陆地与海洋的分布课件第一课时.ppt
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- 关 键 词:
- 陆地 海洋 分布 课件 第一 课时
- 资源描述:
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1、 51432 紧扣课标 说教材说教材 学段分析 说学情说学情 优化设计 说过程说过程 因材施教 说教学法说教学法 总结经验 说反思说反思1.教材的地位与作用2.教学目标3.教学的重点与难点 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思1.教材的地位与作用 本节课主要介绍世界本节课主要介绍世界的海洋与陆地的概况,初的海洋与陆地的概况,初步认识海陆的分布。既是步认识海陆的分布。既是世界地理的开篇,也是区世界地理的开篇,也是区域地理教学的起点。所以域地理教学的起点。所以这一节的内容非常重要。这一节的内容非常重要。学情分析 教材分析 教法学法 教学过程 学情分析过程与方法情感态度与价值观 2.教学目标知识与
2、技能 过程与方法情感态度价值观 教学反思 七七大洲的轮廓、大洲的轮廓、相对位置与分布相对位置与分布(能在没有文字(能在没有文字的地图上正确指的地图上正确指认 七 大 洲 的 名认 七 大 洲 的 名称)。称)。教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 1.学生心理特征:七年级学生往往对新事物充满好奇心,但自我调节和自控能力较差。2.知识基础:学生虽然已经学完了地球与地图的知识,但这节课方位感和形状轮廓意识较强,需要学生不断动手操作及读图分析。教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析多媒体与教材相结合黑板与白板相结合教师讲解与学生
3、活动相结合 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析陆地和海陆地和海洋相比,洋相比,谁的面积谁的面积大些呢大些呢?海洋面积比陆地大得多。海洋面积比陆地大得多。教材分析 教法学法 教学过程教学反思 学情分析三分陆地,七分海洋。三分陆地,七分海洋。教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析 教材分析 教法学法 教学过程 教学反思 学情分析大大 陆陆半半岛岛海峡海峡岛岛 屿屿岛屿:四周环海
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