歇后语俗语谚语课件.ppt
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- 歇后语 俗语 谚语 课件
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1、歇后语俗语谚语谚语是民间集体创作、言简是民间集体创作、言简意赅并较为定型的艺术语句,意赅并较为定型的艺术语句,它是人民群众口头流传的固它是人民群众口头流传的固定语句,用简单通俗的话反定语句,用简单通俗的话反映深刻的道理,内容富有教映深刻的道理,内容富有教育意义。育意义。谚语的特点:谚语的特点:1、内容丰富、内容丰富2、形式短小,讲究押韵和、形式短小,讲究押韵和对称,具有诗的形式。对称,具有诗的形式。1 1、谚语的内容、谚语的内容农业、气象谚语农业、气象谚语政治谚语政治谚语 生活谚语生活谚语 风土谚语风土谚语2 2、谚语的、谚语的 艺术特征艺术特征精炼精炼形象性形象性结构严谨,整齐和谐结构严谨,
2、整齐和谐1、早霞不出门晚霞行千里。早霞不出门晚霞行千里。2、春雨贵如油。、春雨贵如油。3、今冬麦盖三层被,来年枕着馒、今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。头睡。谚语谚语总结生产经验的1、远亲不如近邻,近邻不抵对门。、远亲不如近邻,近邻不抵对门。2、千人所指、无病而死。、千人所指、无病而死。3、在家靠父母,出门靠朋友。、在家靠父母,出门靠朋友。1、不听老人言吃亏在眼前。不听老人言吃亏在眼前。2、老乡见老乡,两眼泪汪汪。、老乡见老乡,两眼泪汪汪。3、在家靠父母,出门靠朋友。、在家靠父母,出门靠朋友。反映社会人情世态总结日常生活各方面经验 1、有缘千里来相会,无缘对面不相识。(、有缘千里来相会,无缘对面
3、不相识。(朋友与敌人朋友与敌人)2、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(时间与金钱)时间与金钱)3、三百六十行,行行出状元。(求知与学艺)、三百六十行,行行出状元。(求知与学艺)4、好记性不如烂笔头。(多记,表示学习方法)、好记性不如烂笔头。(多记,表示学习方法)5、人过留名,雁过留声。老鼠过街,人人喊打。、人过留名,雁过留声。老鼠过街,人人喊打。(美好与丑恶)(美好与丑恶)6、饭来张口,衣来伸手。天上掉下馅饼来。(勤劳、饭来张口,衣来伸手。天上掉下馅饼来。(勤劳 与懒惰)与懒惰)7、满招损,谦受益。(谦虚与骄傲)、满招损,谦受益。(谦虚与骄傲)8、滴水之恩,
4、当涌泉相报。、滴水之恩,当涌泉相报。(礼貌与修养)(礼貌与修养)9、人往高处走,水往低处流。(生活哲理)、人往高处走,水往低处流。(生活哲理)1、虚心使人进步,骄傲使人落后。、虚心使人进步,骄傲使人落后。2、吃人家的嘴软,拿人家的手短。、吃人家的嘴软,拿人家的手短。3、树挪死,人挪活。、树挪死,人挪活。4、人无横财不发,马无夜草不肥。、人无横财不发,马无夜草不肥。5、内行看门道,外行看热闹。、内行看门道,外行看热闹。6、钟不敲不鸣,人不学不灵。、钟不敲不鸣,人不学不灵。1 1、有缘千里来相会,无缘对面不相识。、有缘千里来相会,无缘对面不相识。2 2、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。、一寸光阴一
5、寸金,寸金难买寸光阴。3 3、三百六十行,行行出状元。、三百六十行,行行出状元。4 4、好记性不如烂笔头。、好记性不如烂笔头。5 5、人过留名,雁过留声。、人过留名,雁过留声。6 6、老鼠过街,人人喊打。、老鼠过街,人人喊打。7 7、饭来张口,衣来伸手。、饭来张口,衣来伸手。8 8、天上掉下馅饼来。、天上掉下馅饼来。9 9、满招损,谦受益。、满招损,谦受益。1 1、虚心使人进步,骄傲使人落后。、虚心使人进步,骄傲使人落后。2 2、吃人家的嘴软,拿人家的手短。、吃人家的嘴软,拿人家的手短。3 3、树挪死,人挪活。、树挪死,人挪活。4 4、人无横财不发,马无夜草不肥。、人无横财不发,马无夜草不肥。
6、5 5、内行看门道,外行看热闹。、内行看门道,外行看热闹。6 6、钟不敲不鸣,人不学不灵。、钟不敲不鸣,人不学不灵。7 7、滴水之恩,当涌泉相报。、滴水之恩,当涌泉相报。8 8、人往高处走,水往低处流、人往高处走,水往低处流什么叫做歇后语?什么叫做歇后语?歇后语也叫“俏皮话”,一般有两部分构成,前半截是形象的比喻,像谜面,后半截是解释说明,像谜底,十分自然贴切。1 1、卖布不带尺、卖布不带尺-存心不良(存心不量)存心不良(存心不量)2 2、做梦变蝴蝶、做梦变蝴蝶-想入非非(想入飞飞)想入非非(想入飞飞)3 3、父亲向儿子磕头、父亲向儿子磕头岂有此理(岂有此岂有此理(岂有此礼)礼)4 4、耗子掉
7、到水缸里、耗子掉到水缸里-时髦(湿毛)时髦(湿毛)5 5、饭锅冒烟、饭锅冒烟-迷糊了(米糊了)迷糊了(米糊了)6 6、半两棉花、半两棉花免谈(免弹)免谈(免弹)二.学生表演小品(音乐)3.食物的化学反应。油脂很容易被氧化,产生一系列的化学反应,氧化后的油脂有怪味,如肥肉会由白色变成黄色。工作重心的转移要求不同水准的员工。教育背景和受训资格相同的应聘者所表现出的性格也会迥然不同,有的会从容不迫,有的却非常紧张。看他们如何应付某种情况,以此来比较他们的优劣。对所有的应聘者应该问大致相同的问题,譬如,可以比较他们处理同一危机的不同方法。如应聘者回答问题时,过于紧张,应设法让他们镇静下来,比如可以问他
8、们另一个问题,将他们的注意力从让他们感觉不舒服的问题上引开。要慎重对待性格测试,因为它只能反映应聘者主要性格特点,并不能说明应聘者是否可以胜任工作。分担工作(2)立刻控水,控水时,头要低、脚要高,将溺水者的腹部放在救护人的膝盖上,使溺水者下垂,并按压其背部。二、学习新知如何防止烫伤?1.了解来店客户的心理状态及其应对方法(下)为什么三餐要定时定量?(5)在做跳马、跳箱等跨跃训练时,器械前要有跳板,器械后要有保护垫,同时要有老师和同学在器械旁站立保护。1 请学生说说遇到地震时我们该如何自护自救。读万卷书,行万里路 投我以桃,报之以李。学而不厌,诲人不倦。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。谦受益,满
9、招损。锲而不舍,金石可镂。万事具备,只欠东风。言必行,行必果。吃一堑,长一智。海内存知己,天涯若比邻。耳听为虚,眼见为实。路遥知马力,日久见人心。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。熟读唐诗三百首,不会写来也会吟。大意失荆州,骄兵必败。有理走遍天下,无理寸步难行。海阔从鱼跃,天高任鸟飞。砌墙的砖头后来居上 关公战李逵大刀阔斧 狗咬吕洞宾不识好人心同学们,不管在什么地方遇到地震,都不能慌张。一定要保持头脑冷静,在各个地点选择正确的应急措施,有效躲避灾难。面试者的眼神表示她对应聘者的讲话感兴趣2.3.6妥善对待应聘者4家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤,在使用中应当特别小心,尤其不要随便去触摸
10、。(6)对激动不安者的治疗 用水合氯醛灌肠,服用醚缬草根滴剂,可缓解中毒的躁动不安。1如果是鼻子出血,可以把头抑起,用手指紧压住出血一侧的鼻根部,一直到不出血为止。如果有干净棉球,可以把棉球塞进鼻孔里压迫止血。另外,可以用冷水浇在后脑部,这样会使血管收缩,从而达到止血的目的。师:操场上,同学们有的在玩跳长绳,有的在玩老鹰捉小鸡,有的在踢毽子,有的铺垫在玩压板,还有的同学在引水桶前接水喝。一个公司的老总来到某专营店,他想给主管销售的副总配一辆车。他看了一款车后觉得很不错,价格方面也没问题。这时销售人员说:“既然你都满意了,那我们就可以办手续了。”2如何应用客户级别分类面试者在面试过程中打哈欠给人
11、的感觉是他对应聘者的讲话感到枯燥。但也有可能是紧张所致。用一只手捂住打哈欠的嘴根据二次蒸汽是否用作另一蒸发器的加热蒸汽,可将蒸发过程分为单效蒸发和多效蒸发两种。若蒸发器的二次蒸汽直接冷凝而不再利用,称为单效蒸发。若将前一效的二次蒸汽引至下一效蒸发器作为加热蒸汽,将多个蒸发器串联,使加热蒸汽多次利用的蒸发过程称为多效蒸发。显然,由于充分利用了二次蒸汽,多效蒸发具有节能降耗的优点。2班主任及时传达上级有关安全文件精神,提出班级安全管理工作要求。六、进行消防知识的普及,进行专门的消防训练和考核,做到经常化、制度化。所有员工要做到“三会”:会使用灭火器材灭火;会电话报火警;会组织人员疏散。目前有关中药
12、浸出过程的传质理论很多,有双膜理论、扩散边界层理论、溶质渗透理论、表面更新理论、相际湍动理论等。这些理论把相际表面(药材的固相与浸液相接触的表面)假定为不同状态来说明物质通过相际表面的传递机理。被浸出的物质(溶质)传送机理与一般传质过程相似,但也有它本身的特点。溶剂用量少,过滤要求较低,简化了渣液分离操作过程。.严格控制进出人员,不准任何人将陌生人带入微机房操作微机。二、蒸发过程分类:三、检查中发现火灾隐患,检查人员应填写防火检查记录,并按照规定,要求有关人员在记录上签名。雾化系统:料液雾化成雾滴,雾滴与热空气的接触、混合是喷雾干燥独有的特性。雾化的目的在于将料液分散为微细的雾滴,具有很大表面
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