海水的性质教学课件人教版.ppt
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1、普通高中地理课程标准实验教科书普通高中地理课程标准实验教科书湘教版(新教材)必修湘教版(新教材)必修第四章第四章第二节第二节 洋流洋流 课程标准课程标准运用图表等资料,说明海水运动运用图表等资料,说明海水运动(洋流)对人类活动的影响。(洋流)对人类活动的影响。教学目标教学目标1 1掌握洋流的概念及分类,识别寒流和暖流。掌握洋流的概念及分类,识别寒流和暖流。2 2结合图表文字材料探究洋流对地理环境的影响。结合图表文字材料探究洋流对地理环境的影响。(综合思维)(综合思维)3 3结合所学知识,解释洋流与生产生活的关系,结合所学知识,解释洋流与生产生活的关系,理解洋流对人类活动的影响。(人地协调观、综
2、合理解洋流对人类活动的影响。(人地协调观、综合思维与地理实践力)思维与地理实践力)重点:重点:掌握洋流的分类及洋流对地理掌握洋流的分类及洋流对地理环境的影响。环境的影响。难点:难点:识别寒流和暖流,理解洋流的识别寒流和暖流,理解洋流的成因,了解洋流的分布,结合所学知成因,了解洋流的分布,结合所学知识,识,解释洋流与生产生活的关系。解释洋流与生产生活的关系。教学重、难点教学重、难点学习目标学习目标1.1.掌握洋流的概念及分类,能识别寒流和掌握洋流的概念及分类,能识别寒流和暖流。暖流。2.2.能结合相关实例,解释洋流对地理环境能结合相关实例,解释洋流对地理环境的影响。的影响。3.3.能结合所学知识
3、,解释洋流与生产生活能结合所学知识,解释洋流与生产生活的关系。的关系。海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)导导(2 2分钟)分钟)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)导导海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)1.1.阅读教材阅读教材101101页第二段,找出洋流的页第二段,找出洋流的概念并总结其中的关键词。概念并总结其中的关键词。2.2.阅读教材阅读教材101101页第二段到页第二段到102102页,找页,找出洋流的分类。(包括划分依据与类出洋流的分类。(包括划分依据与类型)型)思思(4分
4、钟)分钟)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)洋流(海流)洋流(海流)1.1.概念:概念:是指海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。2.2.分类分类(1)划分依据:按水温高于或低于流经海区(性质)(2)类型:暖流:从水温高的海区流向水温低的海区,一般由低纬流向高纬。寒流:从水温低的海区流向水温高的海区,一般由高纬流向低纬。评评海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)辨一辨,判断正误辨一辨,判断正误(1)一般从水温高的海域流向水温低的海域的洋流是暖流。()(2)一般从高纬度流向低纬度的洋流是暖流。()(3)一般从水温低
5、的海域流向水温高的海域的洋流是寒流。()(4)一般从低纬度流向高纬度的洋流是寒流。()检检海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)议议暖流的水温是否一定高于寒流?(小组讨论)(3 3分钟)分钟)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)答案:暖流的水温答案:暖流的水温不一定不一定高于寒流。因高于寒流。因为温度较流经海区水温高的是暖流,温为温度较流经海区水温高的是暖流,温度较流经海区水温低的是寒流。同一纬度较流经海区水温低的是寒流。同一纬度的海区,暖流水温高,寒流水温低。度的海区,暖流水温高,寒流水温低。不在同一纬度的海区,寒暖流的水
6、温不不在同一纬度的海区,寒暖流的水温不能比较高低。能比较高低。评评海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)活动题:根据海水等温线判断活动题:根据海水等温线判断洋流的流向及性质洋流的流向及性质260C240C220C260C240C220C在图中标出洋流,并判断性质,及是哪个半球?在图中标出洋流,并判断性质,及是哪个半球?ABCD暖暖流流寒流寒流暖暖流流寒流寒流洋流流向与等温线弯曲方向(凸向)一致洋流流向与等温线弯曲方向(凸向)一致南北半球的判断:据水温的递变规律:向北递减为北半球南北半球的判断:据水温的递变规律:向北递减为北半球洋流性质的判断:同纬度海区水温状况
7、,水温高为暖流洋流性质的判断:同纬度海区水温状况,水温高为暖流议议评评(4 4分钟)分钟)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)洋流的流向及性质的判断方法洋流的流向及性质的判断方法:(1)看等温线的分布确定南、北半球。海水等温线的数值自北向南逐渐增大,则该海域在北半球,如图甲;海水等温线的数值自北向南逐渐变小,则该海域在南半球,如图乙。评评海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)评评北半球北半球南半球南半球海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)(2)看等温线的弯曲方向确定洋流的性质和流向。内容方
8、法图示判读性质一般,“暖高寒低”即暖流流经海区的等温线凸向高纬海区,寒流流经海区的等温线凸向低纬海区评评海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)内容方法图示确定流向“凸向即流向”即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向评评海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)(3)常见图示评评海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水的性质演示课件人教版(优秀课件)302520请问下图的两支洋流属请问下图的两支洋流属 半球?分别属寒流还是暖半球?分别属寒流还是暖流?流?暖暖流流寒寒流流 南半球南半球检检海水的性质演示课件人教版(优秀课件)海水
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