固情境导入各种状态下的物质情境导入铁、钢由固态变为液态正在消融的冰凌(固态变为液态)滴水成冰(液态变为固态)本节目标1.了解物质的固态和液态之间是可以转化的2.了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别3.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义预习反馈1、水有三种状态,它们分别是:、。水的三种状态在一定条件下是 相互转化的。(选填 可以或不可以)。像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做 。2、熔化的定义:_3、凝固的定义:_固态可以物质从固态变成液态的过程。物态变化物质从液态变成固态的过程。液态气态课堂探究一、熔化与凝固1物质有三态:固态、液态、气态。2物质从一种状
2、态变成另一种状态叫做物态变化3.熔化 物质从固态变成液态的过程 凝固 物质从液态变成固态的过程熔化凝固固态 液态 气态课堂探究熔化与凝固现象物质熔化和凝固需要什么条件?典例分析例1、下列关于物态变化的说法中,错误的是()A碟子里的水慢慢地减少了是汽化现象 B冬天,口中呼出的“白气”是液化现象 C霜的形成是凝华现象 D冰的形成是凝华现象 D解析:A、碟子里的水慢慢地减少了是水由液体变成水蒸气是汽化现象,此选项正确,不符合题意;B、冬天,口中呼出的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的,此选项正确,不符合题意;C、霜是空气中的水蒸气遇冷由气态直接变成固态凝华形成的,此选项正确,不符合题意;D、冰是
3、水由液体变成固体是凝固现象,此选项错误,符合题意故选D课堂探究二、探究固体熔化时温度的变化规律实验装置:提出问题:不同物质在由固态变成液态的熔化过程中,温度的变化规律相同吗?猜想假设:熔化过程中一定要加热,所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。课堂探究实验步骤:第1小组探究海波熔化时温度的变化规律,要求从68开始计时,实验员每隔1分钟报告一次温度值和物质状态,记录员把数据填入记录表,并在坐标纸上描出对应的点;第2小组探究石蜡熔化时温度的变化规律,要求从50开始计时,实验员每隔1分钟报告一次温度值和物质状态,记录员把数据填入记录表,并在坐标纸上描出对应的点。海波的温度石蜡的温度67
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