植树中的数学课件.ppt

1、招聘启事招聘启事v 我校将进行校园环境美化，特诚聘我校将进行校园环境美化，特诚聘环境设计师一名。学校要求设计植树方环境设计师一名。学校要求设计植树方案一份，择优录取。案一份，择优录取。v 国土希望小学国土希望小学v 2009 6 设计植树方案设计植树方案v 学校教学楼的东侧有一段长学校教学楼的东侧有一段长20米的小路，学校米的小路，学校打算在小路一侧种树。请按每隔打算在小路一侧种树。请按每隔5米种一棵的要求米种一棵的要求设计一份植树方案，并说明设计理由。设计一份植树方案，并说明设计理由。v要求：要求：v（1）独立思考，设计方案。）独立思考，设计方案。v（2）小组交流，说明设计方案及理由）小组交

2、流，说明设计方案及理由。v（3）集体汇报植树棵数。）集体汇报植树棵数。探索段数与棵数之间的关系探索段数与棵数之间的关系3棵棵4棵棵5棵棵头尾不种头尾不种头尾都种头尾都种种头不种尾种头不种尾种尾不种头种尾不种头v要求：要求：v1、先画图在填表、先画图在填表v2、观察表你发现了什么？、观察表你发现了什么？v3、在小组里交流一下你的发现、在小组里交流一下你的发现7植树棵数与间隔数的关系植树棵数与间隔数的关系v在未封闭的线路上植树。在未封闭的线路上植树。v两端都种：两端都种：棵数间隔数棵数间隔数1v两端不种：两端不种：棵数间隔数棵数间隔数1 v一端种一端不种：棵数间隔数一端种一端不种：棵数间隔数生活中

3、存在着许多“植树”现象v如：挂灯笼v 钉纽扣v 大桥的桥墩v 埋电线干v 安装路灯v 上楼梯v 锯木头v 应用规律解决问题应用规律解决问题v1、在我校操场的一侧种树，如果每隔在我校操场的一侧种树，如果每隔10米米种一棵种一棵(两端都种），可以种多少棵？两端都种），可以种多少棵？v2、同学们美化校园，要在、同学们美化校园，要在8棵松树中，每两棵松树中，每两 v 棵松树之间摆放棵松树之间摆放2盆花，一共摆放多少盆盆花，一共摆放多少盆 v 花？花？3、南京长江大桥上层公路桥全长大约4590米，在桥的两边每隔45米，有一盏路灯（两端都有）共有多少盏路灯？v课后延伸题课后延伸题v1、52路公交车途经长安街，若长安街从东路公交车途经长安街，若长安街从东到西每隔到西每隔1千米设一站牌，（东西两端都设）千米设一站牌，（东西两端都设）共有共有6个站牌，问长安街全长多少千米？个站牌，问长安街全长多少千米？1千米？课后延伸题课后延伸题2、阜城门桥、阜城门桥的两边从一头起，每隔的两边从一头起，每隔50米米安装一安装一盏路灯，两边一共安装了盏路灯，两边一共安装了8盏路灯。两头都有，盏路灯。两头都有，桥全长多少米？桥全长多少米？米