染色体单二多倍体时总结课件.ppt

1、染色体变异包括哪些类型？染色体变异包括哪些类型？染色体结构的变异染色体结构的变异染色体数目的变染色体数目的变异异缺缺 失失重重 复复倒倒 位位易易 位位 （一）细胞内（一）细胞内个别染个别染色体色体的增加或减少的增加或减少（二）染色体数目以（二）染色体数目以染色体染色体组组的形式的形式成倍增加或减少成倍增加或减少a ab bc cd de ef fg gh hi ij jk kl lg gh hi i j jk kl la ab bc ce ef fd da ab bc ck kl lg gh hd de e f fj ji i非同源染色体非同源染色体部分片段部分片段移接移接属于属于 。同源染

2、色体同源染色体非姐妹染非姐妹染色单体色单体交叉互换属交叉互换属于于 。染色体结构染色体结构变异变异（易位）（易位）基因重组基因重组（交（交叉互换型）叉互换型）染色体组染色体组特征：实质：减数减数 分裂分裂雄果蝇产生的配子雄果蝇产生的配子判断染色体组数目的规律判断染色体组数目的规律v根据染色体形态判断：根据染色体形态判断：细胞内细胞内同种形态同种形态的染色体有几条，就有几个染色体组的染色体有几条，就有几个染色体组v根据基因型判断：根据基因型判断：基因型中，基因型中，控制同一控制同一性状性状的基因的基因（同一英文字母不分大小写）（同一英文字母不分大小写）出现几次，就有几个染色体组出现几次，就有几个

3、染色体组v由染色体组数由染色体组数=染色体数染色体数/染色体形态数，染色体形态数，计算出来计算出来请判断下列细胞中各有多少个染色体组？请判断下列细胞中各有多少个染色体组？二个二个三个三个四个四个一个一个二个二个四个四个v四倍体的曼陀罗有四倍体的曼陀罗有48条染色条染色体，该植物体细胞中的每个染体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为色体组的染色体数目为（）A.48 B.24 C.12 D.4v二倍体的概念二倍体的概念v多倍体的概念、特点和应用多倍体的概念、特点和应用v单倍体的概念、特点和应用单倍体的概念、特点和应用v单倍体、二倍体和多倍体的比较单倍体、二倍体和多倍体的比较v单倍体育种和多

4、倍体育种的比较单倍体育种和多倍体育种的比较v低温诱导植物染色体数目的变化低温诱导植物染色体数目的变化思考：如果将果蝇精子中的染思考：如果将果蝇精子中的染色体看作色体看作一个染色体组一个染色体组，那么，那么果蝇果蝇体细胞体细胞中有几组染色体？中有几组染色体？一、二倍体的概念一、二倍体的概念 由由受精卵发育受精卵发育而来的个体，而来的个体，体细体细胞胞中含有中含有两个染色体组两个染色体组的生物个体。的生物个体。例如：人、果蝇、玉米、水稻等例如：人、果蝇、玉米、水稻等自然界中，几乎全部动物和过半数自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体生物的高等植物都是二倍体生物二、多倍体二、多倍体 由由

5、受精卵发育受精卵发育而来的个体，而来的个体，体细胞体细胞中含有中含有三个或三个以上染三个或三个以上染色体组色体组的生物个体。的生物个体。例如：香蕉（三倍体）、马铃薯（四倍体）、例如：香蕉（三倍体）、马铃薯（四倍体）、普通小麦（六倍体）、小黑麦（八倍体）普通小麦（六倍体）、小黑麦（八倍体）观赏或用材植物观赏或用材植物某些水果某些水果非种子农作物非种子农作物 优点：优点：茎秆粗壮，叶片、果实和种茎秆粗壮，叶片、果实和种子比较大，糖类和蛋白质等营养物子比较大，糖类和蛋白质等营养物质质含量含量都有所增加。都有所增加。缺点：生长发育缺点：生长发育延迟，结实率低延迟，结实率低人工诱导多倍体的方法有：人工诱

6、导多倍体的方法有：实验原理：实验原理：（最有效最常用方法）（最有效最常用方法）秋水仙素秋水仙素处理萌发的种子或幼苗处理萌发的种子或幼苗 秋水仙素作用于秋水仙素作用于正在分裂正在分裂的细胞的细胞时，时，能够抑制纺锤体的形成，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，导致染色体不能移向细胞两极，细胞细胞不能分裂，不能分裂，从而使染色体数目加倍。从而使染色体数目加倍。过程：过程：萌发的种子或幼苗萌发的种子或幼苗 秋水仙素秋水仙素或或低温处理低温处理多倍体植株多倍体植株低温处理低温处理4 4个染色体个染色体8 8个染色体个染色体有丝分裂前期：有丝分裂前期：无纺缍体形成无纺缍体形成染色体染色体复

7、制复制着丝点着丝点分裂分裂无纺缍无纺缍丝牵引丝牵引若继续进若继续进行正常的行正常的有丝分裂有丝分裂染色体加染色体加倍的组织倍的组织或个体或个体母母 本本父父 本本三倍体无子西瓜的培育过程三倍体无子西瓜的培育过程第一步：用秋水仙素处第一步：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗理萌发的种子或幼苗因因为它们细胞分裂旺盛为它们细胞分裂旺盛四倍体四倍体二倍体二倍体父父本本母母本本去雄授粉去雄授粉（受精作用）（受精作用）第一年：三倍第一年：三倍体有子西瓜体有子西瓜二倍体普通二倍体普通西瓜植株西瓜植株种下去种下去三倍体三倍体植株植株花粉刺激花粉刺激（未受精）（未受精）或者用或者用生长素生长素第二年：三倍第二年：三

8、倍体无子西瓜体无子西瓜花粉刺激花粉刺激四倍体四倍体母母 本本父父 本本二倍体二倍体三倍体三倍体植株植株普通植株普通植株(有子西瓜有子西瓜)无子西瓜的培育无子西瓜的培育无子西瓜无子西瓜(生长素生长素)未受精未受精秋水仙素处理秋水仙素处理(受精受精)为什么为什么三倍体植株三倍体植株所结的果所结的果实为实为无种子无种子呢？呢？为什么为什么秋水仙素秋水仙素要处理要处理萌发的种子或幼苗，萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？处理成熟的植株可以不？不行，秋水仙素不行，秋水仙素作用于正在作用于正在有丝分裂的细有丝分裂的细胞，胞，成熟的植株大多细胞成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。不进行有丝分裂。三倍体植株

9、三倍体植株（3N）在减数分裂过程在减数分裂过程中，中，同源染色体同源染色体联会发生紊乱联会发生紊乱，难，难以形成正常的生殖细胞以形成正常的生殖细胞(卵细胞卵细胞)，所以不会产生种子。所以不会产生种子。精子精子受精卵受精卵蜂王蜂王工蜂工蜂雄蜂雄蜂三、单倍体三、单倍体 由由配子直接发育而成配子直接发育而成的的生物个体，生物个体，体细胞含有体细胞含有本物种本物种配配子染色体数目的个体。子染色体数目的个体。植株长得弱小；植株长得弱小；高度不育高度不育v原原 理：理：v方方 法：法：v流流 程：程：先用先用花药（花粉）离体培养花药（花粉）离体培养的方的方法获得法获得单倍体植株单倍体植株，然后经过，然后经

10、过人工诱导人工诱导使染色体数目加倍使染色体数目加倍（秋水仙素）（秋水仙素），重新，重新恢复到正常植株的染色体数目。恢复到正常植株的染色体数目。花药花药单倍体单倍体植株植株纯纯 合合正常植株正常植株秋水仙素秋水仙素染色体加倍染色体加倍离体培养离体培养v单倍体育种的优缺点：单倍体育种的优缺点：优点：优点：明显缩短育种年限，明显缩短育种年限，后代都是后代都是纯合子，不发生性状分离。纯合子，不发生性状分离。缺点：技术复杂缺点：技术复杂染色体数染色体数目恢复且目恢复且纯种纯种单倍体育种与多倍体育种比较单倍体育种与多倍体育种比较单倍体育种单倍体育种多倍体育种多倍体育种原理原理方法方法优点优点缺点缺点举例举

11、例染色体数目以染色体数目以染色体组染色体组的形式成倍的形式成倍减少减少，然后，然后再再加倍加倍从而获得从而获得纯种纯种染色体数目染色体数目以染以染色体组的形式成色体组的形式成倍增加倍增加花药离体培养花药离体培养,秋水秋水仙素处理萌发的幼苗仙素处理萌发的幼苗秋水仙素处理萌发秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的种子或幼苗明显缩短育种年限明显缩短育种年限器官大，营养成分含器官大，营养成分含量高，产量增加量高，产量增加技术复杂，需要技术复杂，需要与杂交育种配合与杂交育种配合适用于植物，动物难以适用于植物，动物难以开展。开展。生长周期延长，生长周期延长，结实率低结实率低v4.4.下列关于单倍体、二倍体、多倍体

12、的下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是叙述不正确的是 ()()A.A.由受精卵发育成的生物体细胞中有几个由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体染色体组就叫几倍体B.B.由配子发育成的生物体，细胞中无论有由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体几个染色体组也只能叫单倍体C.C.单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大粗壮，果实、种子较大D.D.单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个有三个1.1.二倍体物种所形成的单倍体中，其体二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞只含一个

13、染色体组，对吗？为什么细胞只含一个染色体组，对吗？为什么?2.2.如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞含有体，其体细胞含有2 2个或个或3 3个染色体组，我个染色体组，我们可以称之为二倍体或三倍体吗？们可以称之为二倍体或三倍体吗？3.3.对一个个体称单倍体还是几倍体，对一个个体称单倍体还是几倍体，其关键是看什么？其关键是看什么？区分的关键是看区分的关键是看生物个体发育的起点是生物个体发育的起点是受精卵受精卵还是配子还是配子(对，因为在进行减数分裂形成配子时，同源对，因为在进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，导致染色体数目减半染色体分开，导致染色体

14、数目减半)(不能，由配子发育而成的个体不能，由配子发育而成的个体,称为单倍体称为单倍体)染色体变异染色体变异结构变异结构变异：缺失缺失(例例：猫叫综合症：猫叫综合症)、增加、颠倒、移接、增加、颠倒、移接染色体变异染色体变异 数目变异数目变异 个别增减个别增减(例：例：21号三体号三体)成倍增减成倍增减染染色色体体组组概念：概念：含个体发育全部基因的一组非同源染色体含个体发育全部基因的一组非同源染色体。分类分类二倍体二倍体：由受精卵发育来，含两个染色体组的个体。由受精卵发育来，含两个染色体组的个体。概念：概念：由受精卵发育，含三个以上染色体组。由受精卵发育，含三个以上染色体组。多倍体多倍体特点：

15、特点：器官较大营养丰富，但发育延迟结实率低。器官较大营养丰富，但发育延迟结实率低。应用：多倍体育种应用：多倍体育种例：无籽西瓜、香蕉、小麦。例：无籽西瓜、香蕉、小麦。成因：成因：自然或人为自然或人为(秋水仙素秋水仙素)使染色体加倍。使染色体加倍。概念：概念：配子直接发育来的个体。配子直接发育来的个体。成因：成因：未经受精的配子直接发育而成。未经受精的配子直接发育而成。应用：单倍体育种；应用：单倍体育种；花药离体培养法花药离体培养法。特征：特征：植株一般较弱小、不育。植株一般较弱小、不育。特征：特征：单倍体单倍体课课 堂堂 小小 结结染色体变异染色体变异个别增减个别增减染色体组染色体组二倍体二倍

16、体概念概念特点特点应用应用成因成因概念概念特征特征多倍体多倍体单倍体单倍体分类分类数目数目变异变异成倍成倍增减增减缺失、重复、倒位、易位缺失、重复、倒位、易位结构变异：结构变异：实验：低温诱导植物染实验：低温诱导植物染色体数目的变化色体数目的变化体细体细胞中胞中的染的染色体色体数数配子配子中的中的染色染色体数体数体细体细胞中胞中的染的染色体色体组数组数配子配子中的中的染色染色体组体组数数属于属于 几倍体几倍体生物生物单倍单倍体的体的染色染色体数体数豌豆豌豆72 普通普通小麦小麦423小黑小黑麦麦28八倍体八倍体【巩固训练巩固训练】课本课本8989页页 141二倍体二倍体7216六倍体六倍体21

17、568428=2:1=2:1例：引起生物例：引起生物可遗传的变异的原因有可遗传的变异的原因有3 3种，即种，即基因重组、基因突变和染色体变异。基因重组、基因突变和染色体变异。以下几以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是（的是（）果蝇的白眼果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒绿色圆粒 八倍体小黑麦的出现八倍体小黑麦的出现 人类的色盲人类的色盲 玉米的高茎皱形叶玉米的高茎皱形叶 人类的镰刀型细胞贫血症人类的镰刀型细胞贫血症 A B C D例：在三倍体无籽西瓜的培育过程中，例：在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素

18、处理，以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉，所结常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚芽、果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次为胚乳细胞的染色体组数依次为 （）A4、2、2、4 B4、4、3、6 C3、3、3、4 D4、4、3、5如用普通小麦（六倍体）的如用普通小麦（六倍体）的花药离体培养成的植株通常花药离体培养成的植株通常称为（称为（）A A六倍体六倍体 B B三倍体三倍体 C C一倍体一倍体 D D单倍体单倍体1.1.下列有关单倍体的叙述，正确下列有关单倍体的叙述，正确的是（的是（）A.A.相同的相同的B.B.

19、体细胞含有奇数染色体数目的个体体细胞含有奇数染色体数目的个体D.D.C.C.v2.2.二倍体植物的花粉发育成的植二倍体植物的花粉发育成的植株，体细胞内所有的染色体在形株，体细胞内所有的染色体在形态、大小方面（）态、大小方面（）A A一定相同一定相同 B B有的相同，有的不相同有的相同，有的不相同 C C一定是各不相同一定是各不相同 D D以上都不对以上都不对 3 3把杂种把杂种AaBbAaBb植株的花粉，进行植株的花粉，进行离体培养，获得的幼苗经秋水仙素离体培养，获得的幼苗经秋水仙素处理后，长成的植株在理论上可能处理后，长成的植株在理论上可能的基因型为（）的基因型为（）AAABB、aabb B

20、AaBb、AABb、aaBB、aaBbCAAbb、aaBB DAABB、aabb、AAbb、aaBBv5.普通小麦是六倍体，它的单普通小麦是六倍体，它的单倍体中含有的染色体组数是倍体中含有的染色体组数是 ()A、1个个 B、2个个 C、3个个 D、4个个6.6.秋水仙素诱导染色体数目加倍的秋水仙素诱导染色体数目加倍的原因是（原因是（）A.A.诱导染色体连续复制两次诱导染色体连续复制两次B.B.促使染色单体分开，形成了染色体促使染色单体分开，形成了染色体C.C.促进细胞两两融合促进细胞两两融合D.D.抑制细胞分裂时纺锤体的形成抑制细胞分裂时纺锤体的形成7.7.下列有关叙述正确的是（下列有关叙述正

21、确的是（）A.A.单倍体的染色体数与该物种体细胞单倍体的染色体数与该物种体细胞的相同的相同B.B.D.D.C.C.8.8.大麦的一个染色体组有大麦的一个染色体组有7 7条染色条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期裂后期,能观察到的染色体数是：能观察到的染色体数是：A、7条条B、14条条C、28条条D、56条条香蕉的形成过程香蕉的形成过程香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：无法食用。香蕉的培育过程如下：野生芭蕉野生芭蕉2n有籽香蕉有籽香蕉4n加加倍倍野生芭蕉野生芭蕉2n无籽香蕉无籽香蕉3n那香蕉呢？那香蕉呢？