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类型正-确-使-用-虚-词课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4640530
  • 上传时间:2022-12-28
  • 格式:PPT
  • 页数:22
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    1、正 确 使 用 虚 词v(2011年高考广东卷年高考广东卷)请在下列关联词语中,选取最请在下列关联词语中,选取最恰当的恰当的3个,分别填入句子的空格中。个,分别填入句子的空格中。v既然不管尽管无论既而因而然而既然不管尽管无论既而因而然而v_古代的一些现实主义作家,并不完全是唯古代的一些现实主义作家,并不完全是唯物主义者,但是他们物主义者,但是他们_是现实主义者,思想是现实主义者,思想中就不能不具有唯物主义的成分,中就不能不具有唯物主义的成分,_他们能他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。够从艺术描写中反映出一定的客观现实。【答案】【答案】尽管尽管 既然既然 因而因而v虚词考查的重点是介词、

    2、连词、副词、助词等几类词,其中考查最多的是连词,尤其是复句中关联词语的运用,更是考查的重点。一、使用关联词、介词、副词、助词错误举例v(一)关联词语误用v关联词语是复句的有机部分。一个复句,用不用关联词语、用哪个关联词语,是单用还是成对地配合着用,用在什么位置,都有一定的规则。v关联词语在使用上存在如下毛病:v1、滥用关联词语。、滥用关联词语。v例(1):有一些电视剧我们不能看的原因,是因为它们不适合我们,只能迎合少教人的口味。(应去掉”因为”)v2、错用关联词语。、错用关联词语。v例(2):宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢斗鸡,就把一个流氓抬举为殿师太尉。(应把”为了”改为“因为”)v例(3

    3、):尽管学习怎样紧张,他还坚持天天锻炼身体。v“尽管”和“不管”是不尽相同的。“尽管”是用于让步转折句,“不管”是用于无条件式的条件复句。应把“尽管还”改为“不管都”。(应把”为了”改为“因为”)(“武器”的后边应加上“的观点”)关联词语在使用上存在如下毛病:一、使用关联词、介词、副词、助词错误举例“尽管”是用于让步转折句,“不管”是用于无条件式的条件复句。(就是“大家都承认”,应去掉后一个“不”)如:这次我是受人所迫害,的的确确是冤枉的。(36)有的人在看问题的方法上是错误的。虚词考查的重点是介词、连词、副词、助词等几类词,其中考查最多的是连词,尤其是复句中关联词语的运用,更是考查的重点。(

    4、36)有的人在看问题的方法上是错误的。(主语相同,“他”应放在“尽管”之前)(42)宁可千日无灾,不可一日不防。(“在”是多余的,应删去)(21)这与鲁迅当时认为文学是改变国民精神的有力武器基本一致。(“动物”之后加上介词“在”)(37)广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。(“再”改为“又”,“了”表示已然语气。陈述选择式:一般用 或者或者(19)如果国家能够多生产一些这类配件,就可以把节省下来的外汇,进口我国暂时还不能生产的仪器。(44)有的同学由于对语文不感兴趣,所以对数学很喜欢。正 确 使 用 虚 词如:这次我是受人所迫害,的的确确是冤枉的。先舍后取式:与其不如(宁)1正确使用结构助词“

    5、的”“所”“似的”,注意其固定结构和习惯位置。(40)他的话明确和有力。弱转:“只是、不过、倒”疑问选择式:一般用 是还是注意“轻转”与“弱转”所用关联词的不同。(32)难道能否认雷锋精神在现代社会过时了吗?(三重否定:“否认”是一次否定,“过时”也是一次否定,反问语气又是一次否定,想强调“雷锋精神在现代不过时”,但说反了,应在“过时”前加一个“不”,或把“否认”改为“承认”。如:这次我是受人所迫害,的的确确是冤枉的。v3、关联词语搭配不当。、关联词语搭配不当。v例(4):只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们的幸福生活得之不易。(“只有”与“才”搭配,去掉“就”)v4、关联词语位置不当。、

    6、关联词语位置不当。v规律:各分句的主语相同时,关联词语放在主语的后面;各分句的主语不同时,关联词语放在主语的前面。v例(5):尽管他行车已三十万公里,却从没有发生过重大事故.(主语相同,“他”应放在“尽管”之前)v例(6):由于国棉布一厂长期以来不抓革新,总落在国棉二厂后面。产量不是比国棉二厂低,就是质量比国棉二厂差。(分句主语不同,“产量”应放在“不是”之后)v关联词语的几个难点关联词语的几个难点v转折关联词。转折关联词。注意“轻转”与“弱转”所用关联词的不同。v重转:成套的转折关联词,如“虽然但是”v轻转:单用,如“但、但是、可、可是、却、然而)”v弱转:“只是、不过、倒”v递进关联词递进

    7、关联词v一般递进:成套时,递进意味更强v单用的递进关联词有:而且、并且、从而、甚至、何况、况且、更、还等v衬托递进:尚且何况(况且、还、更不用说)v 别说(慢说、不要说)就是(连)v选择关联词选择关联词v疑问选择式:一般用 是还是v陈述选择式:一般用 或者或者v非彼即此式:不是就是,要么要么v先舍后取式:与其不如(宁)v先取后舍式:宁可也(不),如“宁可信其有,不可信其无”。(二二)介词误用介词误用v1、不可滥用介词、不可滥用介词v介词在语言组合过程中能够发挥重要的作用,但是要做到当用则用,不当用的时候不可滥用。滥用介词不但会使表达罗嗦,而且,有时还会使表达混乱、造成语病。例:v(7)他们试制

    8、了十九个心脏瓣,从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白.(“在”是多余的,应删去)v(8)从这个故事里告诉我们一个真理:虚心使人进步,骄傲使人落后。v(9)在我们党的老一辈无产阶级革命家身上,无不闪耀着立党为公的光辉。(10)当我累得睁不开眼的时候,一想起班主任老师的鼓励,精神就振作起来了。(11)对于我们学校,由于开展了“学雷锋,创三好”活动,出现了新气象。v(8)中的“从”、(9)中的“在”、(10)中的“当”、(11)中的“对于”都使句子缺少主语,均应删去。v 2不可漏用介词不可漏用介词v应该使用介词的地方而没有使用,就是漏用介词。漏用介词同样会使表意不清,句子不通。v(12)江北地区的新

    9、石器时代文化,会议展开了热烈的讨论。(“江北地区的新石器时代文化”之前要加上“对于”,否则句子的结构和表意都不清楚。)v(13)这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。(“动物”之后加上介词“在”)v(14)学生在这次期中考试中所反映出来的问题,我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。(句首加上“从”)v(15)战国时期出现的禹贡和秦汉之际出现的管子.地员,就是我国古代土壤的专门著作。(“就是”之后加上“关于”)v3、不可误用介词、不可误用介词vA、该用这个介词而误用了那个介词、该用这个介词而误用了那个介词v(16)一月三十日夜,本市普降大雪,对城市交通带来不便。(“对”应改为“给”)

    10、v(17)革命的后代,决不能靠借老子的光,从优越舒适的小天地里成长。(从”应改为“在”)v(18)对于金沙江,我曾听人讲过不少优美的故事。(“对于”应改为“关于”)v(19)如果国家能够多生产一些这类配件,就可以把节省下来的外汇,进口我国暂时还不能生产的仪器。(“把”应改为“用”)vB介词宾语不完整介词宾语不完整v介词不能单独使用,后边必须有完整的介词宾语。v(20)新秧歌剧在教育群众,引导群众参加斗争都有一定贡献。(“斗争”的后边应加上“等方面”)v(21)这与鲁迅当时认为文学是改变国民精神的有力武器基本一致。(“武器”的后边应加上“的观点”)v(22)这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验

    11、是非常宝贵的。(“形象”的后边应加上“方面”)v(20)(21)(22)句中的介词宾语都不完整。vC介词同后进的介词宾语不搭配介词同后进的介词宾语不搭配v(23)教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早搬出。(错用“将”,使前后文不搭配。应改为“从占用的校舍里搬出来”)v(24)动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。(“根据”不能同“大熊猫”搭配,应改为“根据大熊猫的习性”)v(25)当地球穿过彗星轨道,我们就能看到流星雨。(”轨道”的后边加上“的时候”)v(26)诗中运用对比手法,对揭露敌人本质与表现我军力量上起了重大作用。(介词“对”的后边不能用“上”,应把“上”删去)v v1

    12、.不明词义,改用甲副词而用了乙副词,例如:不明词义,改用甲副词而用了乙副词,例如:v(27)新来的经理同老经理一样,更会体贴职工。(“更”表示程度进一步增加,两个经理既然“一样”,就不能用“更”,应改为“很”。v(28)刚刚厂里开会,你参加了吗?(混用了时间副词和时间名词,应改为“刚才”)v2错把副词当形容词用,例如:错把副词当形容词用,例如:v(29)行军途中,碰到了一件很猛然的事情,首长及时调整了作战方略。(“猛然”是副词,应改为形容词“突然”)。v(30)元朝政府曾一度把一些秘密结社改变为公然的组织,使他们的活动符合统治阶级的利益。(“公然”改为“公开”)v(三)、副词误用(三)、副词误

    13、用v3多重否定运用错误。运用多重否定时,如果不多重否定运用错误。运用多重否定时,如果不小心,就会把话说反。例如:小心,就会把话说反。例如:v(31)谁也不会否认,地球不是绕着太阳转的。(就是“大家都承认”,应去掉后一个“不”)v(32)难道能否认雷锋精神在现代社会过时了吗?(三重否定:“否认”是一次否定,“过时”也是一次否定,反问语气又是一次否定,想强调“雷锋精神在现代不过时”,但说反了,应在“过时”前加一个“不”,或把“否认”改为“承认”。v4注意时态,正确选用表示已然、未然的副词。注意时态,正确选用表示已然、未然的副词。v(33)他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些

    14、符号,然后用望远镜仔细地再看了一阵。(“再”改为“又”,“了”表示已然语气。)(四)、正确使用助词(四)、正确使用助词v1正确使用结构助词“的”“所”“似的”,注意其固定结构和习惯位置。v如:这次我是受人所迫害,的的确确是冤枉的。(应改“这次我是被人所害”)v2正确使用动态助词“着、了、过”。v如:你有没有过这种当飞行员的想法呢?(改:“这种当飞行员的想法,你有过没有?”)v3正确使用语气助词,恰当地表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气。v如:这儿的空气是多么的新鲜,多么的清洁嘛!(改“嘛”为“啊”)v 二、课堂练习v(34)为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?v(35)我关于

    15、美学很感兴趣。v(36)有的人在看问题的方法上是错误的。v(37)广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。v(38)连用的词语,在内容上前后不能重复,否则,将会犯了画蛇添足的毛病。v(39)我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。v(40)他的话明确和有力。v(41)尽管遇到多大困难,我也要完成任务。v(42)宁可千日无灾,不可一日不防。v(43)这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事。v(44)有的同学由于对语文不感兴趣,所以对数学很喜欢。v(45)新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。v(46)这次学术会,收获很大,时间并不长。v(47)小玉不但会唱歌,而且小李也会唱歌。v(48)农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议,另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。v(49)不等大家到齐,就他一个干起来了v(50)只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。v(51)既然你来了,我也该走了。

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