树正气、抓规范、-打基础、提质量课件.ppt
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- 正气 规范 打基础 质量 课件
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1、06学年度工作意见学年度工作意见 2006年年8月月30日日 背景背景n现代化建设对教育提出的要求;现代化建设对教育提出的要求;n教育发展的需要、尤其是区域教育发展以及教教育发展的需要、尤其是区域教育发展以及教育竞争;育竞争;n省一级学校发展的需要;省一级学校发展的需要;n使命感、责任感、紧迫感;使命感、责任感、紧迫感;n观点:小赢在智、大赢在德观点:小赢在智、大赢在德 格物求知、穷理致用格物求知、穷理致用 促进学生的全面发展促进学生的全面发展背景背景n要害:两个毕业班的升学质量;要害:两个毕业班的升学质量;n中心:教学工作中心:教学工作-特别是课堂教学质量;特别是课堂教学质量;n重点:完善学
2、校德育工作;重点:完善学校德育工作;n关键:教师队伍建设和素质。关键:教师队伍建设和素质。n明确:明确:向德育要质量;向德育要质量;向课堂教学要质量;向课堂教学要质量;向学校管理要质量;向学校管理要质量;一一 指导思想指导思想 n以教育要以教育要“三个面向三个面向”和和“三个代表三个代表”的重要思想作的重要思想作指导,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,提高指导,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,提高办学质量。办学质量。继续深入贯彻我校继续深入贯彻我校“求知致用求知致用”的办学基的办学基本理念,落实本理念,落实“树正气、抓规范、打基础、提质量树正气、抓规范、打基础、提质量”的工作总要求,以提
3、高办学质量特别是毕业班升学质的工作总要求,以提高办学质量特别是毕业班升学质量为目标,以推进课程改革为重点,以优化教学过程,量为目标,以推进课程改革为重点,以优化教学过程,提高课堂教学质量为中心,以进一步完善学校德育工提高课堂教学质量为中心,以进一步完善学校德育工作体系、树立和巩固优良校风为基础,以推进教育科作体系、树立和巩固优良校风为基础,以推进教育科研、深入开展教育教学科研实验为动力,以落实教育研、深入开展教育教学科研实验为动力,以落实教育教学管理、加强学校基本建设作保障教学管理、加强学校基本建设作保障,充分调动全校,充分调动全校师生积极性,同心协力、振奋精神、刻苦拼搏,认真师生积极性,同心
4、协力、振奋精神、刻苦拼搏,认真落实和完成本学年的各项工作目标和任务,把办学质落实和完成本学年的各项工作目标和任务,把办学质量推上新台阶。量推上新台阶。二二 目标任务目标任务 n1 加强队伍建设:党员队伍建设;干部队伍建设;教师队伍建设;加强队伍建设:党员队伍建设;干部队伍建设;教师队伍建设;抓师德建设、教师专业技能、青年教师培养、教师现代教育技术;抓师德建设、教师专业技能、青年教师培养、教师现代教育技术;n2 继续深入开展继续深入开展“求知致用求知致用”办学理念的实践和研究,开展办学理念的实践和研究,开展“主体、互主体、互动、实效动、实效”德育特色的实验研究,德育特色的实验研究,以落实以落实公
5、民道德实施纲要公民道德实施纲要和开展和开展“社会主义荣辱观社会主义荣辱观”的教育为主线,以落实行为规范的养成教育为重点,的教育为主线,以落实行为规范的养成教育为重点,进一步树立和巩固优良校风。进一步树立和巩固优良校风。n3 以课程改革为主线整合教学领域的各项改革,深入开展优化教学过程以课程改革为主线整合教学领域的各项改革,深入开展优化教学过程特别是优化课堂教学的实践,特别是优化课堂教学的实践,进行进行“启发、互动、探究启发、互动、探究”的课堂教学模的课堂教学模式的研究,开展选修课、校本课程的建设,探讨和初步形成学校课程体式的研究,开展选修课、校本课程的建设,探讨和初步形成学校课程体系,系,开展
6、发展性教学评价和学生选课制度的研究,完善学校的教学管理;开展发展性教学评价和学生选课制度的研究,完善学校的教学管理;n4 加强毕业班工作,做好教师、学生的思想引导工作,加强工作的计划加强毕业班工作,做好教师、学生的思想引导工作,加强工作的计划性科学性,落实教学管理,抓好科学备考,提高备考质量。争取性科学性,落实教学管理,抓好科学备考,提高备考质量。争取本学年本学年的高考本科升学人数超的高考本科升学人数超100。中考。中考“争争A保保B控控C”,A等率达到等率达到35%,AB率达到率达到75%。n5 继续推进学校教育科研工作,开展继续推进学校教育科研工作,开展“十一五十一五”国家教育科研课题的实
7、国家教育科研课题的实验研究。验研究。通过通过“广东省绿色学校广东省绿色学校”和和“省现代教育技术实验学校省现代教育技术实验学校”的评的评估。估。n6 加快省一级学校建设,抓好东校区的教学功能室、教师办公室的调整加快省一级学校建设,抓好东校区的教学功能室、教师办公室的调整和改造,抓好西校区改造。和改造,抓好西校区改造。三三 工作意见工作意见-队伍建设队伍建设 n加强党员和干部队伍的教育。着重抓好党员在教育教学日常工作加强党员和干部队伍的教育。着重抓好党员在教育教学日常工作中起好先锋表率作用。干部队伍中进一步开展为人民服务和党风中起好先锋表率作用。干部队伍中进一步开展为人民服务和党风廉洁教育。进一
8、步实行民主办校,调动和发挥教工代表大会、学廉洁教育。进一步实行民主办校,调动和发挥教工代表大会、学校工会和民主党派等广大教职员工的办学积极性,继续实行校务校工会和民主党派等广大教职员工的办学积极性,继续实行校务公开、重大问题由教代会讨论审议和民主考评干部等系列民主办公开、重大问题由教代会讨论审议和民主考评干部等系列民主办学措施。学措施。n继续加强师德建设,继续加强师德建设,深入开展深入开展“三爱两服务三爱两服务”(爱校、爱岗、爱(爱校、爱岗、爱生和服务学生、服务教学)的活动。重点开展敬业爱生的奉献精生和服务学生、服务教学)的活动。重点开展敬业爱生的奉献精神、团结上进的合作精神、学习钻研的进取精
9、神和质量意识、竞神、团结上进的合作精神、学习钻研的进取精神和质量意识、竞争意识、刻苦意识的专题教育。争意识、刻苦意识的专题教育。n继续进行现代教育思想、教育理念的学习,结合课程改革特别是继续进行现代教育思想、教育理念的学习,结合课程改革特别是新中考、新高考方案的实施,加强校本培训和校本教研。配合教新中考、新高考方案的实施,加强校本培训和校本教研。配合教师继续教育工程的实施,师继续教育工程的实施,开展教学策略、教学设计、教学操作方开展教学策略、教学设计、教学操作方法、多媒体教育信息技术、选修课程与研究性学习的教学方法、法、多媒体教育信息技术、选修课程与研究性学习的教学方法、学生选课的指导、发展性
10、教学评价等专题学习,提高教师的实际学生选课的指导、发展性教学评价等专题学习,提高教师的实际教学操作能力和教学研究能力。教学操作能力和教学研究能力。n结合教育系统人事制度的改革,制定和实施教师培训计划,进一结合教育系统人事制度的改革,制定和实施教师培训计划,进一步完善继续教育工作,做好名教师、骨干教师和青年教师的培养。步完善继续教育工作,做好名教师、骨干教师和青年教师的培养。要落实人事制度改革和实施奖励工资分配后的岗位责任制,提高要落实人事制度改革和实施奖励工资分配后的岗位责任制,提高工作质量和水平。工作质量和水平。工作意见工作意见-以德建校以德建校 n把贯彻把贯彻“意见意见”落实落实公民道德实
11、施纲要公民道德实施纲要和和“社会主义荣辱观社会主义荣辱观”的教育相结合,的教育相结合,以抓行为以抓行为规范的养成教育为重点,深入开展六大系列主规范的养成教育为重点,深入开展六大系列主题教育:爱国主义、集体主义和民族精神教育;题教育:爱国主义、集体主义和民族精神教育;民主与法制教育;文明与行为规范教育;诚信民主与法制教育;文明与行为规范教育;诚信教育;健康心理与健全人格教育;学习方法与教育;健康心理与健全人格教育;学习方法与学习行为教育。学习行为教育。工作意见工作意见-以德建校以德建校n抓好抓好“五个结合五个结合”:德育建设与德育骨干队伍建设相结合;德育建设与德育骨干队伍建设相结合;德育建设与主
12、题教育相结合;德育建设与主题教育相结合;德育建设与学科渗透、与课堂教学相结德育建设与学科渗透、与课堂教学相结合;合;德育建设与日常管理相结合;德育建设与日常管理相结合;德育建设与教育科研相结合。德育建设与教育科研相结合。工作意见工作意见-以德建校以德建校n以年级为中心,以培养以年级为中心,以培养“两个习惯两个习惯”(即行为习惯和学习习(即行为习惯和学习习惯)做起,加强学校德育管理,落实和提高学校德育管理的惯)做起,加强学校德育管理,落实和提高学校德育管理的效能。效能。n初一级以初一级以“行为规范养成教育行为规范养成教育”为中心,为中心,实施以实施以“适应中学适应中学学习生活、自觉遵守校纪校规、
13、养成文明行为习惯、指导学学习生活、自觉遵守校纪校规、养成文明行为习惯、指导学习方法习方法”为重点的年级和班德育工作。为重点的年级和班德育工作。n初二级以初二级以“健康心理、人格养成健康心理、人格养成”的教育为中心,的教育为中心,加强对行加强对行为规范落实的同时抓好学习方法、学习行为的指导。我们把为规范落实的同时抓好学习方法、学习行为的指导。我们把初二级的目标定位:减少分化,狠抓两个习惯(文明行为习初二级的目标定位:减少分化,狠抓两个习惯(文明行为习惯和学习行为习惯)的培养。惯和学习行为习惯)的培养。n初三级以初三级以“责任意识、能力养成责任意识、能力养成”的教育为中心,的教育为中心,抓好学生抓
14、好学生思想动态的研究,加强集体主义和爱校教育,落实学科教学思想动态的研究,加强集体主义和爱校教育,落实学科教学备考的指导工作,认真做好心理疏导和学科辅导,以抓备考备考的指导工作,认真做好心理疏导和学科辅导,以抓备考全面提高学生能力。全面提高学生能力。工作意见工作意见-以德建校以德建校n高一级要以高一级要以“自主意识、科学精神自主意识、科学精神”的养成教育为中心的养成教育为中心,以专题,以专题教育和学科教学渗透教育相结合的形式,从开展高中课程的学习、教育和学科教学渗透教育相结合的形式,从开展高中课程的学习、学生选课制度的建立等教育实践引导学生学会独立思考、自主管学生选课制度的建立等教育实践引导学
15、生学会独立思考、自主管理和逐步形成科学精神和学习的规范性,逐步培养健全的人格。理和逐步形成科学精神和学习的规范性,逐步培养健全的人格。同时高一年级要根据本届生源的变化情况,及早部署抓后进生的同时高一年级要根据本届生源的变化情况,及早部署抓后进生的教育和教学辅导。教育和教学辅导。n高二级要以高二级要以“自我完善、健全人格自我完善、健全人格”的养成教育为中心,的养成教育为中心,从培养从培养学生走向成熟、走向社会,为高中毕业做好准备的角度,引导学学生走向成熟、走向社会,为高中毕业做好准备的角度,引导学生刻苦学习的同时,注意发挥教师的主导作用,培养学生健全的生刻苦学习的同时,注意发挥教师的主导作用,培
16、养学生健全的人格,认识自我、调整自我、完善自我,培养唯物主义的思想观人格,认识自我、调整自我、完善自我,培养唯物主义的思想观点、科学的世界观和人生观价值观,培养学生的创新精神和创造点、科学的世界观和人生观价值观,培养学生的创新精神和创造能力。有计划、有步骤的落实年级工作的各项措施,落实学生能力。有计划、有步骤的落实年级工作的各项措施,落实学生“培优培优”工作和预防分化。工作和预防分化。n高三级要以高三级要以“社会责任、价值取向社会责任、价值取向”的养成教育为中心,的养成教育为中心,引导学引导学生进一步树立科学的世界观、人生观和价值观,增强社会责任意生进一步树立科学的世界观、人生观和价值观,增强
17、社会责任意识,结合备考教学繁重的学习任务,培养刻苦拼搏精神、迎难而识,结合备考教学繁重的学习任务,培养刻苦拼搏精神、迎难而上勇挑重担的思想作风、善于学习善于创造的能力。上勇挑重担的思想作风、善于学习善于创造的能力。工作意见工作意见-课程改革课程改革 n以以“积极稳妥、精心组织、科学安排、有序推积极稳妥、精心组织、科学安排、有序推进进”为原则,深入开展课程改革,贯彻落实为原则,深入开展课程改革,贯彻落实“课程标准课程标准”和国家、省和市的各项课程改革和国家、省和市的各项课程改革政策与措施。在教学工作中探讨政策与措施。在教学工作中探讨“启发、互动、启发、互动、探讨探讨”的课堂教学模式,落实课堂教学
18、的五条的课堂教学模式,落实课堂教学的五条基本原则(整体性、主体性、发展性、创造性、基本原则(整体性、主体性、发展性、创造性、民主性),落实教师主导与学生主体、传授知民主性),落实教师主导与学生主体、传授知识与发展能力、面向全体与因材施教、维持性识与发展能力、面向全体与因材施教、维持性学习与创造性学习、知识学习与健全人格的培学习与创造性学习、知识学习与健全人格的培养的关系,建设学校课程体系,开发校本课程,养的关系,建设学校课程体系,开发校本课程,稳步推进课程改革。稳步推进课程改革。工作意见工作意见-课程改革课程改革n成立学校课程改革工作指导小组,制定学校课程改革成立学校课程改革工作指导小组,制定
19、学校课程改革方案和学校课程设置意见,编制好学校课程表。抓好方案和学校课程设置意见,编制好学校课程表。抓好对课程改革的学习、部署和组织工作。根据学校课程对课程改革的学习、部署和组织工作。根据学校课程改革方案的设想,在总结改革方案的设想,在总结06年升中考试模式、总结年升中考试模式、总结04年以来高中新课程实施和学习年以来高中新课程实施和学习07年新高考方案的年新高考方案的基础上,组织学科组、年级组开展对课程设置的实践基础上,组织学科组、年级组开展对课程设置的实践与研究,对选修课尤其是校本课程选修课的教学和管与研究,对选修课尤其是校本课程选修课的教学和管理进行探讨。同时,在课程改革中,要进一步加强
20、普理进行探讨。同时,在课程改革中,要进一步加强普通话教学,提高学校的语言文字工作水平。还要结合通话教学,提高学校的语言文字工作水平。还要结合绿色学校的建设,加强对环境教育、健康教育的教学,绿色学校的建设,加强对环境教育、健康教育的教学,提高师生的环境意识、健康意识,促进学校工作的可提高师生的环境意识、健康意识,促进学校工作的可持续发展。持续发展。工作意见工作意见-课程改革课程改革n做好新高二年级做好新高二年级“X科科”分班教学,分班教学,一是坚持以上本科线、上重点一是坚持以上本科线、上重点线和有利于学科教学的大局为重;二是研究线和有利于学科教学的大局为重;二是研究“X科科”分班的教学管分班的教
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