段太尉逸事状22-课件.ppt

1、柳宗元柳宗元段太尉逸事状段太尉逸事状 1.柳宗元是唐代柳宗元是唐代_家，家，唐代唐代_运动的倡导者，运动的倡导者，唐宋八大家之一。唐宋八大家之一。2.柳宗元，字柳宗元，字_，祖籍，祖籍河东，称河东，称_。因死在柳。因死在柳州刺史任上，故又称州刺史任上，故又称_，著有著有_。3.柳宗元与柳宗元与_齐名，并齐名，并称称“韩、柳韩、柳”柳河东集柳河东集文学文学古文古文子厚子厚柳河东柳河东柳柳州柳柳州韩愈韩愈创作出不少散文史上的名篇：创作出不少散文史上的名篇：传记文传记文：童区寄传童区寄传、捕捕蛇者说蛇者说、段太尉逸事状段太尉逸事状；山水游记：山水游记：永州八记永州八记（小石潭记小石潭记）；）；寓言散

2、文：寓言散文：三戒三戒（黔之黔之驴驴永某氏之鼠）著有永某氏之鼠）著有柳河柳河东集东集。解题：段太尉逸事状解题：段太尉逸事状逸事逸事:世人不大知道的关于某人的事迹，多指不世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的事。见于正式记载的事。状：状：此指此指“行状行状”。古代为大臣立传是史官的专。古代为大臣立传是史官的专职，一般人只能將原始材料送呈史馆参考。这种记叙职，一般人只能將原始材料送呈史馆参考。这种记叙死者世系、籍贯、生卒年月及生平行事等原始材料的死者世系、籍贯、生卒年月及生平行事等原始材料的文体，就叫做文体，就叫做“行狀行狀”。状是一种文体。状是一种文体。逸事状：逸事状：行状的变体。只

3、录人物逸事，有关死者行状的变体。只录人物逸事，有关死者的世系及生平事迹，不详细记载。的世系及生平事迹，不详细记载。柳宗元这篇文章不是写柳宗元这篇文章不是写段太尉的生平大事，而是记述段太尉的生平大事，而是记述他一些不为人知的他一些不为人知的“逸事逸事”，与一般行状不同，所以取名为与一般行状不同，所以取名为“逸事状逸事状”。“逸事状逸事状”的特点的特点只录逸事，力求只录逸事，力求典型典型，抓住两三件事写。，抓住两三件事写。所写之事应所写之事应详细、确实详细、确实，不可道听途说。，不可道听途说。行状一般行状一般只褒不贬只褒不贬，与史传不同（史传求，与史传不同（史传求全面）。这与写作目的有关。史传是对

4、一个人全面）。这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全面评价。一生作全面评价。而写逸事状的目的有三个：而写逸事状的目的有三个：1 1、使史官录用，希望修史时为死者作传。使史官录用，希望修史时为死者作传。2 2、向朝、向朝廷报告，为死者请求谥号。廷报告，为死者请求谥号。3 3、为死者写墓碑之、为死者写墓碑之文提供素材。文提供素材。逸事状有固定格式：逸事状有固定格式：在文末写作者名字及在文末写作者名字及写作目的。写作目的。段太尉（段太尉（719783719783），），名秀实，字成公。名秀实，字成公。唐汧阳（今陕西省千阳县）人。官至泾州唐汧阳（今陕西省千阳县）人。官至泾州刺史，泾原郑颍节度使，司农

5、卿。刺史，泾原郑颍节度使，司农卿。德宗建中四年（德宗建中四年（783783），朱泚作乱称帝，），朱泚作乱称帝，德宗仓皇出奔。当时段秀实在朝中以狂贼德宗仓皇出奔。当时段秀实在朝中以狂贼斥之，并以朝笏击朱泚面额，被害，追赠斥之，并以朝笏击朱泚面额，被害，追赠太尉。太尉。柳宗元对此十分钦佩，但朝中也有人散柳宗元对此十分钦佩，但朝中也有人散布流言，污段秀实是布流言，污段秀实是“武人一时奋不虑死，武人一时奋不虑死，以取名天下以取名天下”。为辩正这一曲解，作者愤。为辩正这一曲解，作者愤然写作此文，并送呈任使馆修撰的韩愈修然写作此文，并送呈任使馆修撰的韩愈修史时作参考。史时作参考。正音正音邠州邠州嗜好嗜好不

6、嗛不嗛恬然恬然槊槊老躄老躄恣意恣意晡食晡食封识封识击柝击柝谌谌甚巽甚巽朱泚朱泚逸事逸事斄斄姁姁姁姁校对校对釜鬲瓮盎釜鬲瓮盎bnshqitinshubzbzhtuchnxncytixjioFlwngng自由朗读并思考：文章写了段太尉自由朗读并思考：文章写了段太尉的几件逸事？分别是什么？的几件逸事？分别是什么？整体把握整体把握一、（一、（1414）诛杀暴卒，勇服郭晞。）诛杀暴卒，勇服郭晞。二、（二、（5-65-6）代民偿租，仁愧焦令谌。）代民偿租，仁愧焦令谌。三、（三、（7 7）拒收贿赂，节显治事堂。）拒收贿赂，节显治事堂。四、（四、（8989）说明作状原因。）说明作状原因。太尉始太尉始为为泾州刺

7、史时，汾阳王泾州刺史时，汾阳王以以副元帅居蒲。副元帅居蒲。王子晞为尚书，王子晞为尚书，领领行营节度使，行营节度使，寓寓军邠州，纵士军邠州，纵士卒卒无赖。无赖。邠人偷嗜暴恶者，邠人偷嗜暴恶者，率率以以货货窜名窜名军伍中，军伍中，则肆志，吏不得问。则肆志，吏不得问。日日群行群行丐取丐取于市于市，不不嗛嗛，辄，辄奋击，折人手足，奋击，折人手足，椎椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德邠宁节度使白孝德以以王故，王故，戚戚不不敢言。敢言。代理代理忧愁忧愁寄寓寄寓横暴，古今异义横暴，古今异义大都大都名字混入名字混入索取索取通通“慊慊”：满足：满足

8、通通“槌槌”，打，打n n状状.每天每天状语后置状语后置担任担任他们他们每天每天成群结队成群结队在市场上在市场上勒索，勒索，不能不能满足，满足，就就奋力击打，打断奋力击打，打断人家的手足人家的手足，砸碎，砸碎锅、鼎、锅、鼎、坛子、瓦盆，把它丢满在路上，坛子、瓦盆，把它丢满在路上，袒露着臂膀扬袒露着臂膀扬长而去，长而去，甚至甚至撞死孕妇撞死孕妇。太尉自州太尉自州以以状状白白府，愿府，愿计事计事。至则曰：。至则曰：“天天子子以以生人生人付公付公理理，公见人被暴害，公见人被暴害，因因恬然；恬然；且且大大乱，若何？乱，若何？”孝德曰：孝德曰：“愿愿奉奉教。教。”太尉曰：太尉曰：“某为泾州，甚适，少事。

9、今不忍人无寇暴死，某为泾州，甚适，少事。今不忍人无寇暴死，以以乱天子边事，公乱天子边事，公诚诚以以都虞候都虞候命命某者，能为公某者，能为公已已乱，使公之人不得害。乱，使公之人不得害。”孝德曰：孝德曰：“幸甚！幸甚！”如如太尉太尉请请。禀告禀告制止制止管理管理百姓百姓仍仍将要将要任命任命依照依照接受接受如果如果既既署署一月，晞军士十七人入市一月，晞军士十七人入市取取酒，又酒，又以以刃刺酒刃刺酒翁，坏酿器，酒流沟中。太尉翁，坏酿器，酒流沟中。太尉列列卒卒取取十七人，皆断头十七人，皆断头注注槊上，槊上，植植市门外。晞一营大噪，尽市门外。晞一营大噪，尽甲甲。孝德震恐，。孝德震恐，召太尉，曰：召太尉，曰

10、：“将奈何？将奈何？”太尉曰：太尉曰：“无伤无伤也，请也，请辞辞于军。于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽孝德使数十人从太尉，太尉尽辞辞去。解佩刀，去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且且入，入，曰：曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣！”甲者愕。甲者愕。无妨，不要紧无妨，不要紧暂时代理暂时代理排列排列,布置布置附着附着 竖立竖立n nv v，披上铠甲，披上铠甲致辞致辞推辞推辞连，连，边边边边状语后置状语后置因谕曰：因谕曰：“尚书尚书固固负若属耶？副元帅负若属耶？副元帅固固负若属耶？负若属耶？奈何欲奈何欲

11、以以乱乱败败郭氏？为郭氏？为白白尚书，出听我言。尚书，出听我言。”晞出晞出见太尉，太尉曰：见太尉，太尉曰：“副元师勋塞天地，当务始终。副元师勋塞天地，当务始终。今今尚书尚书恣恣卒为暴，暴卒为暴，暴且且乱。乱天子边，欲谁归罪乱。乱天子边，欲谁归罪？罪且罪且及副元师及副元师。今邠人恶子弟。今邠人恶子弟以以货窜名军籍中，杀害人，货窜名军籍中，杀害人，如是如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰尚书倚副元帅，不倚副元帅，不戢戢士，士，然则然则郭氏功名郭氏功名其其与与存存者者几何？几何？”难道难道使动，使使动，使败坏败坏禀告禀告纵任纵任管束管束无义无义adjn

12、.暴乱的事暴乱的事宾语前置宾语前置副词，表揣测副词，表揣测表停顿语气表停顿语气现在您现在您放纵放纵士兵干凶暴不法之事，凶暴将导士兵干凶暴不法之事，凶暴将导致变乱。致变乱。扰乱扰乱天子的边地，天子的边地，要把罪名归在谁要把罪名归在谁头上呢？头上呢？罪将罪将连累连累到副元帅啊。到副元帅啊。言未毕，晞言未毕，晞再拜再拜曰：曰：“公幸教晞公幸教晞以以1111道，道，恩甚恩甚大，愿奉军大，愿奉军以以1212从。从。”顾叱左右曰：顾叱左右曰：“皆解甲皆解甲,散还散还火伍中，敢哗者死！火伍中，敢哗者死！”太尉曰：太尉曰：“吾未吾未哺食哺食，请假设请假设草具草具。”既食，曰：既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。吾

13、疾作，愿留宿门下。”命持命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒戒候卒击柝候卒击柝卫太尉。卫太尉。旦，俱至孝德所，旦，俱至孝德所，谢谢不能，请改过。不能，请改过。邠州邠州由由是是无祸。无祸。道歉（说自己）无能道歉（说自己）无能从此从此命令命令状语后置状语后置第二天一大早，第二天一大早，一起一起到白孝德到白孝德住所住所，道道歉歉说自己无能，说自己无能，请请允许改正允许改正错误。错误。探讨：探讨：1、从第一件事中，可看出、从第一件事中，可看出段太尉什么样的性格特点？段太尉什么样的性格特点？见义勇为见义勇为2、在这几段中，作者采用什么方法塑、在这几段中，作者采用

14、什么方法塑造段太尉的？请举例说明。造段太尉的？请举例说明。动作描写动作描写语言描写语言描写侧面描写（反衬）侧面描写（反衬）（写（写白孝德的懦弱怕事白孝德的懦弱怕事反衬段太尉的刚反衬段太尉的刚正沉稳、见义勇为正沉稳、见义勇为；写写士兵的紧张士兵的紧张反反衬段太尉的沉稳自若和凛然正气）衬段太尉的沉稳自若和凛然正气）2、段太尉杀掉喝酒闹事、危害、段太尉杀掉喝酒闹事、危害百姓的十七名士兵，你对他这百姓的十七名士兵，你对他这种杀一儆百的惩戒方法有何评种杀一儆百的惩戒方法有何评论？论？学会运用现代的意识，学会运用现代的意识，去反思和评价历史人物和历史事件去反思和评价历史人物和历史事件先是，先是，太尉在泾州

15、为营田官。泾大将焦令谌取人太尉在泾州为营田官。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷田，自占数十顷，给与农，曰：给与农，曰：“且熟，归我半。且熟，归我半。”是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰：是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰：“我知入数而我知入数而已，不知旱也。已，不知旱也。”督责益急，且饥死，无以偿，即告督责益急，且饥死，无以偿，即告太尉。太尉判状，辞甚太尉。太尉判状，辞甚巽巽(通通“逊逊”)，使人求谕谌。，使人求谕谌。谌盛怒，召农者曰：谌盛怒，召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我！我畏段某耶？何敢言我！”取取判铺背上，以大杖击二十，判铺背上，以大杖击二十，垂垂死，死，舆舆来庭中。太尉大来庭中。太尉大泣曰

16、：泣曰：“乃我乃我困困汝。汝。”即自取水洗去血，裂裳即自取水洗去血，裂裳衣衣疮，疮，手手注注善善药，旦夕自哺农者，然后食。药，旦夕自哺农者，然后食。取骑马卖，取骑马卖，市市谷代偿，谷代偿，使勿知。使勿知。抬抬买买使动，使使动，使处于困境处于困境敷上敷上在这之前在这之前nv用衣包扎用衣包扎n状状.亲手亲手立即立即亲自亲自取水洗去农夫身上的污血，取水洗去农夫身上的污血，撕破撕破自己自己的衣裳，的衣裳，用衣裳包扎用衣裳包扎农夫的伤口，亲手农夫的伤口，亲手敷上敷上良良药，早晚亲自先给农夫药，早晚亲自先给农夫喂喂食物，然后自己才吃。食物，然后自己才吃。淮西寓军帅尹少荣，刚直士也。入见谌，淮西寓军帅尹少荣

17、，刚直士也。入见谌，大骂曰：大骂曰：“汝诚人耶？泾州野如赭，人且饥死；汝诚人耶？泾州野如赭，人且饥死；而必得谷，又用大杖击无罪者。段公，仁信大而必得谷，又用大杖击无罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一马，贱卖人也，而汝不知敬。今段公唯一马，贱卖市市谷谷入汝，汝又取不入汝，汝又取不耻。耻。凡为人傲天灾、犯大凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马人、击无罪者，又取仁者谷，使主人出无马，汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶？汝将何以视天地，尚不愧奴隶耶？”谌虽暴谌虽暴抗，然闻言则大愧，流汗，不能食，曰：抗，然闻言则大愧，流汗，不能食，曰：“吾吾终不可以见段公！终不可以见段公！”一

18、夕自一夕自恨恨死。死。意动，以意动，以为羞耻为羞耻羞愧，遗憾羞愧，遗憾宾语前置宾语前置思考：思考：1、第二件事表现了段太尉的、第二件事表现了段太尉的什么性格特点？什么性格特点？2.2.文中写焦令谌如此骄横，其作用文中写焦令谌如此骄横，其作用是什么？是什么？3 3、为什么要写尹少荣大骂焦令谌？、为什么要写尹少荣大骂焦令谌？仁信爱民仁信爱民反衬反衬通过他人的评价侧面烘托人物形象通过他人的评价侧面烘托人物形象及太尉自泾州以司农征，戒其族：及太尉自泾州以司农征，戒其族：“过岐，朱泚过岐，朱泚幸幸致致货币，慎勿纳。货币，慎勿纳。”及过，泚及过，泚固固致大绫三百匹。太尉婿韦致大绫三百匹。太尉婿韦晤坚拒，晤

19、坚拒，不得命不得命。至都，太尉怒曰：。至都，太尉怒曰：“果不用吾言！果不用吾言！”晤晤谢曰：谢曰：“处贱，无以拒也。处贱，无以拒也。”太尉曰：太尉曰：“然然终终不以在吾不以在吾第。第。”以以如如司农治事堂，栖之梁木上。泚反，太尉司农治事堂，栖之梁木上。泚反，太尉终终，吏，吏以告泚，泚取视，其故以告泚，泚取视，其故封识封识具存。具存。太尉逸事如右。元和九年月日，永州司马员外置同太尉逸事如右。元和九年月日，永州司马员外置同正员柳宗元谨上史馆。正员柳宗元谨上史馆。坚决坚决封签、封条。识，标记封签、封条。识，标记送送推辞不掉推辞不掉终究终究送到送到遇害遇害倘若倘若思考：第三件事表现了段太思考：第三件事

20、表现了段太尉的什么性格特点？尉的什么性格特点？清正廉洁清正廉洁今之称太尉大节者，今之称太尉大节者，出入出入以为武人，一时奋不虑死，以为武人，一时奋不虑死，以取名天下，以取名天下，不知太尉之所立如是。不知太尉之所立如是。宗元尝出入岐周邠宗元尝出入岐周邠斄斄间，过真定，北上马岭，历亭障堡戍，窃好问老校退卒，间，过真定，北上马岭，历亭障堡戍，窃好问老校退卒，能言其事。太尉为人能言其事。太尉为人姁姁姁姁，常低首拱手行步，言气卑弱，常低首拱手行步，言气卑弱，未尝以色待物；人视之，儒者也。未尝以色待物；人视之，儒者也。遇不可，必达其志，决遇不可，必达其志，决非偶然者。会非偶然者。会州刺史崔公来，言信行直，

21、备得太尉遗事，州刺史崔公来，言信行直，备得太尉遗事，复校无疑，复校无疑，或或恐尚逸坠，未集太史氏，敢以状私于执事，恐尚逸坠，未集太史氏，敢以状私于执事，谨状。谨状。恰逢恰逢指出为泾州刺史和入为司农卿等事指出为泾州刺史和入为司农卿等事象这样象这样通通“邰邰”和善的样子和善的样子表达表达不同意见不同意见又又主旨主旨作者以写实的手法，选取段太尉一作者以写实的手法，选取段太尉一生中生中勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂堂三件逸事，三件逸事，多侧面多侧面地表现了人物外柔地表现了人物外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征，刻画内刚、勇毅见于平易的个性特征，刻画了段太尉作为封建时代一位

22、正直的官吏，了段太尉作为封建时代一位正直的官吏，不畏强暴、爱民如子、清正廉洁不畏强暴、爱民如子、清正廉洁的形象。的形象。本文在塑造人物形象方面有何特点？本文在塑造人物形象方面有何特点？（1）选择典型事例选择典型事例塑造人物形象。塑造人物形象。（2）采用）采用纯客观的写实手法纯客观的写实手法刻画人物，刻画人物，寓褒贬于叙事中。寓褒贬于叙事中。（3）通过行动、语言，采用）通过行动、语言，采用反衬、烘托反衬、烘托的写作手法刻画人物。的写作手法刻画人物。纵士卒纵士卒无赖无赖谢谢不能不能请请假设假设草具草具古：横暴古：横暴今：游手好闲，品行不端的人今：游手好闲，品行不端的人古：无能古：无能今：不具备某种

23、能力今：不具备某种能力古：借用，安排古：借用，安排今：姑且认定（假如）今：姑且认定（假如）归纳整理（一）归纳整理（一）古今异义古今异义归纳整理（二）归纳整理（二）特殊句式特殊句式日群行丐取于市日群行丐取于市无伤也，请辞于军无伤也，请辞于军公幸教晞以道公幸教晞以道乱天子边，欲谁归罪？乱天子边，欲谁归罪？汝将何以视天地？汝将何以视天地？状状语语后后置置宾宾语语前前置置（他们）每天成群结队（他们）每天成群结队在市场上在市场上勒索勒索不要紧，请允许我不要紧，请允许我到军营中到军营中致辞致辞有幸承蒙你有幸承蒙你用大道理用大道理教导我教导我扰乱天子的边地，要扰乱天子的边地，要归罪归罪谁呢？谁呢？你将你将凭

24、什么凭什么面对天地？面对天地？归纳整理（三）归纳整理（三）词类活用词类活用日日群行丐取于市群行丐取于市手手注善药注善药一营大噪一营大噪,尽尽甲甲裂裳裂裳衣衣疮疮奈何欲以奈何欲以乱乱败郭氏败郭氏处处贱贱，无以拒也，无以拒也日日,名词做状语，每天名词做状语，每天甲甲,名词做动词，披上盔甲名词做动词，披上盔甲衣衣,名词做动词，用衣裳包扎名词做动词，用衣裳包扎手手,名词做状语，亲手名词做状语，亲手乱，形容词做名词，暴乱的事乱，形容词做名词，暴乱的事贱，形容词做名词，卑贱的地位贱，形容词做名词，卑贱的地位思考：什么情况下活用？思考：什么情况下活用？(金榜金榜P64；基础知识手册基础知识手册)又以刀刺酒翁

25、，又以刀刺酒翁，坏坏酿器酿器既来之，则既来之，则安安之之。奈何欲以乱奈何欲以乱败败郭氏郭氏乃我乃我困困汝汝臣臣活活之之舞舞幽壑之潜蛟幽壑之潜蛟泣泣孤舟之嫠妇孤舟之嫠妇文王以百里之壤而文王以百里之壤而臣臣诸侯诸侯adjadj使动，使使动，使破坏破坏adjadj使动，使使动，使安定安定adjadj使动，使使动，使败坏败坏adjadj使动，使使动，使陷入困境陷入困境vivi使动，使使动，使存活存活vivi使动，使使动，使跳舞跳舞vivi使动，使使动，使哭泣哭泣n n使动，使使动，使臣服（称臣）臣服（称臣）使动：谓语动词具有使动：谓语动词具有“使使怎么样怎么样”的意思，的意思，即此时即此时谓语动词表示

26、的动作是宾语具有的谓语动词表示的动作是宾语具有的主语使宾主语使宾语在客观上产生某种动作行为语在客观上产生某种动作行为）位卑则足位卑则足羞羞 汝又取不汝又取不耻耻巫医乐师百工之人，不巫医乐师百工之人，不耻耻相师相师今之众人，其下圣人也亦远矣，而今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻耻学于师学于师吾从而吾从而师师之之孔子孔子师师郯子郯子侣侣鱼虾而鱼虾而友友麋鹿麋鹿adj意动，以意动，以为耻，为耻，adj意动，以意动，以为羞，觉得羞耻为羞，觉得羞耻n意动，以意动，以为师，把为师，把当作老师当作老师n意动，以意动，以为侣（友），为侣（友），把把看作伴侣（朋友）看作伴侣（朋友）意动：意动：谓语动词具有谓语动词

27、具有“以以为为”的意思，的意思，即认即认为宾语怎样或把宾语当作怎样为宾语怎样或把宾语当作怎样。（主语。（主语主观上主观上认为认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，念的想法或看法，客观上不一定如此客观上不一定如此。）。）觉得（认为）觉得（认为）耻辱耻辱使动：动词谓语表示主语使动：动词谓语表示主语使宾语使宾语怎么样怎么样意动：主语认为宾语怎么样，或主语把宾语当作什么。意动：主语认为宾语怎么样，或主语把宾语当作什么。形容词形容词的意动的意动名词名词的意动的意动觉得，认为觉得，认为怎么样怎么样把把看作（当作）看作（当作）主观认为主观

28、认为总结课文中总结课文中“以以”字的用法。字的用法。（基础知识手册（基础知识手册P457）在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效

29、应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓

30、缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国

31、门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到

32、手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未

33、来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控

34、制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生

35、！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！