橡皮泥在水中的沉浮课件.pptx

1、教科版 五年级下册橡皮泥在水中的沉浮-谜语导入谜语五颜六色一桶，聪明脑袋动动，小手捏捏弄弄，捏成水果不同，不能送进口中。（猜一用品）谜底：橡皮泥谜语导入橡皮泥水中在沉浮实验名称所需器材实验步骤合作探究观察橡皮泥的沉浮把一块橡皮泥放在水里观察它的沉浮。把一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，放入水中，观察它们的沉浮。观察橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥、水、水槽合作探究 改变橡皮泥的形状，重量没有变，体积也没有变，它的沉浮状况不会发生变化。合作探究让橡皮泥浮在水面上思考：怎样让橡皮泥浮在水面上？改变橡皮泥的形状合作探究改变橡皮泥的形状观察后发现，它们的共同之处：空心或是船形合作探究是什么原因使橡皮泥浮起来了

2、呢？橡皮泥的重量没有改变，改变的因素是橡皮泥的体积增大了，所以它浸入水中的体积就增大了。合作探究测量橡皮泥排开的水量排开的水量：就是物体在水中排开的水的体积。排水量和排开的水量的区别：排开的水量是指物体排开的水的体积；排水量是指物体排开的水的重量。合作探究例如：橡皮泥排开的水量是25毫升合作探究实验名称实验器材实验步骤测量橡皮泥排开的水量量杯、水、橡皮泥取一个量杯，在里面倒入200毫升水，把橡皮泥做成实心团和各种形状，放入量杯中，观察它们的排水量沉浮情况，做好记录。合作探究合作探究橡皮泥排开的水量记录表橡皮泥的形状量杯里的水量（毫升）放入后水面刻度排开的水量（毫升）沉浮状况实心团200沉的形状

3、200能浮的形状200能浮的形状200能浮的形状2002101021010250502505025050合作探究比较沉的形状和浮的形状排开的水量，发现：沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。合作探究解释一下：为什么钢铁制造的轮船能浮在水面上，还能装载货物？因为把钢铁制造成船的形状，大大增加了轮船排开的水的体积，所以轮船会浮在水面上，还能装载货物。拓展延伸 橡皮泥是彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白两种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味，包括夜光、金色、银色、香波味等等。本课总

4、结 改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。本课练习一、填空题1.（）排开的水量小，即浸入水中的体积小；（）排开的水量大，即浸入水中的体积大。2.橡皮泥的形状改变之后，（）不变，（）也没有变，它的沉浮状况不会（）。沉的形状浮的形状重量体积发生改变本课练习二、选择题1.下列哪种形状的橡皮泥排开的水量大（）A.实心的 B.球体 C.正方体 D.船形的2.实心的橡皮泥（），船形橡皮泥（）A.沉在水底 沉在水底B.浮在水面上 浮在水面上C.沉在水底 浮在水面上D.浮在水面上 沉在水底DCC家庭作业 把橡皮泥捏

5、成不同的形状观察它们在水中的沉浮状况。板书设计橡皮泥在水中的沉浮排开的水量沉的形状浮的形状 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。22.12.2822.12.28Wednesday,December 28,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。4:01:464:01:464:0112/28/2022 4:01:46 AM11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。22.12.284:01:464:01Dec-2228-Dec-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。4:01

6、:464:01:464:01Wednesday,December 28,202213、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。22.12.2822.12.284:01:464:01:46December 28,202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年12月28日星期三上午4时1分46秒4:01:4622.12.2815、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年12月上午4时1分22.12.284:01December 28,202216、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2022年12月28日星期三4时01分46秒4:01:4628 December 202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午4时1分46秒上午4时1分4:01:4622.12.28 谢谢观赏谢谢观赏 You made my day!You made my day!我 们，还 在我 们，还 在 路路 上上