部编版青春的情绪-课件1.ppt

1、人的身上有一宝，有时哭来有时笑，人的身上有一宝，有时哭来有时笑，笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药；笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药；哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉，哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉，你说奇妙不奇妙。你说奇妙不奇妙。猜一猜猜一猜第四课第四课 揭开情绪的面纱揭开情绪的面纱第一框第一框 青春的情绪青春的情绪1.1.情绪有哪四种基本类型？情绪有哪四种基本类型？2.2.情绪的作用有哪些？情绪的作用有哪些？3.3.了解青春期情绪特点有哪些？了解青春期情绪特点有哪些？4.4.如何正确看待生活中的情绪？如何正确看待生活中的情绪？在这四种情绪的基础上，可以在这四种情绪的基础上，可以组合成很多复杂的不同

2、情绪：组合成很多复杂的不同情绪：小明的一天（一）小明的一天（一）铃铃铃铃铃铃 闹铃响了。小明睁开睡眼，伸了个懒腰。爸爸妈妈闹铃响了。小明睁开睡眼，伸了个懒腰。爸爸妈妈都出差了，自己感冒还不好，浑身难受。想到这里小明鼻子酸了酸都出差了，自己感冒还不好，浑身难受。想到这里小明鼻子酸了酸，眼泪差点儿夺眶而出。小明胡乱吃了点儿东西，背起书包朝学校，眼泪差点儿夺眶而出。小明胡乱吃了点儿东西，背起书包朝学校走去。刚出单元门口就踩到一块香蕉皮摔倒在地。小明暴跳如雷：走去。刚出单元门口就踩到一块香蕉皮摔倒在地。小明暴跳如雷：“是谁这么没公德心？怎么乱扔垃圾？是谁这么没公德心？怎么乱扔垃圾？”狠狠得往单元门上踢

3、了一狠狠得往单元门上踢了一脚。他揉了揉摔疼的屁股继续向前走。刚到小区门口就被一阵嘈杂脚。他揉了揉摔疼的屁股继续向前走。刚到小区门口就被一阵嘈杂声吸引了。原来是一家商铺在搞活动。台上几个穿着熊猫服装的小声吸引了。原来是一家商铺在搞活动。台上几个穿着熊猫服装的小演员正在跳舞。小明看着看着不知不觉的也跟音乐一边笑一边跳了演员正在跳舞。小明看着看着不知不觉的也跟音乐一边笑一边跳了起来，完全忘记了刚刚摔倒的事儿。正跳得开心，忽然听见不远处起来，完全忘记了刚刚摔倒的事儿。正跳得开心，忽然听见不远处学校的钟声响了起来。学校的钟声响了起来。“糟了，上学要迟到了，班主任昨天刚要说糟了，上学要迟到了，班主任昨天刚

4、要说找家长，今天再迟到就死定了。找家长，今天再迟到就死定了。”想到这儿小明不寒而栗，飞快地想到这儿小明不寒而栗，飞快地向学校跑去。向学校跑去。找出材料中小明的一天都出现了哪些情绪？这找出材料中小明的一天都出现了哪些情绪？这些情绪分别受哪些因素的影响？些情绪分别受哪些因素的影响？影响情绪的因素：影响情绪的因素：我们的情绪受多方面因素影响，我们的情绪受多方面因素影响，个人的个人的生理周期生理周期、对某件事情的预对某件事情的预期期、周围的舆论氛围周围的舆论氛围、自然环境自然环境等。等。随着周围情况的变化，我们的情绪随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。也经常变化。小明小明，下午去，下午去参加市里

5、的比赛。参加市里的比赛。小刚小刚情绪的作用？情绪的作用？（1）积极作用：它可能激励我们克服困难、）积极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上。努力向上。（2）消极作用：它也可能让我们因为某个）消极作用：它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。小小的挫败而止步不前。情绪影响着我们的观念和行动。情绪影响着我们的观念和行动。参加完比赛，小明垂头丧气的回到班级。参加完比赛，小明垂头丧气的回到班级。刚走到班级门口就听到同学们在议论。刚走到班级门口就听到同学们在议论。“小明小明输得太惨了，这次丢人可丢大了。输得太惨了，这次丢人可丢大了。”小明把球小明把球拍往地上一摔，大声的对正在数落他的小华喊拍往地上

6、一摔，大声的对正在数落他的小华喊到：到：“你能奈，你去呀！你能奈，你去呀！”两个人越吵越生两个人越吵越生气，气，合作探究：1、结合小明一天的情绪体验，说一说小明的行为体现了青春期情绪的哪些特点？2、如果你是小明你应该如何正确对待这些情绪？部编版青春的情绪_课件1部编版青春的情绪_课件1反应强烈反应强烈闭锁性闭锁性细腻性细腻性表现性表现性部编版青春的情绪_课件1部编版青春的情绪_课件1不同的人，面对同一件事，产生的情绪是否相同呢？不同的人，面对同一件事，产生的情绪是否相同呢？想去想去打球打球内心需要得内心需要得不到满足不到满足失失望望希望希望下雨下雨内心需要内心需要得到满足得到满足高高兴兴部编版

7、青春的情绪_课件1部编版青春的情绪_课件1刘刘第一次：第一次：楚江清若空，遥将碧海通。楚江清若空，遥将碧海通。平生不下泪，于此泣无穷。平生不下泪，于此泣无穷。同一个人，面对同一件事，在不同时候，产生的同一个人，面对同一件事，在不同时候，产生的情绪又是否相同呢？情绪又是否相同呢？第二次：第二次：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。体现的是诗人体现的是诗人抑郁、痛苦、悲愤抑郁、痛苦、悲愤的情绪。的情绪。写出了诗人写出了诗人明朗、轻松、愉悦明朗、轻松、愉悦的情感的情感流放流放大赦大赦部编版青春的情绪_课件1部

8、编版青春的情绪_课件1【微拓展】【微拓展】情绪是变化的。情绪是变化的。提示提示:(1)(1)不同的人不同的人,面对同一件事面对同一件事,往往会有不同的感往往会有不同的感受受。(2)(2)同一个人同一个人,面对同一件事面对同一件事,在不同的情况下在不同的情况下,往往有往往有不同的感受。不同的感受。部编版青春的情绪_课件1部编版青春的情绪_课件1怎样正确对待青春期的情绪？怎样正确对待青春期的情绪？（1）善于激发正面情绪感受。）善于激发正面情绪感受。（2）学习积极面对负面情绪。）学习积极面对负面情绪。部编版青春的情绪_课件1部编版青春的情绪_课件1青春的情绪青春的情绪情绪面情绪面面观面观青春的青春的

9、情绪色情绪色调调1 1情绪的种类情绪的种类2 2情绪受多方面因素的情绪受多方面因素的影响影响3 3情绪的作用情绪的作用1 1青春期情绪的特点青春期情绪的特点2 2正确对待青春期的情绪正确对待青春期的情绪部编版青春的情绪_课件1部编版青春的情绪_课件11.1.流传到今的很多诗词名句中都蕴含着丰富的情绪感受。下列诗句流传到今的很多诗词名句中都蕴含着丰富的情绪感受。下列诗句中表达中表达“喜喜”的情绪的是（的情绪的是（）A.A.感时花溅泪感时花溅泪,恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。B.B.更喜岷山千里雪更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜三军过后尽开颜.C.C.独在异乡为异客独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲每逢佳节倍

10、思亲.D.D.世事茫茫难自料世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠春愁黯黯独成眠.2.2.进入青春期后进入青春期后,随着身体发育加快和生活经验不断丰富随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情我们的情绪也发生着变化绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点表现出青春期的情绪特点.下列不属于青春期情绪下列不属于青春期情绪特点的是特点的是()()A.A.情绪反应强烈情绪反应强烈 B.B.情绪的细腻情绪的细腻 C.C.情绪的稳定性情绪的稳定性 D.D.情绪的闭锁性情绪的闭锁性课堂反馈：完成下列选择题（单选）：部编版青春的情绪_课件1部编版青春的情绪_课件1张丽在全区举行的中学生演讲比赛中赢得了代表全区张丽在全

11、区举行的中学生演讲比赛中赢得了代表全区参加全市参加全市“我的中国梦我的中国梦中学生演讲比赛中学生演讲比赛”决赛的资格。决赛的资格。但面对老师寄予她拿全市第一的厚望但面对老师寄予她拿全市第一的厚望,在高兴之余在高兴之余,她又感她又感到了沉重的压力到了沉重的压力,以致焦躁不安。比赛前以致焦躁不安。比赛前,张丽抽到了一号张丽抽到了一号签签,她为自己倒霉的手气感到很恼火她为自己倒霉的手气感到很恼火,顿时觉得脑子一片空顿时觉得脑子一片空白。赛后白。赛后,张丽连前十名都没进去张丽连前十名都没进去,她感到伤心不已。她感到伤心不已。部编版青春的情绪_课件1部编版青春的情绪_课件1(1)(1)材料中的张丽经历了

12、哪些情绪感受材料中的张丽经历了哪些情绪感受?高兴高兴:喜喜;沉重的压力沉重的压力,焦躁不安焦躁不安:惧惧;为自己倒霉的手气感到很恼火为自己倒霉的手气感到很恼火:怒怒;感到伤心不已感到伤心不已:哀。哀。(2)(2)她为什么会产生这些不同的感受她为什么会产生这些不同的感受?受到老师对她的期望的影响受到老师对她的期望的影响,让她的情绪产生了变化。让她的情绪产生了变化。(3)(3)张丽的感受对她有什么影响张丽的感受对她有什么影响?消极情绪影响着她的观念和行动消极情绪影响着她的观念和行动,可能让她因这个小小的可能让她因这个小小的挫折而止步不前。挫折而止步不前。部编版青春的情绪_课件1部编版青春的情绪_课件1“生活就像一面镜子，你对它哭它就对你哭，你对它笑它就对你笑。”让我们保持积极乐观的心态笑对生活中的每一天吧！部编版青春的情绪_课件1部编版青春的情绪_课件1